《蒲公英、风景与麻雀》芳儿

2、桌椅事件 贫穷或许会

　　贫穷或许会让我们自卑，但也会成为我们向上的动力；贫穷或许会让我们面对美好望而却步，但却无法阻止我们对于美好的向往。

　　幽长的胡同无尽向前延伸，胡同的两边各座落着一排平房，平房间的距离只能勉强推过两辆自行车，南面一排是住户的起居室，北边一排是厨房，两间平房加在一起不会超过20平米，相对的两间平房为一组，代表着一个家庭。由于住在这里的家庭都是在一个单位工作多年的同事，因此邻里之间更加熟识。
　　夏天的夜晚是这个胡同最繁忙的时刻，家家户户都会聚在胡同口乘凉，聊天。而胡同的孩子们则会在那里玩耍。在这群玩耍的孩子中间你会看到一个长相平凡憨厚的女孩，她的名字叫苏想。
　　苏想住在从胡同口数起的第三组平房，北面是一间仅十五平米的房间，父亲为让她能够安心学习将房间隔出了一个3平米的小书房，虽然这间书房仅能放下一张书桌、一把凳子和一个简易书架，但对于苏想而言却是唯一一方属于自己的空间。卧室和苏想的书房相联，白天这里是客厅，晚上在沙发及双人床中间拉上布帘便成了卧室。这就是苏想的家，一个承载了她少年时代幸福与忧伤的地方。
　　在苏想看来她的童年是美好的。夏天2角钱一根的巧克力冰棍，泡泡胶、跳皮筋的游戏，冬天房屋外的冰冻柿子，用塑料水杯盛满水放上橘皮放在屋外一宿后制作的美丽冰怀，都是她童年记忆里抹不去的幸福时光。苏想享受着父母的关爱与呵护，感受着邻里间平等与和睦，让她觉得生活是幸福的。她就像一只坐在井底的小青蛙，只看到头顶的一片天，无忧无虑的生活，没有坎坷，没有不幸。所以儿时的她没有什么属于自己的梦想，只是快乐的玩耍。但这一切在她遇到吴兰时全部改变了。
　　吴兰是苏想的小学同学，是个睫毛长长，眼睛大大的女孩。她不但聪明而且善良，当苏想因为全班倒数第一的成绩被老师责备时，她是第一个劝慰她的人。所以苏想和她成为了朋友。
　　当10岁的苏想走进吴兰家中那一刻，她看到了一个不一样的世界，就这样她第一次感受到了心灵的触动，第一次对贫富有了模糊的概念。宽敞明亮带有落地窗的客厅，木质的地板，红色的地毯，柔软的沙发，抽水的马桶，两间独立的卧室还有温热的暖气。这一切对于苏想而言是那么遥不可及，她觉得世间怎么会有像吴兰这样拥有一切美好事物的人呢？她突然产生了一种不知名的情绪——羡慕与向往。
　　那天晚上苏想躺在床上激动的问妈妈，自己何时才能住上像吴兰家那样的房子。
　　妈妈对她说，只要她努力学习，考上大学，有了出息，就能住上那样的房子。
　　就这样，小小的苏想相信了。在这一刻有了人生第一个梦想——住上像吴兰家那样的房子。
　　在那之后苏想开始努力学习，而且和吴兰的关系更加亲密，也许是无心，亦或许是有意，苏想认为这样她可能会离梦想更近。
　　功夫不负有心人，苏想终以年级第10名的成绩进入了一所区重点初中。虽然成绩不是很理想，但对于小学时代的她已实属不易。
　　也许苏想开窍了，亦或是幸运之神终于垂青于她。16岁的苏想和与她相识9年的死党吴兰，时隔三年，再次成为了同学，双双考入了G市市重点高中A中，只是吴兰在的是一班，而苏想是最末班高一5班的一员。
　　要知道，这样的成绩对苏想而言已着实让她兴奋，因为进了A中就意味着一只脚已踏入了大学的校门。可她并没有被兴奋迷住双眼，随着年龄的增长，她越来越深刻的感觉到她只是一个平凡的不能再平凡的女孩，就像天地间的一只小麻雀，普遍而渺小。所以她只有努力，这种压力不是外来的，而是源自内心，对命运的无奈。

　　高中开学第一天苏想竟然起晚了，当她走进教室的时候班里已经坐满了同学，只有靠窗最后一个位置还是空着的，苏想走上前，向前排一位看着憨厚老实的男生询问：
　　“同学，你后面的座位没有人吧？”
　　那个男生没有抬头，看着手里的漫画，咧着嘴点了点头。苏想便在他身后的位置坐了下来。屋里不时传来同学之间小声议论的声音，苏想没有找人攀谈，只是静静的看着窗外，不知吴兰现在怎样了，幸亏还有她在，自己才不孤单。苏想欣慰的笑了。

