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1、育书不育人 论中国 ...

  •   嗯……我在这想大家谈论一些事情,就是,你们有没有发现,现在的这种教育方式,十分不好,不是说现在学习太累了,累是另一方面。
      而我们今天要谈论的,是现代教育的“育书不育人”,可能大家也在网上看见过这个话题,看过相关的视频,文章,小故事等等。如果你没看过,那也没有关系,我们今天就来讨论一下。
      “育书不育人”
      我们就这个词,来拆解解释一下,所谓的“育书”,就是只教学生书本上的东西,我们也可以理解成,现在的教育只注重成绩的提升。
      而“育人”呢?顾名思义,就是教育学生的人品,品质等方面的问题。
      那“育书不育人”现在这个词加起来,大家明白是什么意思了吧,就是现代教育,只注重成绩的提升,而不注重学生人品方面的东西,只是现代教育的一个很大漏洞,也算个bug吧。
      我现在开始举几个例子。
      先说我自己吧,我初中在私立学校上过,我的家庭情况也不算特别好的那种,但也不差,我当时上那个私立学校,在我们市里,是最贵的,一年光学费就5万,还没有加饭费,住宿费,校服费用,书本费包括一些杂七杂八的,一年下来的话,可能能花八九万。我们学校里有许多在那里家里算有钱的学生。
      有一次,我上课回答问题回答错了,下课之后,有个女同学,也算我好朋友,她和我说她旁边那个女生在上课我回答错问题的时候“切”了一声,就是嘲讽我的意思,据我对那个女生的了解,她确实能做出这样的事,她给我的感觉就是那种看不起人,感觉自己很高贵那种感觉。
      对于我那个朋友,我是相信她说的话的,她很老实,很善良,虽然学习不怎么好,但人品没问题。
      我们当时在学校住宿嘛,一个宿舍是的对面另一个宿舍,一个宿舍4个人,我们当时是9班,在我们宿舍对面是10班的一间宿舍,对面宿舍有严重的孤立行为,三个人孤立一个人,被孤立的那个人是我上面说的那个朋友的闺蜜。可能是同类人互相吸引吧,她们俩个人都很老实,被孤立那个人很内向,性子软,差不多就是有事能忍则忍,对面宿舍那三个人,据我了解,有一个学习很好,家里应该也是很有钱,她们三个人就欺负我那个朋友的闺蜜,打扫宿舍卫生都让她打扫,倒垃圾让她倒,等等行为。
      以上是我个人经历。
      还有一个现实事件,在网上搜的话,是能搜到的,不知道大家还记不记得“复旦18驴”事件。
      起因18名复旦大学生,自发组织探险团去黄山,他们没有选择买门票进,而是偷偷的从一条偏僻小路进入黄山,中途突然下了小雨,加上GPS掉了,于是他们就发短信求救,救援人员收到信息立马前来营救,但在营救的途中,一名民警因为路滑不小心掉下了山崖,但那18名复旦大学生却只想尽快出去,丝毫不在乎这位民警是否有危险,要求救援队先把他们送下山,后来这18人下山后,已经过去了七个小时,等救援人员再次找到那位民警时,他已经牺牲了,那一年他也才24岁,在民警追悼会上,这18人却无一人去吊唁。
      这件事还有后续,回到复旦大学之后,有人甚至在网上炫耀自己的经历,而我们救援人员的牺牲,却成为了“小插曲”随着事情愈演愈烈,终于有几人站出来为牺牲民警表示歉意,但接受采访时却带着笑意,丝毫没有一丁点诚意,给我的感觉就是十分不尊重,他们是认为民警不是人吗?还是他们比别人高贵多少?!对于这件事,我真的很气愤,所以学历真的比人品重要吗?学历真的可以代表一个人的一切吗?它是以后我们来评价一个人好坏的砝码吗?不是!现在不是,以后也不可能是!
      我就特别讨厌这种人,学习好,品质不好,这种人很可怕啊。你们不觉得吗?
      像那些化学好的,就他们可以制造毒品什么的,生物好的,可能会制造一些病毒来报复社会,“高智商犯罪人才”这个词不默生吧,他们智商高,学习好,但偏偏他们会用这种天赋和智商来犯罪……
      他们说不定未来能走向社会的高层,甚至走向国际,我觉得现在这种人越来越多了。
      我们不能让这种人为我们中国丢脸!让外国那些人觉得我们中国人素质低! 不能让他们成为外国眼中,中国人的刻版印象!在这种时候,我们就应该站起来!不能向这种人低头!不能向我们的尊严低头!不能向我们中国的尊严低头!坚决捍卫国家尊严!拒绝触碰教育底线!
      教育的意义是“为党育才,为国育人”
      可是有几个学校,几个人做到了呢?!
      我并不认为这种人能带领中国走的更久更远!
      如果国家还重识不到“育书不育人”这类问题,那我认为社会可能会受到“伤害”,如果让这种人领导社会,可能会栽在他们手上。
      对于中国的未来,我不能预知,也可能我上一段说的有些夸张或严重。但我真的是希望国家走得远,走得久,能不受人欺负,不被人看不起,领土不被侵占,是我们的领土,就是我们的!绝不允许他人侵占,他人控制,祝早日回归!
note 作者有话说
第1章 育书不育人

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