14、结课考试 ...
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调到1对1课程后，俞妙则觉得挺有趣的。
她并不排斥参赛，并且可以用参赛的理由来和系统继续讨价还价。
现在给俞妙则上课的赵老师告诉俞妙则，按照现在的学习进度，在十月中旬就可以参加三年级结课老师。
俞妙则就以此为由跟系统谈判。
系统设置的三年级奥数结业时间是10月28日，显然时间不对，所以她理直气壮地表示系统不行。
系统果然麻溜地给她修改了时间，但是要求没有改。
而且还增加了一项任务。
[辅助任务]
目标：三年级奥数结课考试满分
时间：X
奖励：50r
【阶段二：主线任务-考上城阳实验中学】
主线任务：考上城阳实验中学实验班
任务次数：1/1（进行中）
剩余时间：690天
任务奖励：升初大礼包[待开启]
备注：无
[辅助任务]
目标：第十一届菁英杯一等奖
时间：2006年7月9日
奖励：可代替主线任务
备注：若宿主超额完成任务，将随机掉落神秘礼包
菁英杯是认可度最高的小学数学竞赛，获得决赛一等奖的学生就可以拿到好中学的橄榄枝了。
所以也就相当于提前完成[考上城阳实验中学]的任务了。
“如果我获得菁英杯一等奖，那我就不用参加城阳实验中学的入学考试了？”俞妙则觉得很惊喜。
“是的，亲爱的宿主。”系统回答道。
俞妙则托着腮，觉得还挺不错的。
考虑到俞妙则是刚接触数竞的纯小白，系统就给她拉了一张赛制规则表。
菁英杯的初赛时间是明年三月，获得城市赛区前30%的学生进入复赛。
复赛时间是四月上旬，城市赛区6%的学生获得一等奖，这也是俞妙则的参赛目标。
决赛时间是七月中旬，城市代表队选拔学生参加总决赛，总决赛产出十个金奖、二十个银奖和若干铜奖。
如果俞妙则能进入城市代表队，系统将会掉落神秘奖励。
【亲爱的宿主，所以，请继续加油吧！】
看过赛制后，俞妙则觉得还是挺有信心的。
至少系统不是要求她必须拿到第一名。
系统对于俞妙则的心理活动也是哭笑不得。
然后警告她道：“亲爱的宿主，请不要对竞赛掉以轻心。系统对你的要求只是建立在你是初学者的基础上，也希望宿主不要辜负系统的期望。”
俞妙则努努嘴，觉得系统对她也太不信任了。
因为奥数课程的进度，再加上系统并没有对俞妙则的单元测试发出任务提示，最后还是她逐渐养成的检查答案的习惯挽救了她的成绩。
五年级开学后的两次单元测试，数学和英语各拿了一次满分，以及一次98分和97分。
对此，系统仍是督促她还要继续细心做题。
作为要参加竞赛的学生，任何一题都有可能是不同等级奖的差距，更有学生因毫厘之差而与代表队失之交臂。
俞妙则满口答应，但是下次还会出岔子。
最后系统祭出杀手锏：“你别忘了，你还有[结课考试满分]的任务。”
俞妙则：貌似是有这件事吧。
系统：……
因为班上能拿单科满分的同学也不少，再加上单元测试也没有排名，尽管上学期末俞妙则拿过一次年级第一，但在同学们看来班上最耀眼的学霸还是关宁和薛佳仪。
她们两人也是在佳绩学奥数，关宁和谭梦佳同班，而薛佳仪已经跳级到六年级奥数班了。
谭梦佳还安慰俞妙则，说奥数这个东西本来就是很难的，每年结课老师后都有很多同学受不住跑路了，然后问她什么时候结课老师。
“今晚。”俞妙则言简意赅地说。
“这么快？”谭梦佳目瞪口呆。
“我现在是1对1上课。”俞妙则挠挠头，她好像忘记跟谭梦佳说这件事了，“原本我是中班上课的，上上周老师就给我转到1对1上课了。他们让我准备参加明年的菁英杯。”
谭梦佳再次被震惊得说不出话。
学一年就参加竞赛的学生也不是没有，但基本都是陪跑，运气好的勉强能拿到三等奖，老师既然让俞妙则准备参赛就肯定不是只让她陪跑的。
可是一年拿奖放在小中组都是很罕见的天才，更别说是难度不可同日而语的小高组。
而且佳绩是提倡小组学习的，能被单独提出来进行1对1授课的，只有两种学生。
