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5、光启的礼物(下) ...

  •   阳光透过窗户洒在课桌上,光启静静地坐在那里,目光不时地飘向窗外。他的手中拿着一张纸条,上面写满了“李健成”的名字,每一个字都显得那么认真、那么用心。他看了看手中的纸条,又轻轻地放了回去,心中涌动着一种莫名的情感。
      突然,光启的脑海中灵光一闪,他想到了一个特别的礼物,一个能够彰显他对健成深深爱意的礼物。他想起了网上很火的那个手写长卷,然后卷成一个胶卷的形式,抄下喜欢的人的520遍名字。他决定,他要为健成做这样一个礼物。
      在课堂上,光启偷偷地开始了他的创作。他撕下好几张纸条,将它们小心翼翼地粘在一起。然后,他一笔一划地写下了“李健成”这个名字,从1开始,一直写到520。每一个字都凝聚了他的心意,每一个字都充满了他对健成的爱意。
      520,这个数字在很多人眼中代表着浪漫和爱情。对于光启来说,它不仅仅是一个数字,更是他对健成无尽爱意的象征。他相信,虽然520是浪漫的尽头,但他对健成的爱却没有尽头,它会一直延续下去,直到永远。
      下午最后一节课的下课铃声响起,光启迫不及待地找到了健成。他的心中既紧张又期待,仿佛有一股无形的力量在推动着他向前。他深吸了一口气,鼓起勇气对健成说:“健成,吃完饭我给你个东西。吃完你等我一下,好不好?”
      健成看着光启紧张而期待的表情,心中不禁有些好奇。他点了点头,答应了光启的请求。于是,两人一起去了食堂吃饭。光启吃得很快,他迫不及待地想要把礼物送给健成。吃完饭后,他快步走出了餐厅,看到了正在等待他的健成。
      光启跑到健成身旁,心中的紧张感愈发强烈。他犹豫了一下,然后鼓起勇气问道:“健成,有个东西是现在给你,还是等一些时间到有那个能力了再给你?”健成看着光启紧张的样子,心中涌起一股暖流。他想了想,然后微笑着说:“那就再等一段时间吧!”
      听到健成的回答,光启的心中有些不甘。但他也明白,健成这样说可能是想让他更加珍惜这份礼物,更加用心地去准备。于是,他点了点头,决定按照健成的意思去做。
      然而,光启的内心却仍然无法平静。他来到了操场,看到了他认识的一个学姐陈蕊。犹豫再三后,他将自己和健成的经历告诉了陈蕊。陈蕊旁边站着她的同班同学杨婷,她好奇地问光启:“我X,是哪个人啊?”光启不敢靠近,于是用手模糊地指了指正在打篮球的健成。
      “他是穿白鞋的吗?”“不是,他穿的是棕色的鞋。”“他长得高不高?”“很高。”杨婷和陈蕊对视一眼,似乎明白了什么。刘光启问她们:“他对我算爱吗?”“算,当然算!如果他不是玩玩的话。”光启毫不犹豫地回答。 然而,光启的心中却仍然有些疑惑。他想起郑婵说健成很深情,可他却觉得健成对自己的态度并不算是深情。他心中充满了困惑和不安,不知道该如何是好。
      就在这时,光启突然从口袋里拿出了那个胶卷。他看着手中的胶卷,心中涌动着一种强烈的冲动。他决定,不管结果如何,他都要把这份礼物送给健成。
      他快步飞奔到篮球架附近,将那个胶卷装进了一个黑色的盒子里。他的心跳加速,仿佛要跳出胸膛一般。他深吸了一口气,鼓起勇气将盒子递给了刚刚打完篮球的健成。
      “不要给别人看,不然我会死的。还有回班级再看。”光启紧张地说道。健成看着光启紧张而期待的眼神,心中涌起一股暖流。他点了点头,答应了光启的请求。
      “没有关系的。”健成微笑着说道。他的笑容如同阳光般温暖,照亮了光启的心头。光启看着健成的笑容,心中的紧张感渐渐消散,取而代之的是一种莫名的喜悦和满足。
      就在这时,陈翔和徐宇走了过来,笑着问道:“启哥,又给健成送什么东西啊?”光启调皮地回答说:“就不告诉你。”光启心想:“这是我爱的秘密。”他的心中充满了期待和激动,仿佛已经看到了健成看到礼物时的惊喜表情。
      光启和健成一起走到了初中部楼下。健成是重点班的,需要到楼下的科学实验室准备培优。光启只好跟他告别,但他的心中却充满了喜悦和满足。他知道,无论结果如何,他都已经尽力了。这份礼物不仅仅是对健成的爱意表达,更是他对自己内心情感的释放和宣泄。
      就是从这天开始,光启的心中有了健成的一席之地。他知道,这份感情将会深深地烙印在他的心里,成为他生命中不可或缺的一部分。而健成给他的烙印,也将永远闪耀在他的心头,照亮他前行的道路。

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