10、双人任务（2）写作 十四行诗组 ...
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镜头二：——ENFP与INFJ
开门，一张血淋淋的白纸突然间出现在两人面前，上面满是红色的不明物体，可怕极了。
“啊啊啊啊啊啊啊！”ENFP忍不住叫了出来，INFJ在尽量平息自己的紧张，但心脏还在扑通的跳动着。
只见白纸上用血红的字写着：
欢迎来到高二（17）班！为了您的安全，请务必遵守一下规则：
1.不要试图违背你的同学的要求，这会让你发生不好的事。
2.不要试图把你发生的事告诉老师。
3.请尽量不要激怒同学，对他们尽量表示友好。
4.每天早上7点半是查作业的时间，请完成你的任务。
5.完成此房间任务可以顺利通关。
祝你们好运！
好家伙，这哪是什么密室大逃脱啊，密室直接和规则怪谈合在一起了啊。
然后，面前的白纸突然消失，出现在眼前的，是一间熟悉的教室。
不对啊，这不是他们自己的教室吗？？！！
INFJ和ENFP当场懵逼，什么时候回到自己班级了？！
只见同学们正在神色端正，有条不紊地……赶作业。
正当两人非常懵逼时，突然，一个面色清秀的女生走了过来。
“你们好啊，怎么还不帮小小写作业呢？”女孩的语气和她的长相迥然不同。
什么意思？什么叫“帮小小写作业”？
女孩看两人仍然无动于衷，气愤地喊到：“说好了每天帮小小写作业呢！我王倩答应了小小的事，绝不反悔！”
ENFP定了定神，说：“好了王倩，我们帮你。”
王倩的表情终于缓和了下来。
INFJ还想说什么，看见ENFP那坚定的表情，什么也没说。
【规则1.不要试图违背你的同学的要求，这会让你发生不好的事。】
王倩带着ENFP和INFJ来到教室的一个角落，那里是一张桌子，上面脏兮兮的，还挂满了划痕，似乎还写了什么“去死吧”“你配吗”“都是你的错”这样类似的话。
王倩说：“喏，这时小小的桌子，现在还有半个小时就查作业了，你们可要在查作业之前帮他写完啊。”
什么？！半个小时！这点时间，写6科作业？这个系统不要命了？！
ENFP心中突然冒出一个想法。有没有一种可能，小小曾经在班上霸凌过同学？不对，是别人霸凌小小。也有可能是别的……问题是，她们班上明明没有“小小”这名同学啊。
INFJ在桌洞里找了一会，从里面拿出一张纸，上面写着：
语文：完成一篇诗歌，自由写作（至少14行）。（ ）
数学：完成课本习题。（已完成）
英语：一篇作文。（ ）
物理：课本习题。（已完成）
化学：课本习题。（已完成）
政治：完成小练习。（已完成）
确实是他们班的选择的科目。
这系统还怪好的哩，作业不算多，但是两篇作文也够他俩崩溃的了。
“啊——”ENFP抱怨，“我不想学习，怎么来了这里还要学习——”
INFJ安慰到：“没事，我陪你一起。”
这样吧，我写语文，你写英语，你不是最擅长英语吗。毕竟，我愿意为你写一首十四行的诗。”
“好啊！那我们加油！”ENFP再一次充满活力。
于是两个人从教室后面找了板凳坐下，一个在左，一个在有，开始奋笔疾书。
十分钟后。
一个好像是穿着高跟鞋，脚后跟提提踏踏的声音传入两人耳朵。难道是老师？！
INFJ率先反应过来，下意识抬头，正好装上一个严肃的面孔。
“同学，你们在干什么？马上就查作业了，你们是在帮小小写作业吗？”老师的声音严肃，充满了愤怒。
【2.不要试图把你发生的事告诉老师。】
也就是说，如果和老师解释是别的同学强迫自己帮小小写作业的话，就会违反规则。
可是当下没有更好的办法。
因为刚才他们看见。那些承认是自愿帮了其他同学写作业的同学，都被老师一手领着，“扔”出了教室。
怎么办呢？
ENFP沉默片刻，下定决心，说：“老师，刚才王倩要求我们帮小小写作业，不管我们的事啊。”
INFJ眉头一皱。
老师的表情比刚才缓和了不少。“是这样啊，那我问问她去。”
老师一走，INFJ就着急地看向ENFP，“我们刚才违反了规则。”
ENFP清淡描写到：“规则里面也有错的啊。刚才我们最好的办法就是说出实情。”说着，她提笔写完英语作文的最后一个字母。
INFJ也用自己的毕生之速度写完了诗歌。
“所以我们现在干什么？”INFJ问。
“不出我意外的话，一会咱就可以通关了。”ENFP说，表情很奇怪，“不过，是在没有被同学打的情况下。”
INFJ疑问：“什么意思？”
“我怀疑小小是被霸凌了。”ENFP说。
“我刚刚也有这种想法。”INFJ说，“所以你的意思是说，告诉了老师，刚才的王倩就会反过来欺负我们？”
“对。”
“可是还有很多疑点啊。比如说明明是小小被霸凌，但是王倩明显是在护着小小。这逻辑不行，说不通啊。”
“啊。”ENFP一拍脑门，“所以说这个想法还有待验证。”
“所以说我们只要活到七点半，门开了，我们出去就行。”INFJ分析到。
“对。”ENFP说。
就在这时，七点25分了。
王倩迈着大步走向ENFP和INFJ。
“谁让你们告诉老师了？！”王倩的表情十分不满，看着很是诡异。
ENFP说：“要是我们刚才不说出实情，我们就会马上嘎掉。”
“我们之前不就告诉过你们，这些事不能告诉老师吗？！你们知道我被老师骂的有多惨吗？！”
INFJ这时也开口了，“可是这件事违背良心啊。我们有自己的事情，凭什么要帮你和小小呢！？”
“哼，你敢说小小？！”王倩表情扭曲，“果然是狗改不了吃屎，和你们爸妈一个德行。无论如何，你们今天别想回去通关！”
什么意思？难道我们的爸爸妈妈和小小有仇？INFJ心想。
不过当下，再坚持一分钟不死，就能顺利通关。
王倩从兜里拿出一把小刀。“今天，你们别想逃……哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”王倩嘴角疯狂上扬，可怕极了。
就是现在！王倩的小刀马上就要触碰到两人的身体时，INFJ拉着ENFP马上躲开，然后来到门口。
ENFP冲着讲台上准备讲课的老师大声喊道：“老师！王倩带危险刀具！她违反了校规！”
这招果然有用。只见王倩立马不说话了，老师从讲台上气愤地走下来，这时教师门开了。
INFJ第一次动用劣势功能，看到门上的字：
恭喜你们成功通关！厕所的第二位密码是：H。
然后两个人风一样地跑出了教室的门。
作者有话说
第10章 双人任务（2）写作
