《计算机教师资格证高中》种花家的metu

4、综合素质-写作素材

　　一、
　　【抗疫】
　　1.钟南山（临危受命，国士担当)
　　共和国勋章获得者，我国呼吸疾病研究领域的领军人物。2003年非典型肺炎疫情暴发，钟南山带领广大医护人员冲在一线，一句把重症患者都送到我这里来”鼓舞了无数人。新冠肺炎疫情暴发后，耄耋之年的他再次临危受命，义无反顾地前往抗疫一线。他敢医敢言，勇于担当。
　　用于：【抗疫/临危受命/国士担当】
　　2.张文宏（硬核医生）
　　张文宏，复旦大学附属华山医院感染科主任。他在抗击新冠肺炎疫情战役中身先士卒，直言不讳，赢得人民群众的好评。“党员的口号你平时喊喊可以，但这个时候，我不管你有什么想法，对不起，现在你马上给我上去，不管你同意或不同意，都得上去。没有讨价还价，必须得上去。”“疫情面前挺身而出是医生的职责，更是共产党员的承诺。”面对记者采访时说的这些话，使他成为网民心中的“硬核医生。用于：【抗疫/硬核/身先士卒/直言不讳/担当】人3.甘如意（最美骑手）
　　甘如意，一位90后基层卫生院的血液检验科生。她为了能够尽快赶回医院上班，分担已经在一线防疫同事的工作压力，花了三天两夜，骑行200多公里,克服恶劣天气、迷路、就餐、住宿等困难，从家乡荆州一路赶赴武汉，投身到抗疫工作中。
　　用于：【抗疫/担当/90后】
　　4.单霞（剪掉长发你依旧很美）
　　武汉大学人民医院护士。为了节省穿防化服过程中所浪费的时间，她在奔赴一线工作前将自己的长发剃光，她说头发可以再长，现在最重要的是要保护那些需要保护的人。还有许多像单霞一样的医务工作者为了工作，为了更好地保护病患而无私奉献着。用于：【抗疫/无私奉献/坚守岗位】
　　5.陈薇（除了胜利，别无选择）
　　陈薇，人民英雄，长期从事生物危害防控研究。新冠肺炎疫情暴发后，陈薇闻令即动，在基础研究、疫苗、防护药物研发方面取得重大成果，为疫情防控做出重大贡献。2003年，非典疫情肆虐。陈薇预判自己正在攻关的干扰素对SARS冠状病毒有抑制作用。为了验证这一判断，她主动请缨，身着厚重防护服进入生物安全三级负压实验室，与当时尚无有效治疗手段的病毒零距离接触。为了能在实验室中多工作一会，她进去之前不吃不喝，还穿上了成人纸尿裤。陈薇院士说：“除了胜利，别无选择。”
　　用于：【抗疫/无私奉献/胜利】

　　二、【奋斗】
　　1.屠呦呦（百折不挠）
　　屠呦呦是一面镜子，能给人诸多启示。在几十年的科研生涯中，她不管经历多少困难和失败，从未放弃过对青蒿素的研究，始终坚持“一生做好一件事”。在她的身上我们看到了她对中国中医药学的信心，对理想和信念的坚持，以及百折不挠的奋斗精神。
　　【适用话题】奋斗/信念/坚持/百折不挠
　　2.王进喜（铁人精神）
　　在技术条件落后，基础设施匮乏，中国石油开采最艰难的时候，以王进喜为代表的一群石油工人挺身而出，为中国石油工业的发展做出了巨大贡献。王进喜因为在工作中能吃苦、不怕累而获得了“铁人”的称号，在遇到井喷时，他不顾腿伤毅然跳进泥浆池，用身体制服井喷，这样的精神令人动容。“有条件要上，没有条件创造条件也要上。”“宁肯少活一十年，拼命也要拿下大油田。”这些口号正是石油杰X们艰苦奋斗、顽强拼搏精神的体现。
　　【适用话题】艰苦奋斗/顽强拼搏
　　3.门捷列夫（为化学研究奋斗终生）
