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2、能力探讨 对话,两个 ...

  •   如果她真的知道那是自己的能力的话,未免演的也太真了些。
      “欢迎回家!”她高兴的去门口迎接白蔹,
      白蔹心里闪过一瞬‘这样也还不赖’的想法,就把它掐没了。寄人篱下的情况下,去讨好着主人家不是很正常的嘛。是自己研究所的工作太多了?让一个刚认识的人一句话 就失了神。这可不是什么好兆头
      “今天我本来有想帮你掩盖一下行踪的…”
      “麻烦你了!”
      “先别急着感谢我,我本来是有那个想法的,可惜根本没帮上忙。监控中根本没有你的身
      影。”
      “等、等等!你的意思是我、我死、死了?”李梓潭满脸不可置信的说,
      “不,我的意思是不知道出于什么原因,你无法出现在电子设备之下。”
      白蔹本意是想要稍微安慰一下她,结果李梓潭听到这话却肉眼可见的有些兴奋。
      白蔹“……”
      白蔹“其实,你还是要在意一下的。我们还不知道,是不是只有肉眼可见。或者说,是不是
      仅我可见。”
      “啊,那不好吗?”这样就不怕我在过去留下什么过于明显的痕迹了,简直完美。
      “对你来说是这样的,但是我可能会忍受别人异样的眼光。好一点可以是我觉醒的法术能
      力;坏一点他们可能会觉得我是个疯子,并把我当成研究对象。
      头条报道甚至可以写‘天道好轮回,苍天饶过谁!
      某研究所的研究员有一天竟然成为了某某实验研究对象’。”
      “好像听起来还挺有趣的”
      “是啊,只要当事人不是我的话。我一定会把它当无聊报道略过的。”
      “真的有那么糟糕吗?”
      “李梓潭!听清楚,真的有那么糟糕。”
      李梓潭:“好吧~我明白了,我一定会尽力让你不成为他们的头条报道。”
      小声说,“要是他们硬要报道,我也没办法。”
      “我听力还蛮好的,下次不要说出声。”
      “嗯嗯,下次一定。”李梓潭说,“对了,为了之后的友好相处,我先说明我的能力---穿
      梭时空,怎么样是不是很酷!该你啦。”
      “我嘛,我的能力是梦”
      “就是做梦喽?这不是大部分人都有的能力吗?有什么新奇吗?”
      “这个嘛,我也不清楚。觉醒的能力也不是都很有用,就曾出现过头发无限增长的能力。能
      力的出现就现阶段研究还是处于完全随机状态。”
      “和未来不一样唉!未来的话,能力的出现和个人意愿、人生经历挂钩的。”玩完了,这不会有什么影响吧……
      “虽然很想知道探索过程,不过那就先谢谢你的提前剧透了。”白蔹笑道,“据我所知,现
      在的人们能力一经开发,就不能再去突破了。未来有什么变化吗?”
      “我不是很清楚唉,或许?”不能突破是不可能的,要是真的不能突破,我干嘛费那么大力气来到过去寻找突破的答案呢?但是这可不能告诉白蔹,要是因为我改变历史走向就不好了。刚刚已经犯错了,不能再犯第二次了!
      “话说梦的能力能干什么呢?”
      “可以控制人如梦哦,不过暂时只能控制一个人。我有预感,梦是可以突破的,不过还没有
      研究映证。也许这是一个新课题也说不定。”
      “是吗?那太好了。”这是白蔹自己意识到的,不是我说的,应该没问题吧。
      ……

      互道晚安过后,两人卸下了一天的疲惫,相继进入梦乡。
      “所以睡觉也能穿越?这是什么新型能力开发方式吗?话说,这是哪里?我的能力这是在随机投放地区吗?为什么一个是三千年前一个是未知时空啊”李梓潭抱怨道,
      前面一片空白,好像在等着人们涂画。而这时映照李梓潭的好奇,前方出现了一个她熟悉的人。
      “嚯~前面走的那个是白蔹吗?这温柔知性的样子,看不出来啊,还挺能演。”
      可就算是李梓潭怎么呼唤,这个人就是不回应。
      “不对,不对,不对。如果她是白蔹的话,为什么她不理我?是我穿越方式不对吗?”
      “等等,向她身旁走来的是石谜教授?!石谜教授怎么在这?”我这是错过了多少剧情啊!
      “芷芷,我们回去看看小蔹吧。”石谜说,
      “石谜,你先回去吧,我再将这些记录完毕就去陪你们。”
      “好,那你快点来啊。”
      “芷芷?这是白蔹小名吗?不对,小蔹应该才是白蔹。那这可芷芷不会是白蔹母亲吧!?那白蔹就是石谜教授和芷芷的孩子?好像也不对,毕竟石谜教授可是未来的人啊,这难道还同名同姓同一张脸?我在做梦吧?”
      “梦?这是白芷的梦!一定是这样。那白芷有是怎么认识的石谜教授呢?”
      就在李梓潭质疑所处之地的真实性的时候,场景又变了
      这次出现的是缩小版的李梓潭,可仔细观察还是能分辨出,这位是白蔹的小时候。
      “所以这个场景又意味着什么?”
      这个场景中只有一个小白蔹
      李梓潭仔细看去,发现小白蔹在写什么。虽然字迹扭扭捏捏,以一种奇怪的形式排列着,但还能看出上面写着
      ‘如果有一天,我也能有妹妹就好了。
      这样就有人陪我一起读书了,本来啊,
      我想要姐姐的,可是妈妈说,只有弟弟和妹妹可选。
      所以我就选妹妹吧,妹妹可以一直陪我啊。’
      “原来她还有这种愿望吗?真是想不到啊,不知道我的到来算不算给她圆梦了。”
      小白蔹又开始写字了,李梓潭想,这次又是愿望吗?
      ‘妈妈说,我不能有妹妹了。为什么?是我不乖吗?
      妈妈说,我没有爸爸了。没有爸爸就不能有妹妹’
      ‘不公平!为什么要一次没有两个家人!’小女孩愤怒的扭曲着面庞。
      李梓潭:“……”
      这是什么恐怖童话吗?李梓潭觉得应该不是的,这就是白蔹的童年。
      这一次小女孩又准备写字,她好像是发现写字的愿望没一个实现的,于是换了一种方式。
      小女孩说:“如果没有妹妹的话,那么我啊,你能不能陪陪我。我要我陪我,我的我只属于我。别人都看不见,谁也不能看见,只属于我。她会为我而来,没有人可以从我的身边夺我。”
      李梓潭:“志向挺独特的啊少女。”
note 作者有话说
第2章 能力探讨

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