《南冥有鱼，其名为鲤》他乡故里人

2、第 2 章

　　　　“铃铃铃”，上课铃声响过后，教室里逐渐安静了下来。
　　“各位同学好，我是云羡”，讲台上带着温润书生气的男生微微停顿了一下，再次开口“今天的讲座主要分为两个流程，首先是京大的秋风辞教授对我国在天体物理方面的成就分享以及对将来发展方向的看法，然后就是同学们和秋教授的互动环节。
　　秋教授作为天体物理学界内的领军人物之一，在天体物理的研究方面取得了卓越的成就，也让我们国家的天体物理研究得到了跨越性的发展，那么现在有请秋教授”
　　“其实我并没有大家想象中的那么优秀”，年近古稀的老者看着台下一张张年轻的面孔，笑了笑，“就像牛顿站在巨人的肩膀上，所以看得更远，我们这一代的人，也是在众多前辈的发现和积累的基础上，才有今天的成就，我们国家……”
　　老教授侃侃而谈，本应抽象且枯燥无趣的研究历程被娓娓道来，众人仿佛看到了一个个将一生奉献给自己热爱的事业的先人，他们夜以继日地尝试、实验、纠错，一点一点地绘制出那片浩瀚星空。
　　“我很荣幸能够继承我老师的衣钵，也衷心希望在座的各位同学能从我的分享中得到一点启发，无论将来大家从事什么行业，请记住你们是我们国家的未来和接班人。”
　　教室里寂静了片刻，讲台上的老教授再次开口，“好了，我的分享就到这里，同学们有什么想问的吗？”
　　负责主持的云羡也开了口，“感谢秋教授的分享，同学们应该都有所收获，接下来是答疑环节，同学们有什么想问的都可以提出来。”
　　“秋教授你好，现在网络上也有很多分享有关天体物理方面的博主，但是我发现他们对于同一个事物的看法却各有不同，甚至是两个极端，”提出疑问的男生扶了扶眼镜，“我想问一下教授您是怎么看的”
　　“首先是很高兴有越来越多的人开始关注天体物理”，老教授和蔼地看着提问的学生，“就像同学你一样，但是也有一些人会在分享相关的知识的时候犯了常识性的错误，这就需要大家广泛阅读、对比、学习，学会区分真假对错，其实我们国家也有相关的网站分享这方面的知识，就是我们的国家天文台，只是注意到的人不多。”
　　“谢谢秋教授的解答，那么其他同学呢？”
　　有了第一个人带头，其他人也或多或少地提出了自己的疑问，并得到了满意的答复，“秋教授，你能给我们今天在座的同学提一些建议吗？在学习方面或者将来踏入社会应该注意的方面都可以”，见众人渐渐安静下来，云羡向讲台上的老教授提出了建议。
　　“我的建议就是，没有建议，有很多时候，我们都得跟随自己的想法走，因为别人的建议不一定适合自己。”
　　稍微停顿了一下，老教授略显无奈地补充：“我有两个孩子，他们都不听我的建议，我的几个孙子孙女也不听我的。”
　　教室里的人都憋不住笑了起来，突然有个女生举手，在得到允许之后兴奋地站了起来“教授，我想问一下那四个师兄师姐都是您的学生吗？”
　　除了前期准备工作其余时间都是背景板的四人：？？