《现实的美梦》Wayi

1、第 1 章 是谁在

　　是谁在剥夺我们做梦的权利？

　　脑袋里装的是公式条款，老师口中讲的是考高分上大学，就连志愿须知里也会用备注提醒你以实用性强就业率高的专业优先。这就是我们的教育，口口声声咒骂着，却又不知不觉受其摆布。

　　要怎样选择？尼尔选择在冬夜用一支枪结束人生和梦想。而大多数时候，也只能对传统理念低下头，不情不愿地做一辈子的律师医生会计师。

　　[吉他告别了肩膀，诗人弃守了边疆，我们活在巨大片场。]

　　小学，初中，高中，努力考上好大学，努力找到好工作，努力挣到尽可能多的钞票，直到在地球上化成烟。人各有志，这种生活方式未尝不可，只是我倔强的矜持实在无法想象，面对着将要和自己相伴一生，甚至比情人还要长久的职业，又怎么可以轻而易举地单纯地交给功名利禄来决定。

　　苏格拉底的倔强让他举起毒酒一饮而尽，而有时候，人的倔强可以在纷扰的世俗之言下灰飞烟灭。

　　传统，每个年轻人都在不同程度厌恶传统，却又无时无刻不跟在传统的身后。只因若与社会不相符就会被排挤在外。教科书理直气壮地要求青年人融入社会，却没有告诉你这些融入社会的人最终没有一个被写在了教科书上。

　　为什么现实里想当化学家就会被家长表扬，而立志做诗人只能遭到众人的嘲笑。在巨大的名利场里，一颗心要怎样的坚强才能忍住不浮躁。

　　基廷说得对，让所有的公式都他妈的去死。为什么语言要受到计算公式的固定，为什么热情要受到庸人观念的束缚。我爱你，我就是爱你。克纳斯执着得近乎疯狂地一遍一遍地说，如钻木取火般将一个女孩冰冷的心悄悄点燃。人如果在最具活力之时仍不能做自己想要做的，于老年时再后悔又有何用。

　　[我只是爱戏剧。]

　　[我就是想演戏。]

　　[虽然可能没有结果，但是至少我去做了。]

　　[去做了，就不会在生命终结的时候那么后悔了。]

　　[你说，就算那力量坚若城墙，又怎样束缚得了自由的灵魂。]

　　尼尔用诗一般的激情对抗这个世界，可惜也可幸的是这不是童话电影，父亲就算看到了儿子精彩的表演也没有一丝感动，甚至面对儿子最极端的反抗，父母所做的也只是将责任推给了学校。这个世界并没有改变，萤火虫终究没有照亮黑夜。

　　一个让人浑身热血沸腾的教师却成了不幸家庭教育的替罪羊，与其说是基廷的失败，毋宁说是教育的失败。教育只是一味向世俗社会献媚，却忘记自己存在的真正意义是授予更为重要的世界观人生观，没有这些，即使名闻海内富可敌国，又有何甜美可言。

　　噢，船长，我的船长。

　　在无法改变既成结局之时，这是学生能表达的最后的敬意。站在桌子上看到的基廷，比平时看到的突然矮小了许多，却又不知高大了多少。

　　谢谢。除了感谢，还能有别的什么呢？学生所以感谢老师是因为他给自己指出了方向，老师感谢学生是因为他们丰富了自己的生命。

　　这是一句很老套的话，却也是多少年来使整个人类的世界不断有惊天动地的事件发生的一句话。

　　萤火虫虽然不能照亮夜晚，但至少它没有向黑暗屈服。

　　2009.1.14