4、打广告 ...
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在上辈子寂寞凄惨的备战教师编四个月里，每次学到精神涣散以头抢地不久于世的时候，玛蒂尔达都会赶紧转动脑筋想想该拿什么来安慰激励自己。
首先下单一杯冰奶茶，喝到最后还要咔嚓咔嚓嚼冰块，因为学习使人缺铁性贫血（虽然没有科学依据但玛蒂尔达坚信这点）。
其次就是畅想上岸以后的美好生活。
但现实情况是上岸以后也不美好，小某书每天至少推送五篇小语教师兼班主任如何对抗抑郁症，评论区至少一半人愤愤留言“那你辞职呗”。
辞了也轮不到你去。
所以玛蒂尔达每次畅想之旅都不太顺利，最后只能勉勉强强想到一条。
等她上岸就可以坐教师专用电梯了。
可是她没上岸，直接穿书了，一键重启学生生活。
学校没电梯，所有人平等地爬着不平等层数的楼梯。
而玛蒂尔达要爬八层。
直到餐桌上第一轮热菜已经撤走，罗恩餐盘边堆成埃及金字塔的鸡腿骨头不翼而飞，玛蒂尔达还在心里围绕“分院帽还我妈生低楼层宿舍”写rap词。
礼堂里热闹如课间的小学楼道，收获了救世主的格兰芬多长桌边更是堪比一年级楼道，沉默吃饭的玛蒂尔达混在里面，就像沸水锅里唯一一颗没煮熟的饺子。
“玛蒂尔达，你心情不好吗？”赫敏咽下一口巧克力蛋糕，扭头关心这个生饺子。
生饺子摇摇脑袋：“我就是累。”
赫敏又叉了一口蛋糕：“坐车坐了一天是有点累，吃完饭我们应该就能去睡觉了。”
生饺子又摇摇脑袋：“不是，我是一想到以后天天要爬八楼就累。”
赫敏：“......”
赫敏的叉子尖停在了嘴边。
“你怎么知道格兰芬多寝室在八楼？”她叼着叉子问。
哇超绝T人。
玛蒂尔达不忘自己的好学人设随口胡诌：“在某本书上读到过。”
赫敏果然崇拜得眼睛和叉子一起反光。
等一桌子甜品再度消失，学生们在邓布利多的带领下鬼哭狼嚎地唱完校歌，终于跟随着各自学院的级长回到休息室。
明天还有早八呢。
玛蒂尔达和赫敏被分在了一间寝室，同寝的还有帕瓦蒂·佩蒂尔和拉文德·布朗。
三年级时特里劳妮都能把她俩忽悠得一愣一愣的，玛蒂尔达觉得自己也行，相信从此人手一套玛牌教辅不再是梦。
抱着摊成一片猫饼的咯噔，玛蒂尔达渐渐熟睡。
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第二天的早八是变形术课。
麦格教授为人严肃，不苟言笑，教学风格是五十岁上下的学科带头人那一挂的，往教室前头一站所有人的上下嘴皮子缝儿就全面戒严。
全班人勤勤恳恳地做着笔记，只有在麦格教授偶尔背过身去的时候，才会集体停笔抻长了脖子往前看。
“有什么好看的。”
玛蒂尔达撕下来小半张羊皮纸，写下这么句话。
“小心被教授发现。你们要是对这些书感兴趣，可以下课去找奇洛教授问一问，教务处就有现货呢。”
写完，她团巴团巴捏成一小球，熟练地扔到后排帕瓦蒂和拉文德桌上。
身后传来轻轻的纸张摩擦声，然后是两人倒吸凉气的动静。
嘿嘿。
玛蒂尔达偷瞄着讲台旁边立着的公告牌，对两个室友的反应非常满意。
让结巴人设的奇洛教授给前来咨询教辅购买的学生解答问题，这和要求树懒做前台客服有什么区别。
真是天才中的天才，格兰芬多中的拉文克劳。
这个想法一提出来，邓布利多就爽快地答应了玛蒂尔达想要自己设计广告牌并且在开学第一周强制摆在每间教室的请求。
讲台旁边的公告牌上是这样写的。
左边一栏：
1.“天才在左，庸才在右，没有教辅的人屈居人后。”——沃夏拜德
2.“你不是学不会，你只是不会学。”——齐什·梅壬硕果