　　“这位同学，这是我的座位，请你起来！”
　　苏想闻声转头，看到眼前正站着一位帅气的男生。头发微卷、眉眼分明，高高的鼻梁，削尖的下巴，白净的肤色，洁白的衬衫，微微后缀的校服无不勾勒出90年代帅哥形象。
　　“你没听到么，请你起来！”看着苏想一副神游的表情，对方彷佛有些不耐。
　　可那盛气凌人的口吻，让苏想听了顿感厌恶，不禁在心中感叹，唉，真是可惜了这副好皮囊啊！
　　“这里既没有你的东西，又没写你的名字，凭什么说这是你的座位？”苏想不甘示弱的回答道。
　　“难道没有人告诉你这个座位是我先坐下的么？”
　　苏想转过头看着前排的男生，心里暗想，糟糕，难道自己被耍啦？
　　面前的男生仿佛也感觉到了什么，“王桐，究竟怎么回事？”
　　前排的男生终于回过头，傻兮兮地用手摸着额头，边笑边说：
　　“这确实是张佳一的座位，我可以证明。”
　　这是苏想第一次听到张佳一的名字。事后苏想才知道张佳一和王桐原来是发小，家里很有背景，特别是他的妈妈在教育局是个官员，因此老师有时也要让他三分。他学习成绩不好，因此在年级里也算是落后生，但他的英语很不错，这也是苏想在吃亏后才发现的，不过这都是后话了。
　　“听到了么，还不赶快起来” 张佳一此时的口气坚定而又霸道。
　　如果当时这个叫张佳一的男生态度可以友善一些，或许苏想会起身将座位让给他。但此刻对于苏想而言仿佛已不是桌椅和位置的问题，而是尊严的问题。
　　“那我刚问你时，你说这座位没人？”苏想斥责着王桐，与此同时班里部分同学已将目光转向了这里。
　　王桐看着张佳一急急辩解“我什么时候跟你说这座位没人啦！”
　　“那你刚刚为什么点头”
　　“那哪是点头啊，我是在笑呢”说着王桐冲苏想挥了挥手中的漫画。
　　天哪，怎会有如此乌龙之事发生在她头上。此时的苏想真想一头撞死在豆腐上，无颜面对江东父老。可事以至此，看着面前那个叫张佳一的男生一副“现在知道了吧，还不快滚”的表情，以及众多盯着自己的目光，苏想只能为了尊严继续战斗。
　　“我看，你们两个明显认识，谁知道是不是串通好的呀！”
　　谁知苏想话音刚落，她面前的桌子就被张佳一搬了起来，直接放到了苏想的身后，再从最后拿了把椅子，坐了下来，趴在了桌上。
　　苏想立刻气急败坏的站了起来，手指着张佳一的头顶，大吼一声
　　“还我桌子！”声音之洪亮，就连她自己也吓了一跳。顿时无数目光从四面八方投注过来，而张佳一像死猪一样没有丝毫动弹。苏想紧抿双唇，涨红着脸，看看自己，又看看张佳一，力量悬殊啊，桌子恐怕是抢不过来了。于是咬牙切齿的挤出“混球”二字，便红着脸转身坐在了凳子上。而苏想永远不会知道，在她转身的瞬间，张佳一同学仍趴在桌上，但他的上身在轻微颤抖。

　　没过多久，从门外走进来一位40多岁的女士，她看起来十分优雅，她就是高一5班的班主任牛老师。牛老师是一个非常善良的人，苏想是这样认为的。因为当她进门看到苏想的境况后便为苏想调配了一张桌子，当苏想看到自己的桌子时，无比的兴奋，她从未对一张桌子有过如此的渴望。

　　在苏想看来牛老师很了解她的学生，明白这群少男少女心之所想。于是按照一排男生一排女生，并且每周轮换一次的座位形式。让原本枯燥的生活，增添了一丝趣味。但苏想明白，16岁的花季不会为她开放，美丽的故事也不会属于如此平凡的自己，即使在内心的深处她是如此渴望。高考的独木桥不会因为你是弱者，就会对你格外开恩。对她这种默默无为的女生没有时间享受花季雨季，唯一能做的就是走过这座桥，然后才会有梦想。
　　思考间，苏想听到老师点到她的名字。
　　于是，一声“到”引来众人目光。苏想像做错了事的孩子，涨红脸，低下头。心里咒骂张佳一无数遍。她无论如何也没想到，高中第一天的生活竟如此悲惨，原本低调的她，却以如此高调的方式出现。时隔多年，每次同学聚会只要苏想在场大家都会将“桌椅事件”拿出来嘲笑一番，这令苏想甚是无奈。

　　早知今日，悔不当初。