　　俄国杰出的化学家门捷列夫，一生从事化学研究,十分勤奋，即使生病住院，也会偷偷地把学习资料带进病房。到了晚年，他视力衰退到半盲，双手颤抖到不能写字，但仍采取口授由秘书笔录的方式编写自传，整理自己的著作。临终前三个星期，他还参加讨论了乘飞艇到北极探险的计划。门捷列夫就是在不断的奋斗中，发现了元素周期律，发表了众多科研成果。【适用话题】奋斗/勤奋
　　4.保尔·柯察金（奋斗精神）
　　《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金是一个历经重重困境和磨难之后，依然能以顽强的意志去生活的人。在成长为共产主义战士的道路上，他不仅战胜了敌人，也战胜了自己。他曾说：“人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧....”他以钢铁般的意志和不断奋斗的勇气激励着人们，鼓舞着人们。【适用话题】奋斗/意志
　　5.海伦·凯勒（在逆境中不断拼搏）
　　海伦·凯勒双目失明、两耳失聪，从小便与有声有色的世界隔绝了。她虽然身处逆境，却能凭着自己强大精神力量和顽强拼搏精神，克服重重困难。努力充实自己，学习写作出版自传《假如给我三天光明》给人以强烈的震撼。
　　【适用话题】奋斗/逆境/拼搏

　　三、【规则】
　　1.重庆万州公交车坠江
　　2018年10月28日，重庆市万州区一辆22路公交车在万州长江二桥坠入江中，事故导致15人失去了宝贵的生命。经调查，事故原因为乘客与公交车司机激烈争执、互殴致公交车失控，与其他车辆相撞后，公交车坠入江中。一位不守规则的乘客，一位处置不当的司机，让15条生命不幸逝去。
　　【适用话题】规则意识/道德/安全
　　2.高考考生迟到无法进入考场
　　高考期间，上海一考生因半路上自行车坏了而错过了高考时间。虽然仅迟到2分钟，工作人员还是按照规则拒绝其入场。考生的母亲在考点门前苦苦哀求，周围的家长也纷纷求情，从而在网上引发了对高考“下跪求情风波”这一事件的讨论。上海教育考试院负责人接受媒体采访时表示，“迟到考生不能入场的规定是严格遵照教育部考务要求的，就算迟到几秒，也无法入场考试”【适用话题】规则/公平3.无论谁都要遵守制度
　　一次，□□想看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要借世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答：“我们有规定图书不外借，要看请自己来。”□□便冒雨到图馆看书。小黄一见是周总理，心里很懊悔，但总理和蔼地对他说：无论谁都要遵守制度。适用：规则/意识
　　四、【个性】
　　1.每个人都有自己的个性
　　“孩子是由一百组成的，孩子有一百种语言，一百只手...”这是意大利诗人马拉古兹的一首诗。生活中这样的事例层出不穷。黄永玉上学时不喜欢上课，成绩差，总是留级。但他喜欢涂鸦，喜欢木刻、雕塑，喜欢读书。15岁时他的作品《下场》就发表在《大众木刻》上。后来，他在木刻、绘画、雕塑上有了非凡成就，并且成为了中央美术学院的教授。
　　【适用话题】个性/特长/因材施教
　　2.个性使人生丰富充实
　　作家李敖一直是一位充满争议的人物，他标新立异.个性十足。后来，李敖弃笔从政，成功当选了台北市的“立法委员”。在议政期间，他采用扔鞋子、送玩具等独具个性的方式来表达对“立法机构”主席的不满，这些做法引起了很大争议，许多人觉得他无理取闹。但李敖正是通过这样的方式引起人们对民主的关注，鞭挞了一些虚伪的行为。李敖在担任“立法委员”期间，一心为民服务，为市民解决了不少问题，获得了民众的认可。李敖也由成功的作家转变为成功的政治家，实现了职业上的突破，丰富了人生的内涵。【适用话题】个性/丰富人生

