2、第 2 章（颠覆性大修） ...
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谢柏雅：……
她已经很久没有这么无语过了。
这契合度判定真是够麻烦的，低契合度非但无法继承身体的记忆，还只能短暂地控制身体，而且还得按照原来的人设走剧情？
那如果不按照人设走，会怎么样？下一秒，她这个问题得到了答案。
谢柏雅感觉到自己好不容易控制的身体再次不受控起来，她脸色和嘴唇霎时苍白，瘦小的身躯瑟瑟发抖，眼泪也瞬间涌了出来。
“对、对对对对、对不起、我我我我、我不是……不是、不是故意的！！”
谢柏雅：……
黄毛和他的小弟：……
不光在这幅身体里的谢柏雅无语了，连黄毛他们都目露惊疑之色。
毕竟她这前后反差也太离谱了！——上一秒还踹的人鸡飞蛋打，下一秒就开始哭得梨花带雨？
这种只会欺负未成年学生的社会渣滓最是欺软怕硬，虽然这具身体现在表现出来的害怕柔弱和他们映象中的“方映秋”很像，但刚刚那一脚实在太狠了，导致他们根本没法像以前那样神气地欺负她。
地上的黄毛还捂着裆在叫，旁边的方映秋还哭得上气不接下气，黄毛的小弟终于有一个动了，那小弟冲上去扯住方映秋的长发，拽着她就要狠狠向墙上撞去！
“住手！”一位戴着眼镜的短发女老师听到了动静赶过来，一眼就看到了自己学校的学生，“你们在干什么！”
脸颊擦过粗糙的墙面，方映秋头发和脸都被扯得生疼，哭得更加害怕无助，泪水滚落被扇红的脸颊，更显可怜。
“呜呜呜呜呜……王、王老师……”
谢柏雅被迫待在这具身体里做一名旁观者，但现在看来，让原人格暂时接管身体也不是没有好处——至少她现在知道眼前这个老师姓王了，记忆里还冒出来一些关于这个王老师的片段。
王胜梅老师，高三年级的语文老师。
而黄毛旁边的小弟被一吼，下意识松开手，指着方映秋，冲着那个老师怒吼：“管管你们学生！把我们老大打成这样！赔医药费！！”
王胜梅看了看伤痕明显、浑身狼狈，甚至在她来之前一秒，还差点被揪着往墙上撞的方映秋，又看了看凶神恶煞的一群黄毛，扶了扶眼镜，一个冰冷地眼神扫了过去。
[哈哈哈哈哈哈王老师：给你们个眼神你们自己体会。]
[王老师：你要不要看看你在说啥？？？]
[王老师：谁打谁？谁赔谁医药费？？]
王胜梅老师懒得理黄毛拙劣的“碰瓷”，“你们上周刚因为欺负我们学校的学生进过少管所，饭菜不错？让你们流连忘返？”
语文老师连骂人的话都迂回了一下，那群文盲怔愣片刻才反应过来她的意思，黄毛的一个小弟恼羞成怒，“你什么意思？你要包庇你们学生？你个臭**！装个*呢！谁不知道你和你们校长的事！？”
王胜梅老师表情都没变一下，掏出手机，“给你们五秒时间，在我按下110前道歉走人。”
按键声从手机里传来，黄毛和小弟们这才偃旗息鼓，稀稀拉拉的道歉声响起，又三三两两地扶着地上鸡飞蛋打的老大走了。
总算是脱离了面前的困境，谢柏雅不由松了口气，再次拉开系统面板，却发现数值变了。
【死亡进度：75%】
死亡进度降了？
她还没来得及琢磨这数值是怎么回事，下一秒，轰走了围观学生的王胜梅老师走回她面前，语调严厉地开口。
“方映秋！这是怎么回事？！你这年纪不好好学习，怎么和那群人混在一起！？”
谢柏雅：……这老师是哪只眼睛看到“混在一起”了？这不是方映秋在单方面被人欺负吗？
但这具身体的主人显然已经懦弱得习惯了，只知道哭和道歉，“对、呜呜呜……对不起、王老师，请您、请您不要告诉……告诉我的父母……”
