《出走人生》叶知寒

21、第21章

　　教学技能大赛分为两个环节。
　　第一个环节是说课环节，要求教师展示选定篇目。第二个环节是微格课环节，要求教师现场抽签以后，现场展示抽中课文篇目。
　　说课环节是自定环节，现场微格课是选定环节。
　　在第一个环节说课环节，方玲都已经很恼火了，更别说现场环节了。
　　这是叶向晴比较担心的，对于一个才工作了两年的新老师来说，在没有一位导师指导和引领的基础上，也没有锤炼出过硬的专业能力等方面，想要在全区青年教师群体里脱颖而出，是一件非常困难的事情。
　　看起来，方玲准备的这个比赛，学校也不会给她多少帮助，她几乎是在孤军奋战。
　　做了这么多年培训，叶向晴能够深刻的感知到，专业能力极强的老师和专业能力一般的老师，最核心的体现就是思维能力的差异。
　　说得直白一点，就是你对待你自己的课的想法。
　　但凡很有想法的老师，经过教学实践一遍一遍打磨之后，不断地提炼总结，专业能力是能够大幅度提升的。
　　但是，在当下的现实是，方玲还不具备这个能力。
　　看起来，方玲没有经过一堂有效课的千锤百炼。
　　方玲参加技能大赛的目的很明确，就是想争取机会，从郊区学校调到城区学校。
　　这是一个功利性很强的目的，对于她来说，这是一个很大的包袱。如果一直背着这个包袱的话，始终心中有负担，不容易轻装上阵。
　　思考分析了一阵子，叶向晴准备先从实际入手，那就是修改方玲的说课PPT。
　　她的PPT有一个很大的缺陷，就是不美观。
　　《题西林壁》是一首写景诗，也是一首哲理诗，要体现这首诗的内涵，首先在PPT的制作上就要体现庐山的山水意蕴和传统文化的哲理。
　　在说课的时候，PPT一亮出来，就让评委感受到无言之意。
　　PPT体现的是缄默知识，将要说的课里面的许多不可言说的含义，全都在PPT上展示出来，让评委从这里读出意蕴来。
　　这样的话，从一开始印象分就要高一些。
　　叶向晴充分利用的是一个心理学知识，叫做刻板印象。从方玲说课展示开始，就要让评委们了解，她是一个很专业的人。
　　……
　　……
　　“我们先从修改PPT开始吧。”
　　在方玲上完课回来之后，叶向晴提出了自己的建议，带着许佳童已经开始做了。
　　方玲见两人一直在找PPT，没有针对她的课指出意见建议，心中略有不快。
　　她心中嘀咕，PPT只是小事，她参加主要是赛课，是怎么向评委展示自己，教师教学技能比赛里面展现课堂能力才是最关键的吧。
　　虽然不认同两人的方法，但见两人如此卖力，方玲虽然心中很不情愿，也只好跟着找起了PPT。
　　这一找就找了三个多小时。
　　这三个小时里，她们看了不下一千张图片，每一张叶向晴几乎都不满意，嘴上一直在说“过”“过”“过”。
　　一千多张图片只选择了十几张出来。
　　方玲看着时间白白流逝，她说课的事情一点也没动，心中既着急，又觉得不值。
　　听着叶向晴嘴上的“过”，她暗想，什么“过过过”的，你又不是小龙女。
　　她觉得，叶向晴可能是因为对说课不了解，或者不专业，所以才盯着PPT纠正，所以才浪费三个多小时来找PPT，这简直就是教学技能比赛中细枝末节的事情。
　　主流是什么，主流就是课。如果课说不好，再美的PPT都没用。
　　越想方玲越生气，也越觉得无力。她之前说课已经很紧张，如果因为这些细枝末节的事情，浪费了大量时间，她后面说课不仅时间会更加紧张，心理也会更加紧张。
　　她时不时看向周望，用眼神向周望求救。
　　周望似乎并不在意方玲的眼神，他要么闭目养神，要么走过来跟她们一起看图片，要么坐在沙发上打呵欠，总是就是无所事事，也不愿意过来搭把手。
　　眼看着夜幕降临了，见自己的课根本就没有任何动静，所有人的时间都陷入到找PPT图片之中，再这么找下去，时间就真的浪费掉了，方玲越来越着急。
