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11、第十一章、转校生 ...

  •   班上来了位转校生,被班主任安排坐在景胜前面。
      男转校生与众不同,平时的行为举止有些古怪。
      因为转校生坐在景胜前面,所以他每天上课的一举一动,景胜都看得清清楚楚。
      转校生喜欢每天早上课间,去外面买早餐,带到教室上课吃,而且每天都变换早餐品种。
      转校生上课吃早餐,就像跟老师躲猫猫,老师转身在黑板上写字,转校生就从课桌抽屉里拿出一碗面,吃一口。老师再转身回来,转校生又把那碗面放回抽屉。
      就这样一来二去,转校生把面吃完,老师完全没发现。
      课间,转校生把书本放在桌上堆的高高的,那高度正好趴桌子时可以挡住头。
      又上课了,转校生把漫画书压在教科书下面露出一半,边看漫画书,边听老师讲课。
      看了一会漫画书,转校生感觉有点困,就趴在课桌上睡觉。桌上堆的书,正好挡住他的头。
      转校生趴在桌上睡觉,突然打起呼来。
      这呼声有点大,坐在前排的同学回头看。
      老师听见呼声,走下讲台,寻找呼声来源。
      转校生的同桌把转校生踢醒。
      转校生一睁开眼,看见老师下讲台,大事不妙,迅速把漫画书收进抽屉,装作很认真看课本的样子。
      老师在教室里转了一圈,没发现什么异常,又回到讲台上继续讲课。
      转校生松了口气,这次真是有惊无险。
      几天后,转校生把小仓鼠带到学校玩。
      上课前,转校生把书本堆在桌面上挡视线,把小仓鼠放在课桌抽屉的纸盒里,打开一袋零食准备上课吃。
      上课了,转校生一只手从抽屉里拿零食吃,一只手摸小仓鼠的头。
      转校生有时自己吃口零食,喂小仓鼠吃口零食。
      小仓鼠很听话,不发出任何叫声,也不制造任何响声,几乎是开了静音模式。
      老师还是没发现。
      平时转校生总是一副无忧无虑,随心所欲的样子。
      但是有一天,转校生上课时,双手放在课桌抽屉里,用美工刀切橡皮。像切菜那样,橡皮很快被切成薄片,又被切成小碎丁。
      坐在转校生后面的景胜和小晴,观察转校生进班后的一举一动,对转校生古怪的行为举止很好奇。
      课间,景胜和小晴在走廊上聊天,无意听见附近人的对话,是关于转校生的:“转校生父母离婚,由爸爸带。转校生之前在别的学校上学,因打架受到处罚,转到这个学校。”“转校生在父母离婚前还是个乖孩子,父母离婚后就性格大变,行为古怪。”
      听到这些话,景胜和小晴沉默了。
      景胜想:“原来转校生有这样的过往,真是个不幸的孩子。”
      从那以后,景胜和小晴课间没事,会找转校生聊天,有时把自己买的零食分给转校生吃。转校生文具没带时,景胜和小晴借给转校生文具。转校生需要帮助时,景胜和小晴经常帮助转校生。
      就这样,慢慢的,转校生古怪的性格有了改善。
      转校生和景胜、小晴成了好朋友。
      这个学期,教室在一楼。
      一个闷热的下午,天色忽然像傍晚一样昏暗。
      班里正在上英语课。
      突然,一个落地雷打在窗外地上,发出“轰隆”一声巨响。
      一道闪电划过昏暗的天空。
      教室里的日光灯不停闪烁,把班上同学吓了一跳。
      一道蓝色雷电光球,从教室后窗飞入,穿越教室上空,从教室前门飞走。
      教室里的同学看到雷电光球,都目瞪口呆。
      而这个雷电光球,完全没被在黑板上写字的英语老师发现。
      日光灯停止闪烁,恢复正常。
      下课后,景胜、小晴、转校生对教室里穿越的雷电光球进行激烈讨论。
      有的说有妖气,有的说是自然现象的穿堂雷,有的说是外星不明飞行物......
      大自然真是深不可测,充满着神秘。
      这个学期英语老师喜欢每天早自习报听写,每天中午放学前发英语听写批改结果。
      英语老师要求,听写错的英语单词,每个单词罚抄好多遍。
      错的越多,罚抄的多。
      随着英语单词越学越多,英语老师报听写的单词量越来越大,同学们报听写错的英语单词,也越来越多。
      每天必须完成的几科作业,加上英语老师报听写要全班同学罚抄的英语单词,很多同学都受不了。
      如果在学校不牺牲课间和午休时间去写罚抄的英语单词,晚上做作业就要做到很晚。
      没办法,景胜和小晴也和不少同学一样,课间除了去洗手间,就呆在教室里写罚抄的英语单词。有时抄不完,还要牺牲午休时间。
      期末快到了,一天早自习,英语老师又报听写。
      这次英语老师报的单词量多,几乎涵盖整个学期大部分英语单词。
      英语老师从早自习报听写,一直报到早上第一节英语课。
      快到中午,全班同学都有种不祥的预感,可能今天会罚抄很多英语单词。
      结果不出所料,中午放学前,报听写批改结果出来,不少同学错了很多英语单词。景胜和小晴也不例外。
      景胜担心英语单词罚抄太多,加上晚上的多科作业,晚上可能会写作业到凌晨。
      无奈的景胜决定中午不回家吃饭,在教室里写罚抄的英语单词。
      中午,景胜到学校门口买个烧饼,边啃烧饼,边往教室走。
      景胜走到教室座位,烧饼正好啃完。
      慌忙的景胜迅速拿出纸笔,开始写罚抄的英语单词。
      罚抄的英语单词太多,错一个单词要抄好多遍,这么多单词加起来一共差不多要抄几百遍。
      抄完一排还有一排,手都抄酸了。
      景胜想:“这样下去不是办法,就算抄一中午,英语单词都不一定能抄完。”
      突然,景胜想到前几天课间,看见班上有位同学两管笔绑在一起抄单词,一次可以写两个单词,抄单词速度提高一倍。
      于是,景胜也学那位同学,用透明胶把两管笔绑在一起抄单词。
      开始有些不适应,但抄的越多,逐渐就适应了。一次可以抄两排单词,速度提升一倍。
      景胜不停的抄英语单词,连口水都顾不上喝。
      窗外餐馆里炒菜的的香味飘进教室。
      本来就只吃了一个烧饼的景胜,肚子又饿的咕咕直叫。
      无奈的景胜想:“饿就饿一会吧!饿过头就不饿了。这样少吃点还可以减肥。”
      又过了大半个小时,景胜感觉不饿了,可能是物极必反原理。
      写英语罚抄手都抄酸了的景胜,继续无奈的写着罚抄的英语单词。
      在景胜的不懈努力下,下午上课前,英语罚抄单词终于全部抄完。
      手臂酸麻的景胜松了口气。

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