《熠弋生辉》大美妞

3、我想和你搞对象，行吗？

　　周日下午返校。
　　班主任要求每周日都进行全班座位轮换，一大排一起换，为了同学们的视力着想。
　　林熠习惯到校先回宿舍，再加上这次陆弋珩的事，她迟迟不想回班。
　　“走啦林熠，回班了，一会儿班长该点名了。”林夕叫着林熠回教室。
　　林熠慢吞吞往教室走。
　　在楼道里就听见桌子和地面发出的摩擦声，在换座位了，林熠和陆弋珩这一排换到了靠窗的位置。
　　林熠踏进教室，准备搬桌子。这时陆弋珩跑来林熠面前晃：“看你这小身板，细皮嫩肉的，能搬得动吗？用不用哥帮你？”
　　她眸光转冷：“不用了，谢谢你的好意。”
　　“诶呀，别逞强，跟哥不用客气。”话语还没落就去搬林熠手里的课桌。
　　“我都说了不用，我自己可以！”她的脸色铁青，嘴唇紧抿，似乎即将爆发。
　　陆弋珩陡然一愣，他不知道发生了什么，在他眼中那个温柔安静的林熠怎么会这么生气。
　　林熠搬起桌子，颤巍巍的走到靠窗的位置上，看起来有些许吃力。
　　她坐下开始整理等下要交的作业。
　　陆弋珩转头看向林熠，小心翼翼的问：“谁欺负你了，跟我说，老子给你解决。”
　　“没有。”她抿抿嘴，捋了捋耳边的头发。
　　夕阳映在林熠白嫩的脸上，他看着她拨头发的动作出了神。
　　陆弋珩心里很不是滋味，刚和林熠缓和的关系怎么就变成了这样，他心里像长了杂草，意识告诉他必须要问清楚才行。
　　“林熠，我怎么感觉你在有意疏远我？”
　　林熠也终于忍不住了，接上他的话：“陆弋珩，我觉得这样不太好，做人要一心一意，你既然有喜欢的人了就不要老做一些容易让人误会的事情，我也不想成为一个坏人被夹在中间。”
　　他淡漠的眼底迅速泛起了一丝惊慌失措，心底微微颤抖，下颚线变得紧绷，口中略带紧张：“我想和你搞对象，行吗？”
　　如此笨拙的告白。
　　林熠的身体仿佛被一股强大的电流击中，她的身体僵硬在原地，一动不动。
　　陆弋珩竟然以请求的语气问她，在她的印象中，他可是一个嚣张跋扈不讲理的人。
　　她的表情出现了一瞬间的空白，那是由于过度惊愕导致的，林熠肃声回他：“不行。”
　　他抿起唇，眼里渐渐酝酿出一场风暴：“我他妈喜欢的人是你！”林熠从来没有想过自己会在课堂上被表白。
　　她瞧了眼他，眸色沉了沉，故作镇定：你别逗我玩了。”
　　陆弋珩沉静下来又说了一遍：“我想和你搞对象，行吗？”
　　林熠没有回答。
　　他低着头，背脊微弯，面上的表情平淡至极却又让人感受到了他深藏着的无力感。跟他平时不可一世的模样完全不同。
　　林熠想起了开学前妈妈对自己的嘱咐，要好好学习。她不想辜负所有对她有所期待的人。
　　“不行。”林熠毅然决然的说出这两个字，好像两颗子弹，正中陆弋珩的心。
　　“为什么？”陆弋珩一直追问着，似乎很迫切想要得到一个答案。林熠也一直含糊回答。
　　老师还在讲台上讲着例题，林熠认真的看着黑板，心里却想小猫在玩毛线团，乱成一团。
　　他面上闪过一丝失望，垂眸，无情。
　　一节课45分钟，对于他们两个来说像是过了一个世纪。
　　“一个世纪”过去了，苑泽枫叫陆弋珩一起去厕所，陆弋珩踹开座椅，转身就走了。苑泽枫在后面跟着。
　　座椅与桌角碰撞的一瞬间发出的声音像是林熠的心，一震。
　　刚进厕所，陆弋珩便点上一支烟。
　　一口烟吸进，他缓缓将它吐出，空间不太大的厕所里弥漫着香烟的味道。
　　苑泽枫见状，问道：“珩哥，谁惹你不爽了这是？”
　　“谁惹我了？”他嘴角微微抽动，“我同桌。”
　　“林熠？不是吧，她能欺负你？”
　　“我喜欢她，我倒要看看她有多难追。”
　　“好啊珩哥，原来这幸运的下一个是她啊！她这么老实多没意思啊，等周五放假我带你去找更好的，哪有你搞不定的人啊，她就在学校给你解解闷得了。”
　　陆弋珩一口一口吸着香烟双目微垂：“我看她太单纯了，不想骗她，不忍心。”
　　苑泽枫简直不敢相信自己的耳朵，睁大眼睛看向陆弋珩，不知道该说些什么。
　　吸完最后一口烟，熄了烟头，陆弋珩洗了洗手：“喂，咱俩换换校服。”
　　“换校服干嘛？”
　　“别管那么多了。”
　　陆弋珩回到座位坐下，他们两个都没有说话，气氛变得尴尬起来。
　　陆弋珩想要打破这局面：“那个……借我抄下英语笔记呗。”
　　林熠把英语笔记本递给他，没说话。
　　数学老师（周）走进教室，这节课是数学。
　　“看一下课本172页那几道计算题，一会儿叫同学来黑板上做。”
　　林熠赶快翻开书，写写画画那几道计算题，她最怕这个环节，因为她知道数学老师大概率会叫她。
　　陆弋珩猜到林熠肯定紧张坏了，主动教她，告诉她一些技巧。
　　人在最无助的时候得到的帮助往往是最温暖的。
　　不出所料，老师叫林熠上去写题，恰巧给林熠分配的题目就是陆弋珩讲的那道。
　　林熠三下五除二写完立马下来，她走下讲台的那一刻视线刚好和陆弋珩对上，陆弋珩好像抓住了什么把柄似的冲她笑。林熠也跟着笑。
　　陆弋珩见她笑了，自己也舒心了许多。
　　可这并没有使两人的关系有所缓和，林熠的态度还是和之前一样。
　　临下课，数学老师叫林熠下课去趟办公室。