　　五、【诚信】
　　1.范式严守信约
　　东汉时，山阳人范式与相隔几千里的汝南人张劲读书时有深交。学成时，范式对张劲说：“两年后的今天，我将到府上看望你，并拜见伯父伯母。”到了约定之日，张劲催母亲做饭准备迎接范式。他的母亲笑着说：“范式远在几千里之外，怎能说来就来？两年前说的话，哪能当真？”张劲说：“范式最守信用,他一定会来的。”母亲说：“他若真来了，就是真君子，我一定为他酿酒。”话音刚落，范式已到门前。【适用话题】诚信/守诺
　　2.齐桓公信守盟约
　　齐桓公是春秋时期齐国的国君，他是一个非常守信用的人。他曾经多次与诸侯订立盟约，即使是订立了不利于自己的盟约，也能遵守，因而在诸侯中的威信很高，被拥护为霸主。一次，齐桓公出兵讨伐鲁国，鲁军大败，鲁庄公不得不献邑求和，齐桓公同意了，齐鲁两国就在柯地会盟。这时，鲁国的将领曹沫突然用匕首劫持了齐桓公，要他退回被侵占的鲁地。齐桓公迫不得已，只好同意。齐桓公回到齐国后，并没有违背诺言，将侵占的鲁地归还给了鲁国。诸侯们听到这事，都认为齐桓公言而有信，能遵守盟约，都愿意归附齐国。【适用话题】诚信/人格魅力
　　六、【勇敢】
　　1.荀巨伯义不弃友
　　东汉时期有一个叫荀巨伯的人，去探望一位患病的朋友。正巧遇到胡人要攻打这位朋友所居住的郡城,朋友劝他离开，荀巨伯不愿破坏道义弃友而去。敌寇进城后很好奇荀巨伯还待在这里的原因，就问他：我们大军打到这里全城百姓都跑光了，你是什么人，竟敢独自在这里停留？荀巨伯大义凛然地说：“我的这位朋友生病了，我远道来看他，决不忍心把他丢下，宁愿以自己的生命换朋友的性命。”胡人听了这番话，相互议论说：“我们这些不讲仁义道德的人，来到了文明的礼仪之邦！”于是，胡人便把军队撤回，这一郡百姓的生命财产得以保全。勇敢/正直/友谊
　　2.陆光祖勇伸正义
　　明代的陆光祖做县令前，一位有钱人受冤枉被判重罪，因为他有钱，狱官为了避嫌，都不敢为他辩白。陆光祖接任县令后，查清了此案，当天就打开枷锁放这个有钱人出狱。御史知道了此事，认为此人有富有的名声，不该释放他。陆光祖说：“应看他是不是受冤枉，而不是看他是否有钱。要是不冤枉，即使伯夷、叔齐这样的贫寒之士，也没有理由让他活着；要是冤枉，即使陶朱公范蠡那样的巨富，也没有该判死刑的法律。”【适用话题】勇敢/正直
　　勇敢里面有天才、力量和魔法。——歌德

　　七、【创新】
　　1.哥白尼突破思维定式，提出“日心说”
　　长期以来，古希腊天文学家托勒密的“地心体系”理论统治着人们的头脑。托勒密认为地球居于中央不动，日、月、行星和恒星等环绕地球运行。哥白尼在《天体运行论》中推翻了托勒密的理论，阐明了“日心说”，认为太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳转。而后，布鲁诺、伽利略、开普勒等人经过观察与思考，发展了这一理论。【适用话题】创新/思维/质疑2.齐白石老人五易画风
