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5、转机? 物理出乎意 ...
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我和英语一直是很亲密的搭档,直到初中时遇到了物理。
物理,正如我多次所说,真的很优秀。英语从而也对他兴趣颇深。要小组合作时,就会出现三人对峙的现象。
对于英语,我一直都不肯“拱手让出”,毕竟她人缘虽然不是很好,和我却十分有默契。物理,是初中唯一一个可以威胁到我与英语组队的人。因为英语也有心和他尝试联手。
那时才初一,我和他还不熟。有次无意间撞见他和英语聊天,便扒墙角偷听了一二。他们聊Galileo,聊Albert Einstein。我听得犯晕。那是第一次我直观地感受到,物理的知识储备不是我所能匹及的。
不过和物理熟稔起来后,我们三个的关系变得不能再好。例如,我们总喜欢打赌,看这次英语会被谁给出的入组好处诱惑。
听上去可能很无聊,但我真的好喜欢这种氛围。
这无忧无虑、意气风发的,年少时光。
Tell me who I am, and who I was.
人事无常,岂有永恒。
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睁眼时抱怨一天又开始了,却在转瞬间到达今日的终点。枯燥,重复,乏味。如同设定好的程序,在不变的时间起床、上学、下课。
其实学校的生活乐趣很多,各种活动层出不穷。但我已经开始厌倦。莫名的情绪席卷我,带着我缓慢但持续地往下落去。
唯一期待的也就是明天的狂欢日。
今早踏入学校时就看到正在进行相关的布置,还驻足观望了片刻。临近放学,在走廊和语文打了个照面。她最近总躲着我,我也许久没有遇到她了。她刚想躲便被我叫住,只得站在原地尴尬地笑。
“…我有那么可怕吗。”我无奈扶额。
“哈哈…这不是看你期中没考好,怕我考这么高刺激到你……”语文不好意思地挠挠头,露出经典凡尔赛表情。
我叹口气,白了她一眼。
“啊对了,顺便问问你接不接受合并曲目啊,狂欢日的。”她像是突然想到了老师的交代或什么,说起明天的安排。
“为什么要合并?”我疑惑,对这个要求深感不满。
“听说好像是因为有个弹钢琴的改了曲子,正好也是你那首《晴天》,校领导就提议合并搞个弹唱…”语文皱皱眉,再次看向我。
弹钢琴的?改曲目?物理?我张嘴想拒绝,可又犹豫不决起来——这是多好的机会啊。
所以,在语文好奇的目光中,我轻轻点了点头。
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“…啊?物理为什么改成和你一样的啊?”傍晚,我和英语坐在咖啡厅闲聊。她听说后大为震惊,百思不得其解。
“他这是要干什么啊。”英语大脑飞速运转,试图理解物理的行为。不过很快她便放弃了,开始给我出谋划策。
“你看,要想问出物理上高中后为什么精神错乱,就要和他重归于好——虽然我也不知道你做错什么了。”英语说着,尝了口果汁。
她分析的头头是道。从如何吸引物理的注意力,到怎样从他嘴里套取信息。我听着,心里有些哭笑不得,表情也是一言难尽的。因为她甚至都已经考虑到“物理其实是间谍,不想拖累我”这种可能了,和先前她说的“物理得了绝症”并列好笑。
“不管怎么说,他肯定是因为你才改曲子的,所以他高中对你态度突变绝对是有原因的。”英语扯累了,总结道。
我点点头,对她表示辛苦了。
回到家,心里还是感到激动。我居然要和物理一起登台演出了。更何况是他主动更改了自己的曲目,换成与我相同的。这是我上高中后听到的最好消息,也为我的那些担忧画上了句号。
说不定,先前的所有,都只是刚被解开的误会而已。
明天真是想想就期待呢。
睡前,我构思了无数遍表演时的场景——冬日暖阳下,唱着情歌的我,弹琴伴奏的他。他会知道这首情歌是为他而唱吗?
*17?打破机械般的初尝试
这个世界到底有什么好的呢?
我坐在床边,默默地盯着窗外被风吹动的树叶——直到班上最孤僻的同学突然来找我。
“喂,你到底要干什么。”我好奇地戳了戳前面僵硬的身影。
他把我从学校拽出来,说有重要的事需要我帮忙。鬼使神差地,我同意了。反正我也没什么留恋的了,不如去冒险一番。
可我们已经走了十分钟了,他没有再说一句话。
像是终于受不了了,他无奈地回头:“我带你穿越时空去。”
“别开玩笑了,你以为你是谁。”我笑起来,却发现对方没有回应的打算,于是悻悻闭嘴。“真的可以穿越时空?”我想先陪他演一会,反正也无事可做。“嗯。”他冷淡却又认真地点头。
我突然意识到,他好像真的没有在骗我。
“到了。”他停下脚步,将我往前一推。
“如果你保留了记忆,不要告诉任何人。”