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2、未来与现实 中式教育 ...

  •   青春本来是充满活力与自由的,中式教育让它变成了不切实际的幻想。
      我想去一中(重点高中),可我现在的分只能压线进去甚至进不去,我害怕去五中校园霸凌很严重,我很胆小,我只能懦弱的活着。
      有的时候我的想法很阳光,我要好好学,我一定能上一中;我看到了一个视频说是高二的学生给高三的学生写一封信,作者抽到了那封信,她直接正面写出了高中的苦与累:枯燥乏味的学习、人际关系的紧张、来自未来的考验,每天都凌晨入睡五六点起来背知识点,困了只能用咖啡来顶着;他们对高考后充满幻想,或许货真价实又或许不切实际。有一句话我很喜欢“不要为了天亮而跑,跑下去天自然会亮。”我向往着高中也恐惧着高中,想快点结束学习生涯,又不想步入社会去工作,这就是矛盾所在之处。
      那天看到这句话我潸然泪下,之前愚蠢的因为在别人的努力之下有多么可笑,我也想超越他人,可我懒我做不到,我很傻、很笨我就是别人眼中的失败者。我无人诉苦也不敢向他人诉苦,我怕,怕失败、怕疼、怕苦、怕累,我怕来自他人厌恶的眼光,怕家长向我叹气,怕老师的放弃,怕同学的嘲笑,我如蝼蚁般渺小脆弱,像易碎品一样一碰就碎。
      重念初二我第一次只上了一个早读都不到就因为身体不适回家了,新的同学对我的印象应该都不太好,毕竟哪有上那么短时间的学生,所有老师都很包容我,慢慢的身体上的适应让我开始坚持上学,从一节课到两节课到半天再到全天,中间我承受了不少苦,到最后还是成功了,倒是学习成绩不如以前了,因为我几乎都是上半天课,我开始产生压力,不停的责备自己;其中我的班主任和我们学校的德育主任对我对我特别关注。
      老师一直主动和我家长联系,包容我鼓励我,我的父母也积极配合老师的指导,郎主任在听到我母亲说我开始化妆时并没有反对是支持我并送了我一只口红,那只口红的价钱和它的价值一样重,让我有点承受不起,但老师告诉我我值得使用这只价值不菲的化妆品;我开始变得自信,开始向同龄人一样阳光开朗,老师还告诉我不要过于否定自己,要相信自己可以做成这件事,不要把成绩看得太重要,要一点一点来;老师的认可和我的努力是我人生的转折点,我慢慢的变好,慢慢的成为一个大众认为的正常人,被他人包容、照顾、爱戴。
      现在我慢慢的有了学习的想法,我想好好学,回到原来,拥有原来的学习成绩,长达三年的心理问题几乎消散,虽然还吃着药但我相信我的生活会越来越美好李白说的“轻舟已过万重山!”正式形容我现在的自己,虽然还有一些难以根治的心理问题和生理问题,但我相信我离我生命的春天已经不远了。

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