《重生之我在校园文当路人甲老师》iyaya

1、无痕的伤痛 故事主角：

　　班主任出去学习，我代班主任。

　　班里有个小孩，叫星宇。午餐快结束时瘸着腿来到我面前，说腿疼。
　　我要管理午餐秩序，有些顾不上他，就简单捏了捏他的腿，感觉骨头没啥事，安排两个小孩先把他扶回了班里休息。

　　我回到班里后，先把星宇裤腿挽起来，看了看他说疼的地方——膝盖上方，没有外伤，连个印子都没有。
　　我就问他为什么腿疼，别再是骨头的问题。
　　他嗫嚅着说，是体育课上不小心被踢到了。
　　我问是谁踢的，他犹豫了一下。旁边的热心小孩告诉我：“老师！星宇说是安琪踢的！”
　　我问星宇怎么回事，也把安琪叫来了解情况。

　　经过一番调查询问，原来是第三节课课间时，涵涵和慧慧在说话，星宇凑上去想听，人家不让他听，推搡了两下，涵涵想叫慧慧走，不小心戳到了星宇，星宇则认为涵涵故意要“嘎他腰子”，要嘎回来。没追上涵涵就上课了，只能暂放。
　　第四节课是体育课，自由活动时星宇又找上了涵涵，要去“嘎回来”。涵涵跑开了，并向安琪求助，安琪立马把涵涵护在身后。于是星宇和安琪就推搡起来了，打闹间两个人互相踢了几下，星宇就被踢出了看不见的伤口。
　　星宇说安琪踢到了他的大腿，安琪说她踢的是小腿。
　　而且这伤刚被踢完的时候不疼，星宇在操场上玩的时候不疼，去餐厅吃饭的时候也不疼，就是吃完饭了开始疼的走不了路了。

　　起因经过捋清楚，我让安琪给星宇就打闹不分轻重道了歉。
　　又问星宇，还疼吗？还是不能走路吗？
　　星宇说不能，而且最后一段路是那两个扶他小孩轮流把他背回来的。
　　我担心别真是内伤，又确认了一下是哪儿疼，星宇这次说是大腿侧边部分，像针扎一样疼。
　　我问他：刚刚不是说膝盖上面这里疼吗？怎么又是侧面疼了。
　　他又囫囵地摸了摸膝盖上方那一片，反正就是这一块儿都疼。
　　我无言以对。

　　其实事情已经很明了了，五年级的小女生能给踢出多重的内伤呢？连淤青都没有，隔肉踢骨吗？

　　不便当着学生的面揭穿他，正好到午休时间了，我把星宇带到了图书角，让他在这儿等一会儿，先安排好班里的同学午休。
　　安排好班务，我回到图书角，发现他坐在椅子上，腿笔直地翘着，说是落地就疼。
　　我问他：“你的大腿疼，疼得脚不能着地，但是能够支撑着腿伸直而不疼是吗？”
　　他说：“是的”
　　我盯着他的眼睛，说道：“你确定腿很疼是吧？”
　　“嗯”他点头。
　　“怎么个疼法？”
　　“像…像抽筋一样的疼……”
　　我：……
　　他咬死了腿就是疼，我无可奈何。

　　“好，那我现在给你妈妈打电话，让她把你接回去拍片，看你的骨头到底有没有问题！如果没有任何问题，那你就是在说谎，狼来了的故事你也知道，如果你没受伤，那你以后真的受伤了真的腿疼，我也不会相信！”
　　——我在吓唬他。因为我已经生气了，我今天上午，一个早读加三节课，我很累。而且午休结束后一整个下午的课都是我的，我还得看托管，几乎没有喘息时间。而本来可以稍作休息的中午，还得在这处理他的胡搅蛮缠。
　　他犹豫了一下，说道：其实没那么疼了…”
　　我以为他终于改口了，可他又说“不过还是疼，只是比之前好一点……”
　　我真的被气笑了，但小孩这样说疼，我们有告知家长的义务，只好给他家长打电话。

　　星宇的妈妈听说她的孩子被踢了，先问是谁踢的。我没有告诉她，只是解释了前因后果，并说他看起来没有伤口也没有淤青。
　　星宇妈妈则说，有的伤口就是当时看不出来，但第二天却会青肿一片。
　　好像是有这样的伤，但一个五年级的小女孩得使多大劲才能给他踢成那样？而他本人看起来毫不痛苦——除了那条一直翘着的腿。
　　但我不能这样跟他家长说，会引起不满，也会激化矛盾。我只能问她是否要把孩子接走检查，她说现在没时间，让我帮忙观察一下，如果星宇还是疼得厉害，她再带他去做检查。

　　挂了星宇妈妈的电话，我再去问星宇的情况。
　　他说他好一点了，但还是不敢完全落地走路。说着给我示范了一下：脚尖点在地上，不疼的腿发力，拖着疼的腿往前走。
　　我：……
　　顺着他的话，让他接着休息。我去班里看一下午休纪律。

　　过了一会儿，他跟我说好多了，并走给我看：伤腿可以整只脚落地了，但还是一瘸一拐地走。
　　我又继续顺着说，“那再休息休息吧，肯定一会儿就好了！咱星宇身体可健康了，一点都不脆弱！”（我在问情况的时候旁边有小男生说他脆皮）之后补充说道：“也不用去医院找医生拍片子啦”（他其实有点怕医生）
　　……
　　星宇就在我的吓唬和夸夸中，懵懵的走回了教室。

　　突然发现我的演技也还不错，现在已经能闭眼夸人了。

　　下午第一节课课前，我在班里强调了一下打闹的尺度，尤其是不能跟关系没有那么亲密的同学随意打闹。不知道别人的承受能力在哪儿，就不要上手甚至动脚，给自己和自己的父母找事儿。