《我的333沉浸式学习系统》不是豆奶

2、备考中教史的第2天

　　系统：【倒计时结束，欢迎宿主进入春秋战国支线，请按照系统提示完成任务。任务失败将无法返回原世界，成为春秋土著一枚。】

　　刚看完今天的网课视频的我:……生产队的驴都不这么上岗的！

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　　土著a：【最近又打起来，这世道真的不消停。实在可恶至极，吾这个月的束脩还未发放！】

　　土著b：【周天子管不住诸侯，都反了！】

　　土著c:【何止是诸侯，那些奴隶主也是疯狂圈地，私有大笔财物！】

　　土著b:【现今学生也不好教，贵族子弟每日只知玩乐不晓上进，发不出束脩，战乱不断，官学危矣！】

　　土著a:【家中尚有八十老母，娇妻幼子要养活，可如何是好？】

　　【叮！触发任务:请宿主帮助他们解决问题。倒计时5s，现在开始计时:5，4……】

　　我大胆发言：【不如我们把书啊器啊什么的卷了跑了吧，就当是束脩了，反正官学发不出来，我们拿去办个私学，那个最近不是很火吗？】

　　土著b眼前一亮:【大慧大慧！】

　　土著a:【虽仁兄言之有理，然则……私学非正统，到底有些上不了台面。】

　　舍不得编制？这题我会！

　　我继续大胆输出:【那去齐国的稷下学宫吧，官家操办私家主持，既可讲学著述育才，又可资政议政。如此学术自由，待遇优厚，管理规范的高等学府，诸君更待何时！】万一考不上研究生，我也能成为一名优秀的销售呢！

　　土著a：【话虽如此……】

　　我继续加码:【稷下容纳百家，各派平等，相互争鸣，来去自由，不治而议论，实乃名师必争之校！】

　　土著b:【吾有点心动……】

　　有戏！我再来！

　　【稷下最近首创弟子守则《弟子职》管理学生，听说很有一套，实乃举世范本！】

　　土著a：【无需多言！吾往矣！】

　　土著b：【弟与兄同往！】

　　土著c:【我我我，我也！】

　　我微微一笑，深藏功与名。

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　　【叮，任务完成。恭喜宿主进入终极测试，完成即可返回现实世界。限时3分钟。】

　　万恶的类人ai！

　　【宿主请听题:私学的意义？】

　　【1+3+2+1，打破学在官府垄断局面＋扩大教育对象，丰富教育内容，革新教育方式＋促进百家争鸣，体现自由原则（就学，办学，讲学，游学，竞争）＋开辟教育新时代！】

　　【稷下学宫的意义？】

　　【促进当时学术与思想发展，成为办学教育典范，体现知识分子独立性与创造精神，启示后世教育！】

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　　【考核通过，获得限时回家票，倒计时24h】

　　……

　　不会吧不会吧，不会真的有人表面全职备考，实则007吧！