《无限考场循环守则》扶升

1、序章 旧校长的信

　　我始终相信，会有人在数年之后找到这封信。

　　……

　　其实说来，我应该姑且算是在这个颠倒反向的世界里残留下的瓦砾，因为我的同伴都成了‘考场’中僵硬的学生，他们除了一板一眼的学习，再也不会做任何事情。

　　一些中式教育是我所反感的，它让原本该在青春里放肆奔跑，活蹦乱跳的孩子们变成了一尾散发腐臭腥味的烂鱼。于是我在新世纪里建立了一所高校，收纳所有好学生，差学生，并出高价引进了具有不同特点的老师对他们进行教学。这也使得我成为媒体的关注点，相机聚焦对准了我，也在不知不觉间，危险也在逼近。

　　在一个暴雨到临前的夜晚，我因为在外处理家事而晚到了学校。

　　灯依然是亮的，可我隐隐约约感到了一丝不寻常。

　　直到我敲开了一间教室的门，走进去想如往常般听课，但讲台上的老师是一张陌生的面孔，我不认识他。

　　“现在是上课时间。”

　　他的语调很僵硬，几乎不像是人类能发出来的声音。

　　我扫向台下的学生，希望有一个人能站上来和我讲讲这是什么情况，又或者那是他们开的一个玩笑，可台下没有人说话，他们甚至不敢呼吸，瞪着一双空洞的眼睛直愣愣地看向了我和老师。

　　那老师显然有些不耐烦了，机械地重复道：“现在是，上课时间。”

　　我下意识感到不对，质问道：“你是哪里来的老师！这是我的学校！”

　　那老师没有答话，只是递给我一张校规单子，手速很快地给我披上了一件包裹住我全身的衣服，就将我推回到一张空位上坐下。

　　我感到不能移动，连心脏都像陷入了静止状态。

　　而那本该只有十项校规的纸页里，却让我看到了悚然一惊的规则转变。

　　1.服从老师管理，这里没有校长。

　　2.遵守一切作息时间。

　　3.一周两场考试，达不到满分的人视为中或差等生，依据表现会被班级淘汰驱逐为同类，或享有低等待遇。

　　4.货币=分数。

　　5.妄图违反以上规则的人，死亡就是你们在考场的终点。

　　未等我有所反应，我就被迫写起了一张试卷。

　　糟糕的是我无法用肢体进行任何反抗，我从被强行套上衣服的时候起，行动就受了某种限制。

　　在一天天过去的时间里，我目睹过有尚还持有清醒意志的学生试图逃离，他们采取了最极端的方式。比如在唯一能喘息片刻的五分钟休息时间里从高楼跳下去，或试图以锋利的器具伤害自己。

　　但他们的举动没有带来任何改变，不知何时，这所学校增加了一个心理咨询室。

　　每一个被传过去配合治疗的学生回来的样子是我这辈子都不会忘记的。

　　他们的衣服上被贴满了密密麻麻的标签，尽数是恶意的评价。

　　不久后，有一个学生被同化了。

　　她成了中式教育里的乖乖学生，只知道学习，不分白天黑夜只为考取一个高分。

　　而她衣服的后领口处，有一张纸条，写的是她的死因。

　　王茵茵，女，16岁，死于第十二周，第三考场的全英试题。

　　接下来被淘汰的人多了，多了……

　　数不清。

　　我救不了他们，因为我感到我离死亡将近。

　　这是一个根本逃不出去的空间，我们被困在里面无限循环着学习，考试。

　　随着题目难度越来越高，同化的人越来越多了。

　　他们有的变成了台下写题的学生，有的变成了食堂里的员工，学校里的清洁工，往往复复直到精力殆尽，身体衰竭彻底死亡。

　　一些学生即使生了病，他们也不会予以重视。

　　只会机械重复一句话：“这是你不想学习的借口。”

　　每一个，每一天，渐渐人越来越多。

　　别玩游戏，别浪费时间，无意义的狡辩，不分师长之别的顶嘴。

　　这些是我从他们口里听到的最多的话。

　　死的学生不管去了什么地方，都不再会拥有身为学生时期的记忆。他们去往下一个地方，就像仍旧是学生一样地机械工作，没有任何情感，感受不到快乐。

　　他们的死因都会在衣服的后领口处标记得分明。

　　我想要挽回他们，可我已经做了太多违逆校规的事了……连我的记忆都在一点点被剥离出体外抽空。

　　很快，很快，我也会什么都记不得了。

　　考场、教室，究竟是出口，还是深渊？至少迄今为止，没有一个学生能走出去。

　　看到我这封信的误入者啊……请带他们离开吧。

　　让苦难的孩子，飞往自由的天空吧。