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1、引子:知音何处觅,高山流水遇佳人 ...
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于冬日中,我在14岁时。认识了文老师。
我初识他时,他穿着红色羽绒服,脚步有些僵硬,许是被冬日的寒风所侵袭。
他长得很高,有1米77左右,皮肤很白。
我怕生,甚至不敢看他。他倒是热情,一个很健谈的人。
一个小时的课程下来,学到不少。老师上课思路很清晰,温柔而又有耐心。虽然这只是他的工作,只是他应尽的职责。但我还是觉得,他的温柔耐心,如东中的阳光一般化开了我冻铁般的心。
他几乎是每天都会来。
渐渐的我们也熟络起来,我本是热情的人,只是慢热,只是怕生。
在学习之余,我们也会聊一些其他的话题。如漫画、学习、历史、古诗之类的。而这也让我觉得我们志趣相投,这志趣相投填补了我空洞的心。
每天和他在一起的时间是明亮温暖的花开我心中一座座冰山。
在一天的劳累中,同学的交往中,老师的批评中,父母的辱骂和小孩的喧闹中。有这样一个温柔、志趣相投、长得好看、幽默风趣的、有安全感的老师。是24岁,未褪去幼稚的年纪,能与我共鸣,我想我是幸运的。
而与此同时,我居然开始会在没有他的日子里害怕。心情也随之阻塞在胸口,尝是无处宣泄。思想也随之发胀,发臭。
而我的担心总会和他在一起谈理想,谈人生,谈那些壮丽雄浑的中国史诗,他各自喜欢的漫画时,烟消云散。
我们无所不谈。
如伯牙和钟子期一般,他是我的钟子期。