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2、思想转变的开始 如果你 ...
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如果你早上吃饭,那么你可以在早上跑完操看见一个穿戴整齐,走的很慢的女孩;如果你去食堂晚了,那么你会在食堂看到寥寥无几的人,以及注意到一个人——只有她没有和朋友一起吃饭、她周围的人几乎走光了,然后你会发现她肤色白腻,瘦削如柳,吃的很慢。
颜清彦在早操完会去食堂,但不会走的太快,因为太累了。在吃饭时不会吃的太快,因为没必要。她低下头看了眼手表,让后收拾餐桌、放碗筷、走出来餐厅,接着走着那熟悉的路,双目一直望向天空直到走到班级门口,才低下头推门进并关门径直走向自己的位置。果然班里人几乎都到齐了,并且几乎都在写题。她坐下后便拿起水杯走向饮水机,四分之一的热水,二分之一的温水是她的习惯——可以在第一节下课喝到温水,不用去排队接水。之后拿起习题写。
随着铃声响起,清彦放下笔,拿起水杯喝水,同时望向天空。
骆朔走进教室便又见一个皮肤白腻,扭头看向窗外的女孩。“哦,又是颜清彦。”他收回视线,看向自己的座位并坐在那,接着写题。
铃声响起的同时物理老师走进了教室。骆朔在十五分钟后,那着卷子,走向了老师,在等待的过程中,他抬头看,再次看向颜清彦,但不是像下课一样,看发呆,或望向窗外后眼神的空洞,而是在低头写题。她抬头了,视线好像碰到了,慌忙低下头的同时发现她也是愣了两秒便迅速低下头。“怎么有种尴尬的感觉。”
铃声响起的同时周文抬头了,第一时间是看向颜清彦,看到果然如预想中一样她又在望向窗外,这几天是不是有点频繁?她望向窗外,好像是陷入另一个世界,灵魂和躯体分离。朋友拍他问“去不去厕所?”“去。”他收回目光,出去了。当他进门时又见颜清彦还在看向窗外,还来不及想,听到,“喂,周文,中午要不要一起吃饭。”“行啊。”
“下课了。”
骆朔望向窗户时又看到了颜清彦望向窗外,这个女孩不经常说话、不主动交朋友、不违反遵守纪律,但如果没有人看见她总是会忽略她。他曾盯着她看了许久,发现她真的看向一个地方目不转睛或者说她在发呆?想东西?突然女孩停下了喝水,并给水杯盖上盖子。“唉,不想了,写题。”骆朔本是想望向窗外放松眼睛的,他又低下头陷入了题海中。
颜清彦放下了水杯,没有写题,而是拿了一张干净的纸,换了铅笔,写起了字。
林霜在颜清彦开始写时便已经开始喝水了。林霜发现颜清彦除了吃饭、接水、去厕所之外便一直坐在位置,或写题、或背单词、或看书、有时倒是会写观后感,倒是很少会写无关的东西。林霜眼睛看向她的纸,发现她字迹潦草,不像平常,便想看清所写内容,但不能明目张胆,因此直到铃声响起依然没有所获,便拿起了笔专心致志写物理题。写题,讲题是所有课的日常。
周文自颜清彦开始写东西时便一直在看她,直到现在——这一节课已经过了三分之二,或许是颜清彦的肤色给他一种前所未有的病态的苍白、或许是没见过她这么专注的写东西——从下课写到现在、或许是像林霜一样。颜清彦开始时给他一种高冷之感——不主动和人说话、不主动和人交朋友、面部没表情,但有过一次接触后发现,她虽然不主动和人说话但是为人温和,有礼貌。突然感到胳膊疼,发现同桌在提醒自己老师要来了。“老师要转到我们这了,你在看啥?”“啊,嗯,我看到了,没什么。”周文接着看那道写了一半题,嗯,时间过了大约有一节课了。“嗯——(绞尽脑汁想)。”
颜清彦在快下课时换了笔,那张纸上是潦草的字以及涂黑看不清的字,它被放在了一个新的本里。笔接着在演草本上留下黑色的文字、数字、符号,接着写题,接着陷入题海中。
那张纸被夹在了一个东西里,虽然不知是什么,但是骆朔看到了夹的过程。接下来骆朔发现望向窗外的颜清彦开始写东西,虽然不知道是不是,但他觉得不是在写题,而是在写东西。
吃过晚饭,骆朔走进班发现颜清彦在睡觉,大概是没有吃饭,发现周文也进来了,于是拉着周文到自己位置上和他聊天,然后骆朔发现也有进入话题的人,但这样更热闹,不是吗?看表发现只有十分钟就上课了,看向睡觉的颜清彦发现她动了,要醒了。果然是闭眼一会,然后睁眼,接着又在喝水,最后发呆到上课。“嗯?怎么不是在发呆?是在在写题?”正好要扔垃圾,站起,路过她,扫了一眼发现不是题,而是异常潦草的字。
周文回到座位发现颜清彦刚睡醒又在写东西而不是向往常一样的神游,写题。
铃声又响了,在颜清彦收起卷子并拿下一节的卷子时,周文看到颜清彦把一个看到的面是干净的双叠过的纸夹到一群中的一个本子里。