2、第 2 章 ...
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这件事情过去了一周后，我仍然没有见到他。我笑笑想算了，反正这些所谓的爱情我也不感兴趣，更何况是这样本来就不了解的陌生人呢。
我情绪明显地比以前高涨一些，大家也都调侃我。我还是没有看见他，我垂眼，本来想问问他的名字呢。
后来的两周我又恢复了之前懒懒的样子，又不太热烈了。我在这样的状态下甚至睡着在了掩体下。没有睡很久，我感觉到有什么挠着我一样，醒了。我睁开眼，又看到那一团印象在我眼前了，远远地靠在围栏上，似乎感觉到我醒了，回头看我。
“你叫什么名字？”我呆了很久才问他。
我没有听清他说什么，但我点点头，“我叫林野。”他也点点头。
我没有问别的，我们只是这样待着，偶尔学校旁边的树被风夹着一些味道吹过来，露珠混在风里，很舒爽。我静静地感受风拂过来的瞬间。
他默默走过来把一片羽毛递给我，“前两天我去了芦苇旁，这是我第一次捡到候鸟的羽毛。”那片羽毛很小，很细，“我在五年级一班。不用记得我叫什么。”顿了一下，“也不用叫我。”
我看着他把羽毛交到我手上，又看着他把话说完，然后他又转过身，我还是蹲在墙边。一直到他说要上课了，我们才离开。
我把羽毛夹在我的日记本里，内容写得模糊，“他送的。”然后又把‘送的’划掉，改成‘给的’，看了一会，又改成‘送的’，最后把‘他’划掉了，也把‘的’划掉了，‘送’还是改成了‘给’。所以这篇日记就只剩下那根羽毛，和那个“给”。
之后这样的相处越来越自然，总是趁着体育课的时候，我躲在某个巷子里，他偶尔惊喜地出现，可能抱着一本书，可能抱着一包吃的或者两个本子，最后总是会都分给我。而本子里偶尔会写一些他所摘抄的句子或者想对我说的话，包括但不仅仅包括他的心情和发生的令人开心的事情。我也会攒着很多天零花钱，趁着某次机会，偷摸摸地买糖葫芦或者糖人，然后趁着没人放到他的桌子上。我们还真的就这样，不知道姓名地，度过了很多只有我跟他的时间。
我把他写在妈妈给我买的本子上，本子很漂亮，我收到的时候很开心，妈妈说我是个没心没肺的人，给我买东西的时候才知道撒娇叫妈妈真好。我不否认，开心地收下了。
之后，这个本子就成了我的日记本，再之后，这个本子里都变成了简短的‘给’和他给我的东西的记号。
我照常走了一段小路去学校，旁边有个男生一直跟在我旁边，这几天好像都有，只是今天我才注意到。在学校门口他叫住我，“可以加个□□吗？”我想要躲开他，他却不让，把我堵在那，“我没有□□。”我讲的是实话，爸爸给我和弟弟共同买的手机，很理所应当地是弟弟所有。但这话听起来应该挺扯，他没让我走。
我没听清他在说什么，只知道最后不知道是谁给我解了围，我低低说了声谢谢就跑着进了学校。
这天的体育课，他拿着棉花糖，问我有没有被吓到。
我不知道他为什么知道，突然想起来早上的那个帮我解围的人，不知道为什么，我甚至记住了那个堵我的人的声音，但是他在我的印象里，还是只是一团印象。
我没有拿棉花糖，而是在愣了很久以后，抓住了他的衣角。
他没有味道，没有姓名，像是随时都要消失那样，像风，更像雾。我抓不住这样的一团雾，我第一次这样意识到。
这样的瞬间没有很长，他把棉花糖递过来，我默默地吃完，他依然在看书，只是这次不是背对着我的。
有很多男生总是来找我，包括之前三年级跟我“沸沸扬扬”的那个男生，讲些什么或者烦些什么，我不知道怎么回答，只是红着脸走开。那天上午，大家都在起哄，我站在那里，有个男生说“我喜欢你，”他手里是一束鲜花，整个场面都很隆重。我尴尬地不知所措，朋友们都在起哄，我根本不知道怎么回答，我不能用没有计划过公开的关系拒绝，也不知道怎样组织好我对他没兴趣的话语。气氛僵在那里，最后是李荫把我扯开，说了句不好意思才结束。
那天的自由活动，我们照旧在小巷里，对比外面的闹腾，今天这里静得出奇。他走到我旁边，靠着墙，看着我蹲在那里，揉了揉我的头发，我抬头看他。他没说什么，我们像之前那样，各自看着书。风很凉，拂过春天带来的生机，略略散发出一丝夏天的味道。
这样的恋爱持续了接近两年，直到最后一次见面，他告诉我他要转学了。他把准备好的玩偶递给我，“你…可以把它摆在床头吗?”那个玩偶很可爱，我理解分别的含义，也知道重逢有多难。
我是转学过来的，在之前的小学里，有一个很可爱的转学生，他跟我关系很好。要走的那天他还在跟我玩游戏，直到最后他离开，我还在期待第二天的见面，却只等来老师的沉默与同学对他的遗忘。我们甚至没有告别，就已经没有告别的机会了。
我把手链送给他，那是我准备给他的毕业礼物，还差一点点没有完成，但是马上就要没有机会了。
“其实还没有完成，但是我想给你。”我凑过去递给他。
他没有接，只是一直看着我，然后把手递过来。
我有点愣地轻轻碰着他的手，把手链从他的手腕里穿过。
“谢谢你。我很喜欢。”他偏过头，离我的耳朵偏了一点，说了一句什么。
一直等到他离开，我走出学校的路上，风从我的耳朵旁亲了一下，我才听见，他说，“我叫林镜木，你要记得我。”
作者有话说
第2章 第 2 章
