《我想刨开你的心脏》江南梧桐语

3、第 3 章 相遇的

　　相遇的过程着实是不太美妙，不过与这样一个可以将其想象成一个拥有淡淡的白色肥皂香气的人相识,却是一件让人觉得很开心的事情。和这样的人相处，会让人觉得舒服，让人觉得沐浴在阳光泡沫之下。
　　消息短暂的发出去之后，期望的等待并没有等来回音，似乎有人把自己忘掉了。
　　想要收回暂时对这样一个白纸一样的人物的评价。
　　那样只好偷偷的观察一下目标任务好了。
　　我负责的大多都低龄的孩子，主要是介入治疗，早期干预康复一类的事情。孩子们大多因为无法正常的交流或者是语言听力发育障碍的情况，其实很难与孩子们打成一片。记得第一天来到这里，感觉自己对于孩子们来说基本没有吸引力跟别说管好纪律了，只是帮带教的老师帮忙看一下孩子都让我觉得心力交瘁。还好，这个班是小班，只有不到二十个小朋友。
　　我大多数情况下负责孩子们的音乐课，带着孩子们唱唱歌做一做手势之类的，就是为了锻炼孩子们的专注力以及说话和听的能力。和我预想的是一样的，孩子们基本上是全程一锅粥的，能听到歌声的孩子是无法唱出来的，发声的孩子却无法歌唱，还有很多孩子都不知道我在做什么，基本就是我一个人的表演。
　　不过还好的是，孩子们都似乎很喜欢课外活动，这样的小朋友可以到室内活动里玩耍，玩什么基本都可以，不过这么小的孩子基本都会有两三个孩子陪同，玩耍期间除了我和我的带教老师，还有一个专门教孩子发音的老师三个人一起看护。
　　足够的活动可以很好的缓解孩子们的压力，让孩子们放松，而且可以锻炼身体更好的去发育。不过我得时时刻刻关注着孩子们，防止一些意外的事故以及打闹的发生。
　　后来我发现了我的目标人物，他负责看护另一个小的小朋友的课后活动。
　　目标人物也发现了我，然后看着我对我展现了一个很标准的微笑。我不太好意思，回复了另一个更加标准的微笑，然后就撇过我的头去。
　　好像一个眼神就让我有些许的心生不宁。到了晚上下班我似乎都在回味这样的个微笑，不知道也不敢去想，但是我又好奇这个微笑背后的意味，但是觉得自己又笨，猜不透也猜不出这样的一个微笑。太标准了，让人觉得呆板感觉很好笑，就像是一颗很像苹果的苹果，一株很像小草的小草，我竟然是在是想不出来为什么自己会对这样的一个标准的微笑浮想联翩。不过这样的笑对上的眼神说不定才是我一直去寻找的答案呢。
　　回到家里，我反复拒绝的微笑似乎有了一个答案。
　　对面的人这样发来消息。
　　【抱歉，我的手机在和你那天发完下次之后不小心摔坏了，摔的角度实在是有些刁钻，修好的代价太大，于是我就新买了一个手机。这几天大家给我发的消息都石沉大海了，真的很抱歉。】
　　【没事，其实我也没发什么。我还以为你天生就高冷不爱说话呢。】
　　发完这条消息我立马就后悔了，想要撤销，但是我又感觉对面的人肯定也看到了，撤销的话，意味未免也太强烈了，感觉自己这麽多年的高情商学习真的是一朝化为乌有，真的是哪壶不开提哪一壶。
　　不过看起来本人倒是没有那么在意，还着实是有些淡淡的幽默。
　　【天生高冷应该是真的，不爱说话不是，我不会说话。】
　　【诶呀！抱歉抱歉，我真的不是故意的，我只是想缓解一下气氛而已。】
　　【哈哈哈！我知道，我也是，不过不是算是不会说话，至死一般我怕麻烦解释太多，所以就这样子说了。我只是大多数情况下无法开口说话，我无法控制自己，但是我会说话。对于日常的交流沟通来说，这又会让我无法开口。】
　　【你应该都听说过了，那场车祸之后，我就这样了，医生说我是心理障碍，总有一天可以克服，但是直到今天也是依旧这样。】
　　【我不是故意不和你说话打招呼的，请原谅我有时候异于常人的无理。】
　　面对这样一大段的文字，我显然是无法招架的。一个人的真诚已经通过文字在诉说给我听了。
　　【没有没有，我还在想我刚刚是不太礼貌呢！很高兴可以认识到你呢！】
　　白天的误会没想到在晚上解决了，感觉是卸下来千斤的重担子一样，只是想大声的喊一句舒爽。
　　这个人要比我想象之中的健谈，或者说他之前收到高冷简直是无稽之谈。我忽然在想，到底是谁说他高冷来着，是不是嘴上无法睡出的话积压太多了，忽然有一个人可以聊天了，然后语言压缩包在文字输出这里一下子就解压了。
　　我感觉之前不是之前没有人和他说话，所以才会觉得他高冷呢？要是和他说过话的人，我觉得应该才不会有这样的想法。
　　在他的文字里面，我切实的了解到了一个少言寡语的人能拥有怎样丰富的文字。
　　我被录取到了一所不错的省重点大学，而他确实是一个大学霸，全国前几名的学校。用他的文字来说，就是把说话的功夫都用在了学习上，这样的话，我平常说话很多吗我其实不这样觉得。
　　聊天真的是可以和他人建立关系不错的方式。后来在学校里面看见他，我们也能很好的打招呼，有时候还一起帮忙开展活动，或者辅助他教小朋友们学习手语。
　　他并不是专业的手语老师，作为志愿者，更多的是在课下帮助基础差一些的小朋友们补习。
　　他是一个很负责的人，很有耐心，也很有方法。这样子的补习都是一对一的，可以更好的帮助孩子，就算是错了，也会一遍一遍的去纠正孩子。通常一个孩子要学习机至少一个小时。教学难度其实很大，因为这里学习手语的的孩子大多其实是听力问题，听力问题伴随而来的其实就是交流障碍，所以教学是十分有难度的。
　　但是在他的眼里，一切似乎都是可以在时间和重复下解决的。是一个温柔有耐心的人。
　　与他相识是很幸运的事情。