　　终于，在叶向晴对一张方玲觉得比较唯美的图片提出否定的时候，她忍无可忍的说话了。
　　“要不我们别整PPT了，还是先看看我的说课吧。PPT没用，有的老师不用PPT，也照样拿高分。”
　　正在专心找寻图片的叶向晴和许佳童听方玲这么说，两人都抬起头来看着她。
　　“是吗？”叶向晴温柔的问道，“那你的说课，在现场用不用PPT呢？”
　　“当然要用，通知明确规定了要用PPT。”
　　“既然通知规定了要用，那就要把PPT做好啊，而且还要把PPT用到刀刃上。”
　　“但你们现在揪着PPT不放，太浪费时间了。”
　　“如果你觉得浪费时间的话，我们分工合作吧。我和小童整PPT，你趁着时间梳理说课文本。文本最重要的是简洁、清晰、明了，逻辑分明，层次感强。你可以代入评委视角，这样更能够找出问题。”
　　“我个人的建议是，不要再执着于PPT了。”
　　“这是基础工作，基础工作一定要做扎实。”
　　叶向晴性格温柔，言语温和，但性子里有一股不服输的闯劲，有时候她认定的事情，就是一直坚持下去。
　　许佳童见方玲和叶向晴争论，心里当然是向着叶向晴的。她见自己帮忙弄了几个小时，方玲竟然不领情，甚至还觉得她们多事，心中就有些气了，暗自埋怨道，我们这么卖力帮你，你还嫌我们浪费时间，真是费力不讨好，好心办坏事。
　　方玲见叶向晴有些执拗，又见许佳童脸色阴沉，担心说着说着闹僵了。
　　原本她们是周望请过来帮助自己的，而且帮忙已经开始了，如果自己这时候和她们闹僵了的话，后面有些事情就不好处了。
　　这个时候，只能求助周望了。
　　于是，她向周望投去了求助的眼神。
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　　“望头，现在我们最应该干什么？”
　　方玲这个问题问出来，会议室的气氛，瞬间沉默下来。
　　周望见她们争论起来，心说三个女人一台戏，真是颠簸不破的真理啊。
　　他嘿嘿一笑，指着叶向晴，对着方玲说：“你听我喊她什么？”
　　方玲想了想，嘴唇蠕动，轻声回应说：“当——家的？”
　　“那就行了。”
　　周望不再说话，倒在办公椅上，拿出手机玩了起来。
　　方玲和许佳童都一头雾水。
　　许佳童按捺不住，问道：“什么意思？你当跳大神啊，只可意会不可言传，现在我们有分歧了，你给个准信啊。你不要一副世外高人的模样。”
　　周望并不回答许佳童，反而问方玲：“什么时候吃晚饭？”
　　叶向晴急忙说：“我点了外卖了，一会儿就送过来。”
　　听到这句话，方玲很有些不好意思，叶向晴这个客人把她的事情做了。但见叶向晴十分真诚，丝毫都没有一丝虚伪，这才意识到她确实在真心实意的帮助自己，于是很有些歉意的说：“你们来这里帮我，怎么能让你破费。”
　　叶向晴毫不在意的说：“谁都一样，先集中精力把事情做好把。这样吧，吃了饭以后，我们分工合作，我和小童弄PPT，你修改说课文本。”
　　“我一个人修改吗？”
　　许佳童哼了一声，指着周望很是不屑的说，“他不是人啊！”
　　周望急忙摆手摇头，“我不是人！我不是人！我不是人！不要把我当人！”
　　许佳童翻了个白眼，“切！”
　　这时候，叶向晴电话响了，她急忙接听，“你到了吗？好的，好的，我让方老师出来接你。”
　　挂断电话，她对方玲说：“外卖到了，麻烦你到学校外面去把他接进来。”
　　“好的。”
　　等方玲出了会议室，许佳童对叶向晴说：“晴姐，她一个人梳理文本可能搞不定吧。”
　　“没关系，我找了个外援。”
　　“什么外援？”
　　“方老师去接去了。”
　　许佳童疑惑的看着叶向晴，不知道她葫芦里卖的什么药。
　　不一会儿，会议室的门打开，一个熟悉的声音在门后喊道：“外卖到！”
　　那人一闪身，提着一袋食物走了进来，竟然是高振飞。