　　我国著名画家齐白石在成名后，并不满足于已经取得的成就，不断汲取历代画家的长处，不断改进自己作品的风格。齐白石一生曾五次改变画风。正因为齐白石在成功后，仍不断改变、创新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己独特的流派与风格。他告诫弟子“学我者生，似我者死”。他认为画家要“我行我道，我有我法”。也就是说，不能完全照搬别人的长处，而要融人自己的风格，创造性地运用，这样才会赋予艺术鲜活的生命力。【适用话题】终身学习/创新
　　八、【尊重】
　　1.尊重劳动成果
　　香港大富豪李嘉诚在下车时不慎将一元钱掉入军
　　下，随即屈身去捡，旁边一名服务生看到了，上前帮他捡起了这一元钱。李嘉诚收起这一元钱后，给了这名服务生 200 元酬金。李嘉诚虽然很富有，但生活作风俭朴，从不挥霍浪费。他深知亿万资产都是一元一元挣来的。钱币在他眼中已抽象为一种劳动，而劳动已成为他最重要的生存方式，他的所有财富都是依靠每天20小时以上的劳动积攒起来的。200元酬金实际上是李嘉诚对劳动的尊重和报答，是不能用金钱的数额衡量的。【适用话题】尊重/修养2.程门立雪
　　尊师重教是我国的传统美德。一天，杨时和同窗向程颐请教学问，却不巧正赶上老师在屋中打盹儿。为了不惊醒老师，两个人静立在院中等老师醒来。一会儿,天上飘起鹅毛大雪，雪越下越急，杨时和同窗仍立在雪中。直到程颐一觉醒来，才赫然发现院中的两个雪人。程颐深受感动，从此更加尽心尽力教杨时，杨时不负众望，学到了老师的全部学问。之后，杨时回到南方传播程氏理学，并形成独家学派，世称“龟山先生”。后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。
　　【适用话题】尊重/诚心/谦虚/师生关系
　　要人敬者，必先自敬。——陶行知
　　尊重别人的人不应该谈自己。——高尔基
　　尊重别人才能让人尊敬。一—笛卡尔

　　九、【细节】
　　1.细节决定未来
　　福特刚大学毕业时，到一家汽车公司应聘，一同应聘的几个人学历都比他高，福特感到没有希望了。当他敲门走进董事长办公室时，发现地上有一张纸，便很自然地弯腰把它捡了起来，看了看，发现是一张废纸，就顺手把它扔进了垃圾篓。董事长将这一切都看在眼里。福特刚说了一句话：“我是来应聘的福特。”董事长就发出了邀请：“很好，很好，福特先生,你已经被我们录用了。”这个让福特感到惊异的决定，实际上源于他那个不经意的动作。从此以后,福特开始了他的辉煌之路，让福特汽车闻名全世界。【细节/习惯】
　　2.细节体现性格
　　元朝时有一个人因才华横溢而受人敬仰。皇帝忽必烈闻其名声，便召见了他。这个人平素不拘小节，拜见忽必烈时连帽子都戴歪了。忽必烈没说什么，只问他治国之道，，这个人便侃侃而谈。最后，忽必烈笑着说：“你连帽子都戴不好，还谈什么治国之道呢？”从此,忽必烈再也没有召见过他。【细节】3细节决定成败
　　国王查理三世准备与里奇蒙德伯爵亨利决一死战,查理三世让铁匠去给自己的马钉马掌。铁匠钉到第四个掌时，缺了两铁钉，便偷偷地敷衍了事。不久,查理三世和对方交上了火，大战中一只马掌忽然掉了，查理三世被战马掀在地上，成了俘虏。于是就有了“少了两枚铁钉，掉了一只马掌;掉了一只马掌,丢了一匹战马；丢了一匹战马，败了一场战役；败了一场战役，失了一个国家”的说法。【细节】
　　十、【自信】
　　1.自信才能赢
　　莱奇缝纫机公司总裁利昂·乔森先生在腰缠万贯以前，只是一个贫穷的波兰移民，连英语也不会说。报纸在报道他的巨大成功时，引用他的话说：“我有毫不动摇的信心，在成功路上的每一步，我都寻求它的指导，我用我的头脑和双脚工作。”【自信/蜕变】2.爱因斯坦的自信
