3、“集体” “哈哈哈哈 ...
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“我们下个星期就要进行本学期的期末考试了，大家回去自行复习一下，各科老师会在下周晚自习进行答疑。”晏别的班主任在讲台上说。
“并且在这之后有黑板报和大合唱比赛。题材不限。虽然往年这个比赛不是很重要，但是近几年国家特别重视美术与音乐方面的教育，所以这次黑板报和大合唱的比赛校领导很重视。”这节课是班会，晏别的班主任在班会上交代了一下比赛的事和注意事项。
最后她笑脸盈盈地向她的学生们说：“第一有奖哦，大家加油！”
有人举起了手：“老师！是两个比赛都第一才会得奖吗？”
班主任：“不是，一个就可以获得奖励哦！”
教室里哄笑一片，有的人还起哄：“老师，什么奖啊！”
“你们想要什么啊？”
班里的同学们都喊起了自己想要的“奖”。
“我推最近出了新谷老师您看看要不考虑一下？”
“老师我要吃烧烤！”
“老师老师看看我，我要看电影！”
“老师我……”
……
同学们你一言我一语，教室里顿时变得吵闹了起来。
晏别的座位在窗边，他正盯着窗外出神。他的同桌突然凑了过来，问他：“诶，晏别，你有没有什么想要的？”
“不一定第一。”晏别回道。
他这个同桌，晏别觉得有点奇怪。明明晏别冷冰冰的不好相处，他却不像其他人那样说不了几句话就跑了。并且他这个同桌晏别能明显看出来是有点怕他的，不知道是什么样的好奇心和毅力才能坐在晏别身边这么长时间。
还有，他叫刘佳豪。
刘佳豪又对他说：“这么说不吉利啊，咱们班有文艺委呢，一定能行！”
他班文艺委，美术与音乐上最高成就才拿过小学手抄报一等奖和钢琴十级。这两项基本上是和这次比赛无缘了，也不知道刘佳豪对他们班的实力有什么误解。想到这，晏别收回目光，瞥了他一眼。
刘佳豪可能也想到了他班文艺委的“光辉事迹”，沉思了两秒，发现他班夺魁的希望实在是很渺茫，便抛开了这个假设：“奥，那假如……算了不假如，晏别你有没有什么特别想要的？”
晏别……他其实没有什么特别想要的东西。
因为从小时候来讲，他不知道什么是期待，什么是愿望，他只是过好他的每一天。抑或从现在来看，他没有什么特别喜爱的东西，所以特别想要的东西也无处可谈。
但是如果把范围放宽到特别想要的人或事的话，那倒确实有一个。
晏别有点犯懒，趴在桌上把头埋了起来，冲刘佳豪说：“没，我一个人的愿望也不会影响什么不是吗，最后不还是少数服从多数？”
“也对哦。”他那个有些奇怪的同桌刘佳豪，看着晏别不想说话的样子，说完这句话后也识趣地闭上了嘴，认真思考接下来的对策。
“叮铃铃——”
下课铃刚响，就听见班里同学的讨论声。人声鼎沸，震耳欲聋，别的刘佳豪不知道，反正他知道他那个同桌是睡不着了。
只见晏别刚趴下就被班里那石破天惊的声音惊吓到了，抬起头问刘佳豪：“他们是疯了吗？”
“不好说。”
为什么呢？因为他们的讨论内容如下：
“啊啊啊啊啊啊啊啊啊有奖啊啊啊啊啊我真的学校爸爸我爱你！”
“有奖有奖有奖！！！听见了吗有奖啊啊啊啊啊啊啊啊！”
“既然有奖那证明这个比赛很重要啊啊啊啊啊啊啊！”
“猴哥，上去给他表演个《梵高》，这次必须赢！”
类者云云。
可能晏别和刘佳豪是整个高一（1）班最镇静的两个人了。
可后来他们两个发现……他们两个可能还是整个年级最镇静的人。
整个年级都疯了。学校论坛里清一色的都是“啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊！！！”
晏别不理解，为什么一次艺术比赛就能使整个年级的发疯。为此他的同桌刘佳豪表示：他能理解这些人的心情，但不能理解他们的行为。
不是期中考试更临近了吗？为什么你们都这么关心比赛啊？
就这样，晏别他们就在期中考试这个“小”插曲下，正式进入了练习阶段。
“阿别——在班吗？”阮蓝的声音从门外传来。
“在。怎么了？”晏别他们班去练大合唱了，晏别回班级拿东西，正巧撞上来找他的阮蓝。
阮蓝听见他在班，从门里探出头来，笑嘻嘻地说：“你们班黑板报想好画什么了吗？”
晏别拿好了东西，走到门口处：“没。”
“你班练习大合唱？”
“嗯。”
“选的什么曲”
“《我和我的祖国》”
“哈哈哈哈哈你班这么红？”
“你班呢？”
“《保卫黄河》”
“那你班也挺红。”
“哈哈哈哈哈哈哈哈哈。”阮蓝扶着门框笑得直不起腰来，突然转了个话题，“想不想拿个第一？”
晏别看着他笑得面红耳赤的样子，心里好像有什么地方被轻轻挠了一下：“我都可以，但是我班同学挺想拿第一的。”
阮蓝收了笑容，佯装严肃地“批评”晏别：“你这人一点没有集体荣誉感呢？”
晏别：
他不知道有一天表达自己观点还会被骂。
还有，集体荣誉感又是什么东西？
从小到大，“集体荣誉感”这五个字只在老师口里说出来过——“大家要有凝聚力，要有集体荣誉感！”。虽然这么说，但是没有一位老师解释过“集体荣誉感”是什么意思。
但是初中的政治书上有提到“当集体收到肯定与表彰，获得荣誉与成就时，我们会体验到集体荣誉感。”。事实上，晏别在“当集体收到肯定与表彰，获得荣誉与成就时”根本没有太大感触，所以也不知这集体荣誉感从何而来。
阮蓝不堵在门口了，和晏别说了声集合要迟到了就拉着晏别一起走了。
整个高一听说有奖励最近都在筹备比赛，但整体上还是以学习为主，只不过晚自习改成了排练和研究黑板报版面。
但是大家都清楚自班在艺术方面的造诣什么样，权衡利弊了之后还是决定重点练习大合唱（因为拿第一的几率比较大）。
晏别其实是会美术的，对其有着极大的天赋，可那终究是他小时候的事。
有天赋这事，还是一次偶然，有一位心理医生试图用绘画这种方式来治好他，画到最后竟然发现晏别画出来的画甚至比练习了很长时间的美术生还好，至少当时这个心理医生是这么形容的。
可能是因为他真的不是很在意这件事，所以别人没问，他也没说。
时光荏苒，转眼就要迎来了比赛，各班先前往大礼堂进行大合唱的比赛，然后当日晚学校会派出美术老师和年级主任一同前往各班为其评分。本次比赛的最终排名会在下周全校周会上公布，且校领导会为各班颁发奖品。
比赛前一天晚，阮蓝问晏别要不要为他们班级画黑板报，晏别说不知道。
后来晏别想了想，说：“要是我班文艺委他们实在画得不堪入目，我就帮个忙。”
“你这是本末倒置了啊，你是你们班的一分子，为班级出力本来就是你该做的。”阮蓝听后和他说，“这叫有集体荣誉感。”
“集体荣誉感。”晏别停了一下，“你那天和我说过后，我想了一天都没想明白，什么是集体荣誉感。”
“你很快就会知道了，不能什么都靠我告诉你。”
作者有话说
第3章 “集体”
