《向日葵般的她》木吱南

1、第一次哄人

　　2018年，我高二。那年我从育明实验中学转学到岑阳二中。
　　岑阳二中的占地面积很大，比我以前的学校大出了1/3。
　　岑阳教学的设施和其他设施比育明好，但育明也不是全然的比岑阳差，在升学率和教学管理来说育明比岑阳好。
　　在九月的天气中我能清晰的闻到被太阳暴晒过后的橡胶跑道的塑料味。
　　天气闷热我额上淅浙的冒出些许热汗，我四处观望这天气，粉色的山边线条，隐隐约约有散去的样子。
　　夏天的闷热我不喜欢。人们总是说夏天是个有意义的季节，夏天是青春的代名词，一说夏天就一定联想到青春。对于这些我没什么触感，就好似我是个边缘人物一般。
　　我凭着记忆中的路线去了二楼办公室,这一路上我不用担心会被多道视线关注,我来时刚好是他们上课的时间，不用面对他们直白的视线。
　　我并不认识那位陈老师，一进到办公室便起的难。站在门口扣着手，内心慌张不已，心里一横，便找了位老师问人。
　　那位老师指了下角落的位置，我看向他所指的方向，心里自我确认了几番才走去。
　　我礼貌地叫了声陈老师，说明了自己是从育明实验中学转学而来的学生。他停下手中的工作，在看到我的第一眼眉头紧皱，我看得出他有些耐烦。是因为我忽然转来他嫌麻烦吗?我不由的这么想。
　　他“嗯。”的应了声，站起来。
　　他先带领着我去领书，然后再领我去教室安排我的座位。
　　陈老师领着我的教室，一进教室一道道视线齐刷刷的看向我。说实话我是有点害怕的，我害怕陈老师他要我自我介绍，害怕面对他们的时候磕磕绊绊说不清话。好在陈老师不用让我自我介绍，躲过了这一劫。
　　陈老师安排我坐在后排，同桌是个女生，她一上来就笑脸相迎的问我叫什么名字。
　　“梁莹。”
　　她问:“哪个莹?是晶莹剔透的那个莹吗?”
　　“嗯。”
　　她问:“你从哪里转来的呀?”
　　“育明实验中学。”
　　她张大了嘴，很惊讶。没有想到为什么现在我还要从育明转到岑阳。
　　她问:“育明不是比岑阳更好吗?你怎么会想着来岑阳的?”
　　她问的话，我没有回答。她太自然熟了，自然的好像我们是相识很久的朋友。再加上我来岑阳就是为了避免再次被欺凌。被欺凌过程太痛苦了，一回想，身体就会莫名的发抖。
　　她还想再问的，可陈老师却突然点她的名字。“何祈纤，干嘛呢，自习课不是给你和梁莹说话的写你的作业去。”
　　好在陈老师点她的名，不然她再这么问下去我不免会有什么失态的动作要被激出来。
　　她不情愿的应了声“哦。”
　　何祈纤喃喃道:“就知道拎我出来杀鸡儆猴。”陈老师的警告让何祈纤不再纠结于这个问题。
　　见她继续写着手下的作业，我心中的那一口气松了下来。
　　将手上的书放在书桌上整理好后，我开始对现在的进度进行比较。
　　岑阳二中的进度比育明实验中学的进度慢了不止那么一星半点，许多岑阳侧重讲解的知识点，他们还没有教到。
　　既然如此他们没有教到,我自然也不会再学一遍。以后,在他们上这一节课时,权当是复习一遍好了，想着我便先预习着以前老师没有教到的章节。
　　可当我还沉浸在预习中时，旁边的人传来稀稀疏疏的声音。何祈纤偷偷摸摸的递来一张纸条。
　　何祈纤:“你是哪个寝室?”
　　梁莹:“508。”
　　“啊,你怎么在508呀,那你小心一点508的那帮婆娘们,像你这种小白兔,进去了508，骨头都不剩的。”
　　我问:“为什么这么说?508是个狼窝?”
　　“差不多，反正离她们远点，实在不行你和老陈说一下换寝。”
　　我敷衍的回了个字:“哦。”
　　何祈纤:“你怎么写那么少字?我好无聊的，就不能做写写字嘛?”
　　“你不知道，在你没来之前我同桌都没有。在学校没有同桌是很无聊的，你知道嘛，所以多和我说说话嘛。”
　　“我亲爱的新同桌好不好嘛。(可怜兮兮表情包)”
　　“……”我的这个同桌好像有点话痨怎么回事?
　　梁莹:“写作业吧，你应该还有很多作业要写。”
　　何祈纤:“切,小小作业不在话下,一双手,十节课,几个奇迹,你不用担心我会写不完作业。”
　　我抬头看向她，脸上写满不相信。何祈纤这时也抬起头，从见面以来这次是我俩之间第一次带着感情的对视。她拍拍胸示意她没问题。
　　我嗤笑了一声，把那张写满整个纸条的纸条揉成团，放在了桌柜里。何祈纤见我不再写纸条，且把纸揉成团后语气不佳的“啧”了声，不放弃的又写了一张递过我这来。
　　一张，二张，三张……在我桌面满是纸条，而我丝毫不理会她后，她不再写纸条。气鼓鼓的双手交叉环着胸抱着。
　　我余光瞥了眼她，看着她的模样忽然想起了自己以前养的一只猫，它也像何祈纤一般，在我沉浸于学习中粘着我，我不理睬它便会找一个我能看到的角落里孤零零的生着闷气。小小的身子缩成一团球，那模样真想让人使劲地揉搓它。
　　我哄人的方法就是从数学书上随便的找了一道题，把它用铅笔圈出来，然后在旁边贴上便利贴写道:“这道题我不会你可以下课之后教教我怎么写吗?”
　　“我刚从育明转过来，以前不听课，这道题我不会。”
　　“可以教我吗?同桌?”
　　何祈纤瞥了一眼上边的字，见我看着她心虚的撇过头去。
　　“哼。”她撇过头不与我对视，也不再与我说话我扯了扯她的衣角。可能是被我扯的不习惯了，她回过头来瞪了我一眼。
　　她拿起手中的笔在便利贴上写:“笨死了，这么简单的题你都不会，你真的是从育明转过来的学生吗?”
　　我前言不搭后语的说:“育才明没有你想的那么好。”他们只是成绩好，但不代表着他们就是一个乖乖的小白兔。他们更倾向于披着羊皮的狼。
　　何祈纤不理解我为什么这么说，但她想这总有我的道理。
　　何祈纤低头将解题的过程写在纸上，我静静地看着她，心中竟有一种岁月静好的舒适感。这是以前都没有过的感觉，脱离了痛苦后，在享受那么一点安静的空间中，心里有一瞬的像脱离了原本该安在自己身上的设定的触感。
　　我不由得苦笑一声，这一声笑中在静谧的教室内很突兀。前边座位的人已经有几个人往下看了，我神色一惊连忙收拾好自己心态。
　　何祈纤停下手中的笔凑到我耳边小声问:“你笑什么我写错了?”
　　“没…没什么，只是看你安安静静的写作业还挺漂亮的。”
　　这句话似乎是得了何祈纤的意，她满意的说:“那自然的。”

　　2018年9月13号的这晚，我独自一人来到学校。在这里我遇到了何祈纤，那晚是我第一次哄人，哄人的方法也很蹩脚，但在我的想法中只要能让对方愿意理我了，那么这个哄人的方式便是很可以的了。