　　爱因斯坦的“相对论”发表以后，有人曾写作了一本《百人驳相对论》，网罗了一批所谓的名流对这一理论进行声势浩大的反驳。可是爱因斯坦自信自己的理论必然会取得胜利，对反驳不屑一顾，他说:“如果我的理论是错的，一个反驳就够了，一百个零加起来还是零。”他坚定了必胜的信念，坚持研究,终于使“相对论”成为20世纪最伟大的理论之一。【适用话题】自信/坚持
　　自信是成功的第一秘诀。——爱迪生
　　天生我材必有用。一—李白

　　缺憾也是一种美
　　【题目】
　　不是每一粒种子都能长成参天大树，也不是每一朵花都能结出丰硕果实，缺憾也是一种美丽。
　　——题记【开头题记】月有阴晴圆缺，日有东升西落，星有永恒与陨落，苍茫宇宙因为残缺而变得迷人、美丽。【开头可以再加一段】缺憾是幸福的增味剂。李白终生仕途不顺、屡遭排斥，苦涩的命运却成就了一位“诗仙”，“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪情更令人神往；陶渊明抛官弃职的决定让他的仕途有了缺憾。然而他那份“采菊东篱下。悠然见南山”的恬淡却也让古典诗歌有了里程碑式的发展。
　　贝多芬失聪是缺憾，却创造了不朽名作《命运交哪曲》，其气势让人震撼；维纳斯断臂是缺憾，可是正因为失去了双臂，她不再是神话中妒忌成性的美神，婚是一个纯洁、高尚、典雅的女人。她的美，无人迄及。缺憾是苦涩的，然而褪去苦涩的外衣，缺憾让幸福变得弥足珍贵。所以，珍惜孩子的不完美。珍惜孩子的缺憾，你的呵护与努力会让他们更能体会成功时的喜悦与幸福。【论据一】
　　缺憾让人更加努力。澳大利亚演讲家尼克·胡哲，天生没有四肢，尽管身体残疾，饱受同学的嘲笑和欺侮，但他却为改变命运而不懈努力。胡哲知道，对于他自己来说，常人眼中的一个平凡的拥抱对于没有四肢的他来说都是奢望。但他坚持用身体仅有的“小鸡脚”打字，练习滑水，练习演讲。在胡哲19岁的时候，他打电话给学校，推销自己的演讲。被拒绝52次之后，他终于获得了一个5分钟的演讲机会和50美元的薪水，从此开始了自己的演讲生涯。如今胡哲磁性的嗓音，以及他“无手无脚无烦恼”的乐观态度感染了无数的人。【论据二】缺憾是另一种优势。有一位左臂残缺的少年向一位教练请教摔跤的技巧，这位教练却让他重复训练一个动作。后来在一次比赛中，他出乎意料地夺得了冠军。他大惑不解，求教于教练。教练告诉他，破解对手关键一招的唯一方法是抓住对方的左臂，这正是教练让他反复训练的原因。同样在教学过程中，我们面对的学生也会有各种各样的缺憾，或沉默寡言，或调皮捣蛋，或偏爱数学，或只爱语文，如果我们只看到不愿看到的那一面。就会觉得整个班级都无可救药。但假如我们发现沉默寡言的孩子爱思考，调皮捣蛋的孩子有威信，偏爱数学的学生有陈景润遗风，只爱语文的学生有莫言的潜力，那他们的缺憾就会变成他们的优势，经教师的适时培养，变成冲刺人生巅峰的助力。【论据三】
　　遗憾是一种超越常态的美，是一种震撼人心的美，也是一种泽被万物的美。如果我们能够从繁花落樱的遗憾中发掘那独特的美，生活就会变得美丽而诱人。如果我们能够从学生知识不足、能力不够的缺憾中发掘那独特的美，教学才是真正的人才教育，明日才是真正的辉煌。【结尾总括】

　　师爱无限
　　【模板第一步：题目】
