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10、老师,再给我们讲个故事吧 今天上了一 ...


  •   课前就来了,看我们有没有带书,上课之前都在干什么。然后在第一排坐一坐,划拉一下手机。等待着我们到来。
      这节课,课前一位同学做到了第一排内侧,老师顺势坐在他旁面。这同学的好友来了,你瞧,好友笑了——他看到老师在那了,老师也应是感到身后有个人,歪着头笑着望向他,边笑边起身,“看,我这是帮你占了个座位!”
      同学笑了,老师笑着走向讲台——

      一顿特别入耳的讲课——很少有这样能够听得进去的课程了。

      45分钟。

      下课了,上课之际,老师望着我,指向我右手边隔了一个座位的女孩子——“那个同学是叫?”
      老师说出了她的姓,我说出了她的全名。

      “噢,我昨天在操场见过你,我去给研究生上课,你是不是在操场走圈,还打电话,边打电话边锻炼,边锻炼边沟通,还不赖呢!”
      “你们现在去操场是怎么个锻炼法?”
      “我看你们有个刷卡机,那个怎么用?”
      “每隔四十分钟刷一次卡”,第一排的同学说。
      “那也挺好,这不,起码下去打卡走一圈也算锻炼了。”
      “像上班一样......”,还是第一排的同学小声嘀咕。

      “诶,你们现在啊!”
      “我那会儿带过一个学生,他上课坐第一排,也不带书,但是他特别喜欢和老师交流,当然他成绩不咋地,数学成绩也不咋地,毕业时候,绩点都没到3。”
      “你们现在,在座的各位都在3以上吧。”

      “他不是,他后来考研去了。考上了咱们学校。当时班里同学觉得,本科都读成那样,数学成绩也不好,怎么考研?他说他就要考,后来复试面试的时候,学校问他为什么录他,他说自己特别会创业。”念研究生的时候,他说要跟着我,我说那来吧。”
      “他大学就出去创业了,和四大合作,那时候咱学校的人也都想去,就挣了不少钱。”
      “他还给人家教奥数。”
      “复试第一名把他录了。”

      “有专门的创业管理实验室给他用,也干成了不少事情。”
      “他专门延毕了一年,就是为着这个创业资源。”

      “这孩子,现在也有了自己的公司,每年校招的时候会来咱们学校宣传。”
      “就是不踏实,那会子想着去华为,干了两年离开了,他要是沉下心来,能够干成很多事情。”

      听罢,老师掀起了我的两处思绪:
      一是,如果那个学长踏实,他可能就没有那么多的创新点子了。上天对每个人都是平等的罢。
      二是,好久没有老师跟我们聊聊天,还能有这样大笑的氛围了,上一次,还是高中罢,武老师给我们讲好听的笑话,讲他家里两辆自行车的来历,讲有关他的女儿和妻子。
      所以,有空,笑一笑吧——

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