3.“巫师，要么出众，要么出局。”——哲格·耶施边德
4.“不是所有教辅都叫玛三单。”——道乐·特仑苏艾姆骚瑞
右边一栏：
非常抽象的简笔连环画，主要讲述了一个火柴小人学习一直很差但在写完全学科玛三单之后过五关斩六将期末考试闯进年级前50名的励志故事。
而在左右两侧夸张的虚假宣传内容中间，被花团锦簇围绕着的一句话方方正正地待着。
——“学懂这本书，赶超You-Know-Who。”
底下用芝麻大点的小字温馨提示着：“使用后不满意，期末将为您全额退款。”
反正到时候退款要联系奇洛，而期末那会儿奇洛应该已经被哈利给烫死了。
奇洛：？
右下角还特意标注了一句：霍格沃茨全体学科组教师献上。
教师们：？
天才啊。
玛蒂尔达满意地盯着广告牌，只恨手边没有相机能拍下来洗出几百张粘一起当卧室墙纸。
这广告确实打得很有效果。
开学这几天，霍格沃茨的学生除了在讨论玛牌教辅，就是在讨论大难不死的哈利·波特也在用玛牌教辅，还有相当一部分在讨论玛蒂尔达有什么人脉什么本事搞出一套玛牌教辅并夸下海口学完就能超越那个谁谁谁。
太感动了。
玛蒂尔达太感动了。
虽然实际上各学科三单现在的销量十分惨淡，毕竟课间时间有限，学生们往往还没等到奇洛磕磕巴巴说出个所以然，下节课就要开始了。
大多数人目前还在观望，今天早餐时拉文德就凑过来跟玛蒂尔达打听，如果买得多能不能打个折。
玛蒂尔达一副推心置腹的样子：“我和你说实话吧，我求爷爷告奶奶推出这么一套教辅本来也不是为了赚钱。”就是想看你们写作业。
拉文德点头点出残影：“我明白，我懂。”
玛蒂尔达：“这些书本来应该免费提供给大家的，但是魔法部不给批款，邓布利多教授的意思是......”
拉文德耳朵贴近：“是......？”
玛蒂尔达：“如果学校里超过三分之二的学生都想要这套书，他就去跟魔法教育司谈判要钱。”
拉文德：“！！！”
拉文德若有所思地摸了摸下巴，茅塞顿开地转身走了。
听完全程的赫敏好奇：“邓布利多教授什么时候和你说的？”
“他没说。”玛蒂尔达很坦然，“等人数差不多了我去跟他谈判要钱。”
赫敏：“？”
但是假的终归是假的，玛牌教辅目前尚无根基，要是真想让大家人手一本，还是得拿出些实绩。
所以开学第一周，玛蒂尔达拿出了高三时的四分劲头来学习。
上课前唰唰唰写预习单，上课时嚓嚓嚓狂记笔记，上课后拽住每位教授袖口不撒手问问题。
除了奇洛，她不敢离他太近，总怕自己一冲动把他头巾摘了问伏地魔一句你想不想垫个鼻子。
还有斯内普，第一节魔药课要在周五才上。
呃，也就是今天。
狮蛇两院的学生陆续走进昏暗阴湿的魔药课教室，不约而同地空出了第一排，默默发力争抢后排。
在大家无限谦让前排的友好氛围里，玛蒂尔达蹦蹦跶跶进了教室，拉开椅子，一屁股坐在了第一排最中间。
寂静。
这寂静一直持续到斯内普教授推开教室门，漆黑袍角墨云游荡般飞上讲台。
他指间夹起花名册开始点名，蜡黄干瘦的脸上皱起的每道褶子都在怒嚷着“不想上班”，声音冰冷，音量明明偏小却不费吹灰之力震慑住了班里每一个人。
玛蒂尔达托着腮，崇拜地盯着讲台上的男人。
哇！
好一个不用小蜜蜂人也不发疯就能把学生管得服服帖帖人人都怕的班主任！
我辈楷模！！！
“玛蒂尔达·博恩斯。”
“到！”她感情充沛声音洪亮地答道。
这元气十足莫名掺着敬意的回应让斯内普已经到了嘴边的讥讽卡了卡，他重新调整了一下状态，恶意挑了挑一边嘴角。
“我的教室里没放你富有创意的公告牌，博恩斯小姐，你不介意吧？”
......怎么上来就讽刺我呢？
玛蒂尔达有点受伤，但随即想到斯内普的人设......