　　作为教师，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，才能使学生感觉到教师的温暖，激发学习的兴趣，从而收到良好的教育效果。
　　——题记【模板第二步：题记】
　　爱学生，就要关心学生健康。其中最重要的就是减轻学生过重的课业负担。要减轻学生的课业负担，教师须做到“三精”。一是精心备课。备课是常规教学的重要环节，是教师实施课堂教学的事先策划，是使课堂教学具有高效的根本保证，也是减轻学生课业负担的前提。二是精当教学。要减轻学生课业负担，提高课堂教学效率是关键，要向40分钟要质量，选择不同的内容和方法，力求使每个学生都参与到教学的全过程中来，力求使每个学生都能理解掌握当堂所学知识，力求既满足优生的求知，又照顾后进生的进度。三是精简作业。作业要根据全体学生的实际，分清层次，因人设题。作为教师，既要做他们的老师，又要做他们的父母，更要做他们的朋友。学会与之谈心，予以安慰。随时解除他们的心理压力，树立他们的理想及奋斗目标，逐步培养他们的学习兴趣，矫正他们的不良心态。【模板第三步：论据一】
　　爱学生，就要对学生一视同仁。教师要看到每一个学生身上的优点和缺点，不能厚此薄彼。面对千差万别的学生，应该看到每个学生身上的闪光点，全面地、辩证地认识学生。不能过早地给学生下结论，用过激的语言训斥学生。一个班级中，最惹人注意的往往是那些最出色或最让自己头疼的学生，而那些平时默默无闻，考试成绩平平，课堂上规规矩矩的同学是最容易被老师所忽视的。因而，教师要提醒自己给每一位同学以表现的机会，不能淡忘这部分同学，要同等地关注他们的发展。要爱所有的学生，不但要爱聪明、活泼、可爱的学生.更要爱“差生”“特殊生”“顽皮捣蛋生”“一般生”。【模板第四步：论据二】
　　爱学生，就要尊重和信任学生。教师要有一种慈母般的仁爱之心，一种“宰相肚里能撑船”的气度。不能有半点高傲、斤斤计较等不良性格成分，绝不能意气用事，更不能以怨报怨，记恨学生的过错。有了这种无私的爱，才会用伯乐赏识的眼光去发现学生的闪光点和身上无穷的潜力。教师还要学会自我控制，要明白耐心是育才的前提，不管遇到什么情况，都应做到镇定自若、怀不迫，时时考虑自己的行为可能引起的后果，这是保持自我情绪稳定的基本方法。要学会自控，需要从小争做起，注重自己的性格培养，不断完善自己的性格。教师良好的性格是一颗种子，它一旦播撒在学生凉就会绽放出绚丽的花朵。【模板第五步：论据三】
　　以爱为基，师爱无限。让师爱化作一叶叶扁搏，让它荡漾在漫漫学海，荡漾在每一项教育事业中。尽最大力量，多献一份爱，多发一份热，共同为我们欣欣向荣的祖国添一份明媚的春光，添一片绚丽的春色，让爱在教育事业中永远闪光吧！
　　【模板第六步：结尾总括】
　　捧起五彩人生
　　【模板第一步：题目】
　　花开花落，世事无常。用自己的双手捧起五彩的人生，编织属于自己的画卷。——题记【模板第二步题记】伸出手，描绘一个奉献的春天。花开无声，却把大地装扮得生机勃勃，明艳美丽；叶落无痕，却把土壤滋润得蓄势待发，肥沃油亮。奉献犹如满地新发的嫩芽，犹如冬季橘色的阳光，令人神怡，让人心暖。伸出双手,不顾断骨的疼痛，一咬牙，接住了高空坠落的小宝宝，你是当之无愧的“最美妈妈”；你伸出双手，将猜疑与诡计抛在脑后，扶起了在地上□□的老人，你是令人欣慰的“最美少女”；你伸出双手，将寒冷甩开，将黑夜踩在脚底，为旅客送去热粥汤水，你是受人尊敬的“紫荆女侠”……一双双伸出的手，正耕耘着一个洒满微笑的开始。【模板第三步：论据一】
