4、解题ing ...
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大圆老师：“那我们开始今天的教学吧。”姚卿卿点头附议。
不知过了多久大圆老师点头说到：“不错，初中知识还记得不少，第一轮复习你的状态不错，希望在后面的拓展里你能继续保持。”姚卿卿嘿嘿一笑：“大圆老师你夸的我都不好意思了嘿嘿嘿。^_^”
大圆老师看姚卿卿接受良好低声说到：“欢迎来到数学真正的世界，希望接下来你还能这么快乐。”姚卿卿还沉迷于大圆老师的夸奖中根本没听见这句话，也没意识到后面的知识有多变！态。
大圆老师：“请看题1设a，b，c为实数，且｜a｜+a=0，｜ab｜=ab，｜c｜-c=0，求代数式｜b｜-｜a＋b｜-｜c-b｜＋｜a-c｜的值．
题2．若m＜0，n＞0，｜m｜＜｜n｜，且｜x＋m｜＋｜x-n｜=m＋n，求x的取值范围．就先做这两道题吧。”
姚卿卿目瞪口呆的看着题：“不是难度跨越这么大的吗？”但是姚卿卿想了想自己的复习顿时又觉得自己行了。
姚卿卿开始解题，姚卿卿：“”∵|a|+a=0，即|a|=-a∴a≤0∵|ab|=ab∴ab≥0……”
说完姚卿卿一脸期待的看着大圆老师，大圆老师鼓掌：“不错，看来前面的复习你掌握的很好，那我继续提升难度了。”
题：如图，四边形ABCD是平行四边形，∠DAC=45°，以线段AC为……
题证明：一个边长为5的正方形可以被3个边长为4的正方形所覆盖．
姚卿卿看着题挠了挠头，开始尝试解题。
作者有话说
第4章 解题ing
