《还她以真名（综童话）》菌子南

5、厄尔庇斯女校

　　虽然她们希望日常学习和魔法学习可以二合一，这样方便许多，但现在条件毕竟还未成熟，只能分开进行。

　　在征得姐妹们的同意之后，玛丽娅跟白雪和玫瑰红去了同一个学校：厄尔庇斯女校。

　　每周四天，玛丽娅和姐妹们还有同学们在学校认真上课，休息的三天，她和姐妹们在宫廷里或森林里认真修炼魔法，或者跟母亲一起去体察民情，日子十分充实。

　　对她来说，在学校里的日子反而更像是休息。毕竟修炼魔法和走访民间都是很累人的，许多东西都要靠自己摸索。而在学校里，她大部分时候可以坐着吸取大量知识。

　　玛丽娅非常珍惜她在学校的每一节课，这个寓意为“希望”的学校，确实给她带来了许多新的希望。

　　这个学校是以希望女神的名字来命名的，塑着手捧百合花，微笑灿烂的希望女神像。与一般的希望女神像不同，她的百合花高举过头顶，眼睛也出神地、虔诚地望着上方，使得那怒放的花，像是来自天空的火焰，那明亮的眼，像是点燃天火的镜子。

　　玛丽娅每次经过，都会被这个雕像感动，也会被雕像下方石碑所刻铭文感动。

　　“传说，第一个女人潘多拉打开了灾难之盒，让所有祸患飞出，唯独把希望女神厄尔庇斯关在了盒子里。”

　　“这个传说很有名，但我希望你们绝对不要当真。是诸神想毁灭人间，却拿一个无辜的女人党替罪羊。”

　　“女性不是灾难之源，女性是希望之源，万物之母。希望女神也是关不住的，她会挣脱一切束缚，四处传递希望。”

　　“她一直与我们同在，请相信她，也相信自己的力量，一直向前，向上。”

　　在这里，女教师们给了她许多挣脱束缚，向前向上的力量。

　　文法老师告诉她们：

　　“很多人以为是思维塑造了词汇，其实不对——是前人留下的词汇，塑造着后人的思维。所以——你们要去利用词汇，但也要警惕，不要被它们利用。比如表示男子气概这个词，总用来赞美刚强的品质，甚至很多女人也以被夸赞有男子气概为荣。可是这真的合理吗？刚强是独属于男人的特性吗？……你们要去审视，审视每个词，不要被利用摆布了，还以为理所当然。”

　　数学老师教给她们：

　　“要始终有对比的概念，有求证的概念，有绝对值和相对值的概念，这样才能让脑子保持清晰。如果有人告诉你，做某件事特别好，因为很多人都说好，你该立刻相信吗？你不该，因为你还没有比较过，究竟是说好的多，还是说不好的多？你还没有求证过，说好的那些人里，有说谎的吗？说谎的多吗？……”

　　科学老师展开三张地图：

　　“看到了吗？每一张都不一样，因为这是不同时代的地图。那么哪一张最准确呢？……说得好玛丽娅，是第三张，因为，那是航海者根据亲身见闻所画，而不是出于想象。可是，它会永远准确吗？……它不会，万事万物都在不断变化，人类的细胞一直在更新，人类的世界也是……如果有人告诉你有永恒不变的事物，记住，他不是骗子，就是傻子……”

　　心理老师讲了个故事：

　　“曾有个囚徒，在毫发无伤的情况下死了，为什么呢？狱卒把他眼蒙上，在他旁边放了个滴漏，然后告诉他，他正在被放血。囚徒以为水滴的声音是自己血滴的声音，在无限恐惧中，把自己吓死了。”

　　“听起来很荒谬吧？但这就是心理暗示的作用。强大的心理暗示，可以杀人，也可以救人，就看你怎么用了……”

　　“我只希望你们，不要去当那个囚徒。”

　　历史民俗学的课上，老师介绍了不同民俗环境下，人们千差万别的生活：

　　“亚马逊女战士从小接受各种体能和格斗训练，她们战斗力极强……在那样人人参战的战斗民族，女人不会以膀大腰圆为耻，相反，要是一个女人因为身体瘦弱当不了战士，那才会自卑……”

　　“斯巴达的教育理念是'城邦利益大于一切'，如果一个斯巴达战士当了逃兵，他母亲并不会张开双臂拥抱他，欢庆他捡回一条命，而是会亲手送他回战场，或者直接杀死他……在某些地方，人们喜欢说'母性的本能就是把孩子看得高于一切'，要是斯巴达母亲听到，肯定会觉得十分可笑……”

　　她还郑重提醒道：

　　“在座的各位都是女人，以后也很可能会成为母亲。你们以前，现在，以后都会不断听到有人告诉你们，女人应该是什么样的，母亲应该是什么样的。可是我希望你们记住，女人并没有一种统一的模样，也不该有……我们总被某些特定的民俗塑造着，但我们也可以反过来改变它们……”