嘶，让他往教室里摆上三无教辅大屏广告，可能相当于领导派任务要搞校园建设让大伙抓紧把教室贴得花里胡哨欣欣向荣。
这简直是逼良为倡！
玛蒂尔达非常理解斯内普不想完成非教学任务的心情，她露出一个十分圣母的宽慰笑容：“当然，教授，您绝对有权利拒绝。”
？
斯内普生平第一次语言攻击造成0点伤害，他有些失语，只能拿起花名册接着点名。
终于，他点着点着就找到了新的攻击对象。
哈利·波特。
讲完提高声望酿造荣耀经典开场白后，斯内普几乎是立刻发难：“波特！如果我把水仙根粉末加入艾草浸液会得到什么？”①
生死水！牛的胃里！舟形乌头狼毒乌头是同一种统称乌头！
玛蒂尔达触发连击，在心里连答三问，可惜哈利听不见。
给格兰芬多扣完分，心里舒坦了的斯内普开始给学生分组，指导疥疮药水的调制。
知道这节课纳威会炸坩埚的玛蒂尔达拉着赫敏选了个离他远的位置，也就是继续坐在第一排。
翻开《魔法药剂与药水》，玛蒂尔达自信地开始了分工操作。
“1.将6颗蛇牙放入研钵碾成细粉。”
可是蛇牙的大小不一样诶......
那就两颗小的算作一颗！
赫敏及时拦住玛蒂尔达舀米似的扔牙动作：“不是说放6颗就行吗？”
“可是他们大小不一样呀。”玛蒂尔达振振有词，“书上也没说这些材料的重量克数应该是几比几的配比，不然我就直接拿天平称重了。”
“？”赫敏噎了噎，又复读道，“可是书上说放6颗。”
“那好吧。”玛蒂尔达很好说话地从锅里捞回一颗牙，继续下一步。
“2.将坩埚里的混合物加热至咕噜冒泡接近沸腾状态，保持10秒钟，之后挥动魔杖。”
这简直跟做饭一样。
玛蒂尔达用地铁老人看手机的表情盯着书上这行字。
要冒起来多大的泡？直径几厘米？有多接近沸腾状态？正无穷接近吗？有巫师专用温度计吗？这坩埚怎么不配个电磁炉底下标一下火锅、炒菜、烧烤......不是——标一下具体的实际温度？
玛蒂尔达上辈子唯一一次动手操作过的实验是“制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”，眼下这几行操作指导文字对她来讲实在太过抽象。
就不能多加点定语吗？
她记得赫敏的魔药成绩也挺好的，可是不是说赫敏只会死读书吗......？她也是死读书的她怎么不会做呢？
玛蒂尔达摆烂了，决定把一切交给命运，于是发挥了她只会煮方便面的超绝厨技，给坩埚来了一场酣畅淋漓的加热。
两分钟后，斯内普抱着手臂从旁边路过，余光瞥到玛蒂尔达的坩埚，脚底下一个急刹车。
“博恩斯小姐这是在用坩埚煮粥呢？”斯内普十足讥讽地说，“看来你真是饿了。”
说完，他自认为冷酷地转回脸，继续迈步去骂下一个学生。
然而，身后却隐约传来了一阵无法抑制的憋笑声。
？
斯内普怒而回头，就看见玛蒂尔达的脑袋瓜偷感十足地凑近了赫敏。
然后听到她极小声地说。
“斯内普教授骂人太有梗了鹅鹅鹅鹅鹅好想让他再多骂我几句啊鹅鹅鹅鹅鹅......”
斯内普：？
作者有话说
第4章 打广告
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