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2、第二章 同桌时光 ...


  •   五年后,是9岁的“我”们

      ——

      开学第一天,李安可蹦跳着走进教室,目光却在人群中定格——王鑫然正坐在第二排的窗边,冲她挥手时,阳光恰好穿过玻璃,在他发梢镀上一层金边。

      她惊喜地跑过去,发现自己的座位竟与他相邻。看到一切的班主任笑着打趣道:“看来你们是老朋友了,正好互相照顾一下。”

      两人当着全班同学的面被打趣,二位的耳朵也不知何时染上了红晕,红热的温度让心跳莫名加快了几分。窗外的梧桐树沙沙作响,仿佛在见证一场无声的约定。

      自此,他们成为了一对同桌,他们的课桌也成了小小的秘密花园。

      安可的橡皮总是容易弄丢,作为要互帮互助的好同桌王鑫然就总把橡皮切成小块,悄悄塞进她的铅笔盒,每一块都雕成星星或月亮的形状,仿佛在传递夜空里的私语;

      李安可则用彩色贴纸装饰他的课本,画满卡通笑脸和俏皮的小标语,比如“好好学习天天向上”。

      数学课上,王鑫然被复杂的乘除法困住,眉头皱得像一团揉皱的纸。李安可咬着笔杆,突然用铅笔轻轻戳他胳膊:“你看,就像我们堆城堡,一步步来嘛!”

      她用铅笔在草稿纸上画出小方格,一步步拆解算式,马尾辫随着动作晃来晃去,发梢扫过王鑫然的手背,像羽毛般轻柔。他盯着她专注的侧脸,突然觉得窗外的蝉鸣都变得温柔,连数学符号也仿佛跳起了欢快的舞蹈。

      午后的自习课,教室里弥漫着铅笔划过纸面的沙沙声。王鑫然被一道应用题难住,急得额头冒汗。

      李安可便悄悄把椅子挪近,两人的肩膀几乎贴在一起。她压低声音,用只有彼此能听见的音调分析道:“解题就要先找关键信息嘛,比如‘小明每小时走3公里’……你看,这不就像我们放学一起走回家的速度吗?”

      她边说边在纸上画示意图,指尖划过之处,仿佛有星光闪烁。

      王鑫然豁然开朗,笔下如行云流水般解题,转头时却瞥见她耳垂上淡淡的红晕,像春日里初绽的桃花。

      那一刻,他忽然觉得,放学路上的梧桐树影也变得格外悠长。

      秋日的午后,班主任组织手工课,要求两人一组制作灯笼。李安可和王鑫然默契地选择了糖纸作为装饰材料。

      他们把收集来的糖纸剪成花瓣形状,用胶水粘贴在灯笼表面,每一片糖纸都承载着他们幼儿园时的回忆。

      当灯笼点亮时,七彩的光晕在教室里流转,仿佛将整个童年都映照了出来。王鑫然轻声说:“安可,等我们长大了,要建一座真正的城堡,用糖纸做琉璃瓦。”

      李安可望着跳跃的光影,眉眼弯成月牙:“还要在城堡里开一家糖果店,卖永远不会化掉的橘子糖。”他们的笑声与灯笼的暖光交织在一起,让整个秋天都染上了童话的色彩。

      期末考试的清晨,李安可发现铅笔盒里多了一块雕成小狐狸的橡皮,狐狸的眼睛是用红色彩笔点亮的,栩栩如生。

      她转头看向王鑫然,他正冲她眨眼,窗外的梧桐叶在风中沙沙作响,仿佛在为他们伴奏。那一刻,她忽然明白,有些情谊早已超越了时光,像糖纸般在岁月里永远鲜艳,像城堡般在心底永远坚固。

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