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2、黑魔法防御课 ...

  •   虽然卡洛尔知道了那个男孩是格兰芬多四年级的莱姆斯·卢平,知道他居然是一个狼人,但是她也仅仅停留在此,不敢涉足向前了。
      她不敢是其一,其二,是她实在没有朋友。

      她不是一个善于社交的人,虽然拉文克劳总有怪人,可是大家不会轻易放过一个可以被捉弄的对象
      卡洛尔的东西很少,所以一般不见的东西大多是作业。复制文字的魔咒很常见,可是羊皮纸还是要的,卡洛尔没有那么多可以浪费的羊皮纸,只好一遍遍去找。通常会被塞在公共休息室的某个满是灰尘的角落。
      而在她回到寝室后,总能看到伊丽莎白躲闪的神色。
      不过卡洛尔不在意,人之常情。隔壁的佩吉·弗里曼也不是一个好说话的。

      虽然这种情况在一年级下学期下得到了短暂的改善,斯拉格霍恩教授意外发现了这位学生的聪明才智,在一堂课上夸了她,那一星期卡洛尔过的还算安详。
      大家都以为她会趁机报复,可发现什么也没有发生后,恶作剧继续,而卡洛尔也习以为常的继续寻宝。

      有时这让她也在想,其实她就是不属于巫师吧,所以这样不合群。
      但是客观来看,就是她自己太孤僻、太好欺负了。
      没有家世,没有所谓纯血统,没有招人喜欢的外貌和性格,如果不去抱团,就是会沦为被欺负的对象。
      卡洛尔自认为是一个早熟的姑娘,认为只要她不去对少了份论文、多了份受辱的纸条或者是些流言蜚语表示出什么,这些人就会认为无趣,就不会再做什么了。

      可是恶意不会像潮水会在近乎凌晨的夜晚慢慢消退,它疯狂的蔓延,不停止滋生,往往会越来越过分。
      迟早会有那样难以预料的一天的。

      卡洛尔不是一个笨姑娘,虽然很多人都这样称呼她,虽然她总能在被人藏起来的、皱巴巴地、有时还脏兮兮的论文背后看到大大的“蠢货”。但是她不木讷,只是有些厌学。她一向自诩是一个正直的基督教教徒——虽然这一点不被任何人认可(除了弟弟马丁),认为这些巫师的魔法是邪恶的。
      在第一次上变形课时,卡洛尔就迟迟不愿意拿起自己的魔杖,麦格教授严厉地批评她上课懈怠,但是这不能阻止她以“不动魔杖”为反抗。
      最终拉文克劳被扣了10分,而她被弗利维教授叫去办公室喝茶。
      所于这个比还是孩子的卡洛尔还矮的教授,他看出来了卡洛尔不正常的排斥以及躲闪,他最终只是说,她总会发现魔法是有用的,是伟大的,之后建议她去图书馆多看看书。
      此外就是弗利维教授每周都会对卡洛尔的精神状态表示关注——尽管卡洛尔依旧不愿说什么,她也从不说那些她收到的不公平对待。在她当时看来,这些巫师是同样的邪恶和可恶。
      之后的变形术课与魔咒课上,卡洛尔依旧对于使用魔杖一事迟疑。但是弗利维教授多半和麦格教授说了什么,虽然麦格教授还是会说她,但是并不强迫她一定要施展出什么了。甚至在某些时候对卡洛尔的不为所动视而不见。

      不过这不意味着卡洛尔就喜欢那些用不上魔杖的课了。她厌恶一切巫术,厌恶这里的生活,她总是觉得自己的灵魂被玷污了,惶恐地认为自己自己会被上帝嫌弃,由此打入地狱,无缘天堂。
      这分明不是她的错!她分明也不愿意做这样邪恶的女巫!
      可是上帝听不到她撕心裂肺的哭诉,他也不愿意管这些芝麻大点的小事。
      在一年级上学期时,卡洛尔便在这样扭曲而绝望的痛苦中被别人捉弄,甚至有时还有些让人浑身发痒的东西夹杂在她的东西里。她饱受痛苦却保持沉默。
      这让她更加害怕魔法了。
      不过后来她强迫自己接受魔法,因为在某次她在拉文克劳的图书馆一角发现了一本很隐蔽的书,上面说长期压抑自己的巫师很有可能会变成默然者。这吓得她当即颤抖着飘荡回了宿舍,躺在床上躺了一整天。
      此后她就再没有厌学的念头了。

      但是,不害怕归不害怕,卡洛尔对魔法的偏见始终没有消除。可是为了对付过教授,她还是会应付着写完论文,在课上不掉队,可也算不上表现得出彩。
      她经常卡着A过。

      让人感到意外的是,一个暑假过去了,卡洛尔算是全然改变了自己对魔法的态度了,她开始认真学起了魔法。

      哦!瓦西瓦尔教授可算得上是一个有点疯的老师。

      他的课是让卡洛尔第一次上就发现不好划水的。他会一个个叫人起来回答,有的时候还会突然走到学生的面前,看学生认真听课了没有。如果没有回答出问题,还会被要求写论文。
      她不得不对黑魔法防御术更认真了起来,但是这却让瓦西瓦尔教授意外地发现她居然是一个有天分的学生。
      可他不过分在意她,也从没多表扬或批评过她。其他教授都说她是一个不太喜欢魔法的小巫师,而她也总是有意无意地表现了她的古怪和不合群。

      直到在他们交了有关狼人的论文后,瓦西瓦尔在众多谴责狼人的论文中意外发现了一份带有责备意味的论文,上面写道:“书上说狼人是被迫变为狼形的人类,那这就意味着不能片面地攻击狼人的危害性。事实上,我认为您布置的这份作业恐怕就含有歧视的意味在。”
      这份作业就是卡洛尔写的。

      瓦西瓦尔教授自此对她重视了起来,他很难想象一个不喜欢巫师的巫师居然会对狼人产生怜悯,狼人可是非常邪恶的!
      他想起来了四年级的那个卢平,搞不懂邓布利多居然会糊涂到让这种危险分子来接受魔法教育,别搞得到时候把整个霍格沃茨的学生都要成狼人了!

      瓦西瓦尔教授在卡洛尔皱巴巴的羊皮纸一角打了一个大大的“D”。

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