　　政治经济学的课上，老师提问了许多同学同一个问题：自私，是好还是不好？

　　包括玛丽娅在内，所有女孩都回答了“不好”，有的是毫不犹豫回答的，有的是想了又想才回答，似乎怕说别的答案，会被人鄙夷。

　　老师看起来毫不意外，她笑了，随即又一本正经地说道：

　　“说起来你们可能不信，如果人不自私，社会是无法发展的。”

　　“为了追求更大利益而不断竞争，在竞争中不断升级自己的知识和技术，这才能让社会不断进步。”

　　“过分自私而肆意损人利己当然是不好的，可是只知道无私奉献也是不好的。”

　　“女孩们，要想进化，你们，得学着自私一点啊。”

　　……

　　仅仅两年，这些课程，似乎就把玛丽娅成功改造成了另一个人，有了一个更崭新，更自信，更爱自己的灵魂。

　　她不再那么容易被别人影响，动不动就反省自己，苛责自己，让自己退让。

　　她不再那么有求必应了，她开始意识到自己的感受很重要，不想去的应酬，不想见的人，能拒绝就拒绝，要省下宝贵的时间精力做更有意义，让自己更开心的事。

　　她学会接纳自己的负面情绪，接受自己并不是完美无私，诚实面对自己的私心和欲望。

　　曾被她深信不疑的许多观念，来自她的父亲，她的宫廷教师的“权威言论”，不知被她在脑海里回放拆解了多少次——直到她渐渐意识到，那大多只是些试图弱化她，掌控她的陈词滥调罢了，根本不是什么宇宙真理。

　　她柔顺的眼神开始变了，她越来越敢直视她看不惯的人，目光坚定，冷漠——除非对方能用道理或行为说服她，否则再大的音量都不能让她软下来。

　　她的身形和谈吐也发生了很大变化：因为长期苦练搏击术，苦练如何敏捷地进行攻击和闪避，她纤细柔软的四肢长出了一些肌肉，变得有些坚硬，行动的速度也不由快了许多；因为经常琢磨各种逻辑错误，辩证思维，说话层次，练习怎么赢过对方辩友，她在日常交谈中也养成了喜欢分条说理，喜欢指出对方逻辑问题的习惯。

　　她的家人们都为她的这种变化感到可喜，除了——她的父亲，菲利普国王。

　　某一天，国王一脸阴沉地带了一队卫兵，不打招呼就突然杀到厄尔庇斯女校，当着玛丽娅的面，挥手对披甲持枪的卫兵下令道：

　　“把这个教坏我女儿的，大逆不道的学校拆了！”

　　“我好好一个乖巧懂礼的女儿，曾经是人见人夸的贵族小姐典范，现在，变成了一个咋咋呼呼，还经常顶嘴的野孩子，变成了我们皇室的笑柄，真是太叫我心痛了！！”

　　“她甚至还写信让我下令禁止雇佣童工，减少工人们一半的日均工时……真是可笑，整个王国都是我的，没有我的恩准，那些工人哪来的工作，哪来的饭吃？那些贫穷的小鬼，更是早就饿死，被野狗叼走了！……他们不多干活儿，怎么创造更多利益，难道让我去干吗？！这种可笑的思想，宫廷里得体的御用教师肯定不会教，那么只能是这个不入流的三脚猫学校教的了！……”

　　“一看就知道，这学校里的教师都是女人，能教出什么好东西？！女人只会搬弄是非，耍小聪明，能有什么真本事？！”

　　“眼看她到快到订婚结婚的时候了，这么下去，怎么会有体面的家族愿意要她当女主人？！……老天呐，她不仅思想堕落，礼仪丧失，连那娇嫩的皮肤也开始变得粗糙，说是为了练习搏击磨出了好多茧子！……可是谁会要一个打打杀杀的妻子？！……作为一个称职的父亲，我必须及时把她带回正途！”

　　“作为一个称职的国王，我也不能放任这种学校继续败坏社会的风气，教坏大批女孩们！必须拆毁！立刻拆毁！永不复焉！”

　　菲利普国王以为动点真格的，吓唬一下玛丽亚，她就会害怕，就会变回那个乖巧听话的好孩子。

　　没想到，他只在她眼中看到了失望和愤怒，还有某种——堪称一刀两断的决心。

　　感到害怕的，竟然是他自己。

　　他更没想到，玛丽娅为了守住这个该死的学校，竟然公然违抗了他，还打了他的脸！

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作者有话要说：　　好困……不那么困了再来完善这章，补上和姐妹的互动……
讨厌的国王会很快下线的，这篇节奏飞快