[不管看多少次还是很讨厌这个老师，人家小姑娘是自愿的吗？被欺负了能有什么办法？]
[就是啊，她不帮着主持公道就算了，还要训斥受害者！]
[不是，你们都没看过背景介绍吗？那群小混混之前不就是王老师一次又一次报警送进去的吗？但对方是未成年有什么办法，关几天就放出来了，完事儿继续回来欺负学生，她除了提建议加强安保还能有什么办法吗？]
王胜梅老师看着哭得凄惨的方映秋两秒，伸手从口袋里拿出餐巾纸，递给她，随即拉住她的手臂。
“走，和我去警局验伤，报警！”
谢柏雅：这才是正常人的反应。
方映秋：“呜呜呜，不、不要！！”
她不知道哪来的力气，一把挣开了王老师的手，瑟缩着后退，“不要、不要！！”
王胜梅老师看起来恨铁不成钢，“你是受害者，你不去验伤报案，他们连少管所都进不了！”
“不要、不要！”方映秋只是哭求着阻止王老师，“不要王老师！我不能去警局！去了警局要通知家长……我、我的父母……呜呜呜……”
“父母怎么了？”王老师皱眉，“你受了伤，他们还能不管你？”
方映秋哭得更惨了，“他们、他们……我爸本来就不让我读高中，他说、他说如果我在学校再出事，就让我辍学出去打工了！”
面对方映秋的苦苦哀求，王老师也没了办法，只能沉默半晌，随即开口。
“……行了，别哭了，擦把脸，去校医室看看伤，还有两个小时晚自习，迟到扣班级分数。”
王老师的语调依旧冷硬，但方映秋感激地抹了把眼泪，不停地感谢她。
王老师把方映秋带回学校，虽然方映秋低着头，但脸上的伤痕仍旧遮掩不住，一路上的学生碍于旁边的老师不敢指指点点，但那有如实质的目光依旧一下下戳着女生的内心。
与她共感的谢柏雅明显能感觉到，她的自卑与怯懦都快把整颗心搅碎了。
反正也控制不了身体，谢柏雅继续打量系统面板，发现刚刚的数值再次变化。
【死亡进度：78%】
死亡进度又升了？
她联想到系统的副本名《高校女生连环自杀事件》，和她这个“被害者”的身份，勉强得出一个初步结论。
——这个死亡进度，没准是方映秋这个角色的“自杀倾向”。
被小混混欺负、被同学嘲笑，这些负面事件都导致数值上升，说明经历这些事件后，方映秋的“自杀倾向”变高了。
而最开始她那一次反击，让小混混们偃旗息鼓，没有欺负成方映秋，才导致她的“自杀倾向”降了下来。
那是不是她一直做降低自杀倾向的事就可以了？
但任务的那八个字又代表着什么？“捍生者权，替死者言”，是古代法医学名著《洗冤集录》里的一句话，放在这里用作任务目标，却太笼统了。
她一边思考着，一边分心关注着身边情况。
王老师带着方映秋走到教学楼附近，抬腕看了看手表，“我一会儿还有个会，你能自己去……算了，我找个老师陪你。”
说着她看了看四周，正巧一个年轻的女老师在教学楼前站着，王胜梅开口，“诶，那边的徐老师。”
但那个徐老师仿佛没听见一般，看着教学楼，脸上的表情十分茫然。
“徐老师，徐老师？语文组的徐婉老师！”王胜梅一连叫了她好几声，那个徐婉老师终于回过神。
“啊、啊？叫我？”她小跑过来，“有、有什么事吗？”
王胜梅皱眉，觉得这徐婉老师有点奇怪，但她赶着去开会，于是示意了一下旁边的方映秋。
“带方同学去校医室看一下。”
“哦、哦，好的。”
王胜梅赶着去开会，留下徐婉和方映秋站在原地，徐婉环顾校园四周的环境，随即有些尴尬的挠了挠脑袋，看向方映秋。
“那个……校医室，怎么走来着？”
如果刚刚看到她茫然地发呆时，谢柏雅还只是推测的话，现在看到她的反应，谢柏雅几乎能确定了。
——这个徐婉，多半也是“玩家”。
，还差 