　　摊开手，铺就一个想象的夏天。“雁引愁心去，山衔好月来。”让想像插上翅膀的诗仙，为我们留下了无数神采飞扬的好诗。正是这天马行空的想象，才让我们的生活处处山青水秀，充满着画意诗情。人若是骏马，想象便是辽阔的草原，任其驰骋。试想想，想象的协奏曲若不奏响，哪里会有动听的音乐扣你心弦？想象的瀑布若未倾泻，哪里会有《星夜》《向日葵》让我们的灵魂震撼？想象的云朵若未漂浮，哪里会有深刻生动的影视让历史再现。著名导演卡梅隆说，是想象给了他神奇的力量，这就是《阿凡达》《泰坦尼克号》取得巨大成功的原因吧。这摊开的手，正耕耘着一个奇幻绚丽的过程。【模板第四步：论据二】
　　张大手，投入一个创造的冬天。创造如同雪莲，生长于人迹罕至的山巅，要想一睹它的芳容，你得坚定你的信念，无畏那凛冽的寒风，抓牢那孤独的绳索，一鼓作气向上爬。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”古语告诉我们，不经历一番刻骨的磨砺，创造之香味永远不会袭来。你看诺贝尔，扎根在实验室如痴如狂，血迹斑斑的双手依旧用力张开，揭开了炸药的神秘面纱；你看屠呦呦，苦熬几十年，终于研制出症疾的克星。这一双双张大的手哟，或已皲裂，或已长满血泡，但正是它们耕耘着一激动人心的高潮！【模板第五步：论据三】
　　那伸出的双手，萦绕着玫瑰的香；那摊开的双手，接住了孙悟空的金箍棒；那张大的双手，打开了哆啦A梦的任意门。朋友，快快用我们的双手，捧起这五彩斑斓的人生！【模板第六步：结尾总括】

　　阅读的力量【题目】
　　如果一个人不看书，就接近动物，失去了做人的优势，那么没有阅读的人生还有什么意义？如果生活是一幅画，那么阅读就是画面上的五彩斑斓，失去了阅读，我们的生活将会变成一张白纸，平淡无味。我们要借助阅读的力量，为人生留下浓墨重彩的一笔。【开头】
　　阅读如同甘露，滋润我们的心田，净化我们的心灵。【分论点1】书籍是人类的精神食粮。不同作家的作品，带给我们不一样的心灵感悟。读到“采菊东篱下，悠然见南山”，一俯一仰之间，我们仿佛也体会到陶潜归园田居后的悠然之情。读到“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一黍”，一寄一渺之间，我们好像也体会到苏轼贬谪黄州后的落寞之意。读到“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，一冷一甘之间，我们似乎也感受到鲁迅国难当头时的不屈之志。（三个作家的作品，三个摘引和“一X一X”构成优美的排比，手赞！）歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。（引用名言开启自己的论述）当我们阅读这些作品时，就像作者在和我们交流，他们娓娓道来，向我们叙说着生活的真谛，给予我们的心灵以温柔的抚慰。阅读让我们在面对生活中的喜悦或烦恼、成功与失败时，都能以平和的心态去面对，微笑着迎接生命中的每一天。
　　阅读如同灯塔，照亮我们的道路，引领前进的方向。【分论点2】书籍是人类进步的阶梯。当复兴先生的经历就是阅读力量的诠释。在他的青年时代，社会动荡，偶像坍塌，一贯的人生信仰失去平衡，整个青春期完全处于一种茫然而无所适从的状态。然而，这个时候阅读拯救了他，让他看到了人生还有光，（阅读改变命运的论据：人生的低谷期靠书籍的陪伴走过）还有前进的方向--“太阳还在明朗的照耀着，只不过太阳和风雨雷电同在。”所以在那些艰难的日子里，他坚定不移的朝着理想的彼岸前进，那片绿绿的爬山虎，至今仍深深的印在我们的脑海中。试想在那个万马齐暗的年代，如果没有阅读发出的光亮，多少人会迷失自我，最终失去自我？【如果只写两个论据，那么看字数情况结尾可以增加段落，灵活变通一点。】