要么是实在跟不上而家庭条件又比较好的学生，会被单独补进度条。
要么是学习能力很强的学生，跟普通学生上课就是浪费时间，于是会被单独提出来加快学习进度。
但现在佳绩课堂的1对1课程基本都是前面这种情况的学生。
他们学奥数的目的只是纯粹为了小升初的入学考试，竞赛更是每年陪跑。
佳绩课堂需要竞赛成绩来装点招生简章，对于他们发掘出来的苗子就会重点培养。
谭梦佳顿时双眼亮晶晶地跟她说：“那你肯定能拿很多奖。”
俞妙则也向她打听起来：“不过我没有做过竞赛的卷子。你参加过菁英杯吗？你觉得难吗？”
“当然难，超级无敌难。”谭梦佳疯狂点头，“我三年级参加过一次，没能进复赛；去年进了复赛，但是也只有三等奖。”
听起来确实挺不容易的。
俞妙则心里也有些忐忑，不过现在更重要的还是晚上的三年级结课考试。
平稳好心态，晚上俞妙则准时来到佳绩课堂。
和她一同参加今晚的结课考试的还有七个学生，他们是同一个小班教学的。
赵老师带着俞妙则进来时，他们还在前后桌说着话。
“妙则，你坐这里。”赵老师安排俞妙则坐在最前面边上的空座位，坐在旁边的男生就很好奇地打量着俞妙则，似乎在想她是什么品种的生物。
俞妙则默默将椅子向边上挪了一下。
很快老师就将结课试卷拿进来发下来，俞妙则就拿起笔开始做题。
她坐在前面，只能感受到周围的动静貌似有点小。
不过她不关心其他人的情况，就认认真真做着题目。
完成题目后还有十五分钟，俞妙则想到系统悬挂在她头上的宝剑，便从头到尾再仔细检查一遍。
奥数很考验学生的发散思维，但对于不同知识模块还是有经典的解题方法。
俞妙则的第二遍检查到第五题，老师就宣布收卷。
其他同学唉声叹气地出来，赵老师直接喊俞妙则过去办公室，给她现场改卷。
俞妙则并不喜欢围观处刑，只能硬着头皮站在旁边看着，办公室也还有其他老师在围观打分。
看见赵老师用红笔在试卷上打钩，她觉得心惊肉跳的，就怕赵老师打了一个×，系统就要跳出来咬她。
批改完第一页，满页整洁的对号，看着赏心悦目。
其他老师原本只是听说新来了个好苗子，具体还不知道什么情况，现在看来便觉得俞妙则的确有两把刷子。
俞妙则浑身僵硬地站着，直到赵老师批改完最后一道题目，她才好似瞬间放松了。
系统也很懂事地立刻给她发放奖励。
她便高兴地弯弯眉。
每次拿到奖励，也是她最爱系统的时候。
其他老师看见满屏的红色对号，也很惊讶于这个小姑娘的天赋。
学奥数的孩子能考到90分就是优秀了，但是95分就是一道坎，大部分孩子都迈不过去。
而能考到满分就更是稀罕物。
这批新学生入学太晚，要在一年半的时间学完小学奥数的课程，进度太赶；从以往的情况看来，估计成绩都不能太美观，只是因为很多初中的入学考试有奥数要求，他们最终的目的也只是小升初考试。
俞妙则高分通过结课考试，接下来就是四年级奥数。
难度上升后，俞妙则依然消化得很快；赵老师也开始将小中班的竞赛真题给她练手，俞妙则做出来的成绩都很不错。
等到十一月中旬，俞妙则再次满分通过四年级奥数的结课考试，顺利升到五年级。
赵老师希望俞妙则能在寒假继续上课，提前完成五年级奥数的课程，等到下学期开学时就进入六年级奥数特训班。
六年级奥数特训班是只有五个学生的小班教学，且这五个学生都是从五年级跳级进来的，也是明年最有希望进代表队的学生。
赵老师私心觉得，俞妙则和他们也不一样。
她的潜能更像是无穷无尽的，老师传授给她什么知识，她都能学得很好，好像完全不受年龄限制也没有学习瓶颈期。
她只能感慨，这么好的苗子差点就被耽搁了。
而俞妙则也想起来，自从开始学奥数后，她在学校的数学单元测试已经很久没有拿过非满分的成绩了。
这好像不仅拓宽了她的思维，也改掉了她惯性粗心的老毛病。
在学校和奥数的双线学习中，这个学期也过得飞快。
渐入严冬，每天晚上放学时天色都是昏昏沉沉的，学生们裹得严严实实，依然觉得手脚冻得僵硬。
学校也开始学期末总复习，以及准备期末考试。
作者有话说
第14章 结课考试
，还差 