　　“报告。”
　　“进。”
　　“来，林熠，我看你最近上课总有点心不在焉啊，发生什么事了吗？”
　　“没有，老师。”
　　“我不希望你这样，这不是你该有的态度，记住，我不想再因为上课表现找你！”
　　林熠点点头，数学老师示意她回去。
　　林熠内疚的心到达了巅峰，她不想让老师失望，于是下定决心好好学习。
　　回到教室，陆弋珩看她脸色不太好，自己又不知道发生了什么，也不知道该怎么安慰她，只能弱弱的问一句：“怎么了？”
　　“没怎么。”
　　这个回答让陆弋珩一点儿也不意外，经过这段时间的相处以自己对林熠的了解她就是一个喜欢把事憋在心里不说的人。
　　陆弋珩不会安慰人，没有安慰过谁，也没有心疼过谁。
　　林熠的不开心让陆弋珩也跟着揪心，他想让她开心。
　　“以后有数学题尽管问我，我给你讲，你先不用着急拒绝，如果你觉得麻烦到我了的话，你给我讲我不会的语文和英语题就好了，这样我们就扯平了。”
　　他知道既然是数学老师叫她出去，那一定就是数学的事，又怕说多了林熠会烦，于是说完了就立马转头做自己的事情了，他也没期待林熠能回复自己什么。
　　林熠很认真的做着数学题，头也没有抬。
　　“好，那就一起进步。”林熠说着，没有停下做题。
　　陆弋珩恍惚了一下，确认自己没有幻听后连忙回答：“好嘞，一起进步！”说着站起来跑到苑泽枫旁边。
　　胳膊搭在他的肩膀上，嘴角向上扬起：“哥要开始好好学习喽。”苑泽枫不明所以，一脸疑惑：“你抽什么风呢？”
　　陆弋珩突然大笑起来，像个得到奖励的孩子，苑泽枫更是懵了。
　　林熠看着陆弋珩，微微一笑摇摇头并随之叹了一口气。

　　语文课上。
　　这节课是成语专项训练。
　　老师下发一张小卷，上面有50个成语，需要查词典，然后每个同学按顺序解释成语的意思。
　　二十分钟后……
　　“第一个同学，开始吧。”语文老师下达指令。
　　“如鱼得水的意思是好像鱼得到水一样，比喻得到跟自己非常投合的人或对自己很适合的环境。”
　　“好，请坐，下一个。”
　　这样，不一会儿就轮到了林熠：“熠熠生辉的意思是光彩闪耀的样子。”
　　“好，请坐，下一个。”
　　陆弋珩也算是厚脸皮了，凑近林熠小声说：“你看咱们两个还挺有缘的，我的名字里也有yi ，咱们两个加在一起算不算熠弋生辉？”
　　林熠觉得她有些幼稚，小声说道：“连字都不一样，别瞎扯了。”
　　陆弋珩满不在乎，在那里傻笑，嘴里还念叨着：“熠熠生辉，光彩闪耀的样子……”
　　“不错，看样子你是记住这个成语的意思了。”林熠打趣到。
　　陆弋珩得意洋洋，好像是打了胜仗的兵：“那当然，也不看看我是谁。”
　　林熠已经习惯了他的不正经，甚至还觉得他这样很好笑。
　　他总是能逗林熠开心。
　　他想让她开心。