　　作为一名老师应该多读书，树立终身学习的意识。“腹有诗书气自华”，这是前人的读书经验总结。读书不仅能使我们的知识更丰富，而且会使我们的眼界会更开阑>更为重要的是会陶冶情操，使品格更高尚。读书,是与大师对话，让顶级的思想、品味和格调引领我们超越浮躁空虚的生活，让睿智、豁达和优雅充盈我们的心灵。（结合教师岗位谈看法，同时进行主题的升华）【传管》
　　一本书就像一艘船，带领我们从狭隘的地方？驶向无限广阔的生活海洋。经历过丰富阅读的人生，心灵充实、方向明确，在未知的人生道路上，无所畏惧、勇敢迈步。【结尾】
　　人生要懂得舍弃
　　【题目】
　　挑着瓷碗行走的老人，在途中听到碗碎的声音，选择头也不回地继续往前走，路人不解其行为，老人的一句话点醒了我们“再怎么回头碗终究还是碎的”。——题记【开头题记/或者名言】
　　人生就要向前走，事情既已无可挽回就别再为它劳心伤神了，要学会坦然接受，人生应当懂得有所舍弃。开头放弃即是另外一种获得。【分论点1】有时放弃并不意味着失去，而是为了收获更美好的明天。大地放弃绚丽斑斓的黄昏，迎来了旭日东升的曙光；春天放弃芳香四溢的花朵，走进了枝繁叶茂的盛夏；梅花放弃安逸和舒适，得到了笑傲霜雪的艳丽。汉代史学家司马迁在精神和身体上遭受严重创伤时，为实现梦想放弃了尊严，最终著成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。伟大的思想家鲁迅先生，为挽救民族危亡，追求民主独立，弃医从文，用手中的笔唤醒了沉睡中的中国民众的意志。他们无不是舍弃了当时小利，获得了而后的大义。
　　放弃也是一种美。【分论点2】俗语有云：“有舍才有得”。小溪放弃自由，融入了浩瀚无边的大海；蜡烛放弃完美的躯体，点燃了一世的光明；树木放弃枯枝，迎来了又一个春天。19世纪著名的科学家达尔文，在撰写《物种起源》时，收到了华莱士的一封来信，信中写到他研究和写作的课题竟然与自己的课题惊人的相似，在面对自己付出二十多年的研究时，是他决定退避三舍，成人之美，建议华莱士优先将论文发表出来，而华莱士在了解达尔文的情况之后决定将优先权让给他，最后在别人的劝说下他们将论文合并发表了。在面对荣誉时他们没有像牛顿、莱布尼茨彼此为微积分争得头破血流，给后人留下了一段佳话，成就别人同时也成就了自己。
　　放弃更是一种智慧。【分论点3】放弃不是简单的扔掉，而是为下一次出发积累更大的力量，为新的目标找准方向。放弃并不是退避，而是一种贮蓄，贮蓄更大的勇气。古语有云“大丈夫能屈能伸”“能屈”不是懦弱.而是一种长远的策略，是为了能“伸”得更远，拳头收回时是为了下一次能更有力的出拳。越王勾践在被吴王打败之后，他放弃尊严甘愿到吴国为奴，忍辱负重，卧薪尝胆，最终一雪前耻。试想当时他若如项羽一般承受不住失败的打击而自刎，又怎会有崛起东南的春秋五霸之一呢？
　　在生活的辩证法中，苦乐相随，悲喜交加，得失并存，关键是看我们要如何取舍，有时放弃得巧妙，恰能得到更多的机会。生活如此，何不让自己拥有一颗豁达乐观的心，让平凡暗淡的生活变得有滋有味呢？【结尾】