《再见 我的壹佰零壹》苗秒淼

1、分班

　　1 分班。 上
　　元枫喜欢下雨天，尤其是湿气特别重的日子，闻着空气中令人迷糊的味道，她喜欢这样的日子。
　　当元枫的意识逐渐沉沦，眼前逐渐浮现出上周在理科班的最后一天的场景。
　　那是一个阴天，阴翳的令人沉默，但是她喜欢。
　　在老师嘱咐完最后的班级号时，元枫收到了宋奕晓挑衅的眼神，仿佛在嘲笑她是一个胆小怕事的过街老鼠一样，但是她的眼神不无道理，元枫确实怕她。
　　每次看到她，元枫就脑子空空，眼神躲闪，这样的反应又确确实实的助长了宋奕晓的发泄，没错，元枫是被全班同学孤立的那种人，胆小懦弱以及毫无用处的善良是她的标签。
　　在踏出六班的前一刻，走廊里吵闹的声音仿佛都归于静寂，熟悉的感觉让元枫觉得眩晕无比，双腿发软 。
　　“真的要走了?’’一个熟悉的声音响起，元枫抱紧书的手颤抖了起来，心一横，加快了脚步，奔着八班的门牌号直直走过去。
　　“孬种。” 宋奕晓的嗤笑声渐行渐远。
　　到了八班门口，元枫深深吸了口气，迈了进去，只看到零零散散几个不认识的人和七扭八歪的桌椅板凳。
　　一个身材娇小的女生走了过来，她的袖子挽到胳膊肘，十分干练的拿着抹布，正准备出去。
　　她看了一眼元枫
　　“随便坐”。她只撂下这么一句话就快步走出了门。
　　元枫选了个靠窗的位置坐了下来，歪头开始看天上的乌云，窗户半开着，一股股微微潮湿的风轻轻的在她的耳边呢喃，她闻了闻，是她最喜欢的味道。
　　她的心情已经不能用语言来形容了，像一个沉甸甸的石头，突然受到什么引诱炸开来，变成一团巨大的洁白的松软的又带着点雨水味道的什么东西，让她放下所有警惕，像一头乖顺的绵羊，逐渐忘记了自己，和这个东西融为一体。
　　等她回过神来，班级已经热闹了起来，因为是文科班女生居多，很快班级就不像一开始那样冷清，已经开始有集体的样子了。
　　“我来了，元枫，我要坐这儿”。
　　元枫的精神随之一震，是马晨钰!
　　马晨钰和元枫，是发小。
　　但是在高中刚分班的时候就被迫分开了，导致元枫在理科班的时候，她没能帮上忙。
　　“ 你，怎么样，还好吗…….”一只冰凉的手搭在向枫的背上。
　　在马晨钰看不到到角度，眼泪蔓延到了向枫的眼角，面前的场景逐渐模糊。
　　“嗯,挺好的……’’在这个瞬间，向枫的心就像一个要干涸的森林，突然降下了神的祝福，下了一场倾盆大雨。
　　马晨钰刚想骂街，不知谁说了一声卷毛来了，她马上坐好，班级在一刹那归于静寂，就连桌椅都瞬间变得整齐了起来。
　　这时候一个身材不高，看起来三十出头的男老师，闲庭信步的走了进来，他上身穿着一个黑色运动衫 ，下身穿了一条有点年代感的蓝色牛仔裤，脚下穿了一双匡威板鞋，手里拿着玻璃泡茶杯，里面的枸杞映着玻璃杯也有点红，但是最抢眼的还是他头的卷毛，他的头发中长，而他像绵羊一样的卷毛，盖住了他离谱的发际线，当他转过身来想去打开黑板后面的多功能班时，他身后自由之翼的图案明晃晃的展示在同学面前，白色的羽毛在黑色衣服尤其醒目。
　　向枫心当时心里只有两个想法 。
　　一，像于谦，二，他好潮，比教室里的空气还潮。
　　“介绍一下，我叫洪亮，从今天开始，如果没有什么意外的话，我是你们剩下两年的班主任了，我教的是历史，从四班和五班过来的同学应该已经知道我了，毕竟你们理科班的历史就是我带的。’’
　　“对吧，马晨钰，你上周练习册呢，被你吃了？咱俩的事私下私了奥，放学跟我走。”
　　“嗯……”某人不情愿的哼哼了一声。
　　“好了，我对大多数同学还是不太熟悉，这样，接下来咱们用成绩分坐，让我顺便熟悉熟悉同学，好大家都站到班级后面，我要开始点名了。”
　　“……向枫……”

　　下
　　“……向枫?…向枫!…..”
　　“快起来！！！！老师叫你回答问题啊，”
　　“醒醒啊!！！老师走过来了！！！”
　　“向枫？你还在这个班级吗？你回个话?’’
　　“到！’’
　　向枫呼的一下从椅子上弹射了起来，笔直的站着。
　　“你挺厉害啊，早上第一节课就开始睡觉，睡挺香是不是？
　　老师笑眯眯的看着她，“来，跟我说说地旋和反地旋的特征。”
　　向枫的脸直直对着地板砖，好像那里有一个洞。
　　她的大眼睛黑漆漆的，黑色眼镜框微微在鼻梁上勾着，黑色卫衣显着她的身形有点臃肿，但是仔细看的话就会发现她长得很好看，高高的鼻梁，浓浓的眉毛，适合大小的红唇，以及一点点婴儿肥，短发低低的扎着，刘海微微垂下，是浓颜长相，但现在是一副刚睡醒的样子，头发有点乱。
　　老师是一位地理老师，也是三十出头的样子，发福严重，一头栗色的朵拉短发显得脸圆滚滚，金色圆框眼镜遮不住眼底的笑意，她摇摇晃晃的走到向枫面前。
　　“ 会吗?”
　　向枫现在心里很乱，倒不如说在回味刚才做的梦，她在梦里看到了宋奕晓，让她心神不宁，这几天她一直在躲着姓宋的，所以过了几天安生日子，但是一时跑到她的梦里，哪怕两秒钟，她也受不了。
　　“ 气旋、反气旋形成的天气特征是，气旋控制下的话，多阴雨天气；如果反气旋控制下，多晴朗天气。
　　几乎在下意识的她就脱口而出了，这个问题，她小时候就烂熟于心了，根本不用思考。
　　地理老师不死心，接着问，“那你再说说如何判断地旋和反地旋吧”。
　　“如果要判断的话。’’
　　“就用水平气压梯度力和地转偏向力来判断就行”
　　地理老师有点惊讶，因为她刚讲到经纬度，她这么做只是想让她长长记性罢了。
　　“ 行，你坐吧…..你……”
　　“登登登，滴滴答答……”下课铃不合时宜的响了起来。
　　“下课吧’’。
　　地理老师最后瞄了一眼向枫，踏出了班级门。