《你是我的繁星》杏仁是我啊

2、在我这里你可以做自己 谢谢，你也

　　瑾年发送完那句话后抬头发了会呆，从小到大的打压使瑾年早早就学会了察言观色，心理年龄早就大于生理年龄很多
　　但小孩子终究还是小孩子，再懂事面对不可控的情绪时也会无能为力，雾雨的这番情绪波动与话语让瑾年陷入了回忆的漩涡……
　　六年级的往事如同走马灯一样在瑾年的脑海中穿过，校园孤立、被造谣、父母闹离婚、喜欢的人突然谈恋爱、成绩下滑……等等等等
　　平日里一般冷静的瑾年再也崩不下去，于是同雾雨开启了“不理智”且有大部分保留的倾诉。
　　“没事，在我这里，你可以放下防备，做回那个曾经的真实的自己”雾雨说
　　看到这句话的瑾年心里一惊，在反复观看自己对雾雨的倾诉没有太过多的透露童年不堪的回忆时，用双手轻点几下键盘
　　“谢谢你，你也是”这几个字出现在了qq聊天框上
　　这是这么多年第一个可以站在瑾年视角看问题，替瑾年考虑且给予恰当安慰的人
　　这时的瑾年已经恢复了理智，于是想起雾雨方才突然的情绪低落
　　“所以她究竟是个什么样的人？为什么那么在意自己在别人眼中的形象？”被好奇心驱使的瑾年点开了雾雨的个人空间
　　最新一条是雾雨拍摄于学校的图片，在环境静谧的背景图映射下，教学楼上的高级且设计新颖的校徽最为显眼
　　瑾年打开了某知问答网站，在搜索框中打入雾雨就读的学校，其中第一个弹出来的搜索关键词为：“江苏省xxx中学怎么样”
　　无疑这就是瑾年目前最想知道的答案，回车键清点一下，各式各样的回复映入眼帘
　　大多都是问“学校环境适合读书吗”“教学水平怎么样”等等
　　而回答大多都是肯定的答案，且参与讨论的人数很多，对比于瑾年学校官网的粉丝数量，这些仅仅参与讨论的人数是一个非常可观的差距
　　这让瑾年这个小学初中都就读于农村学校的学生默默在心底埋下了自己不如雾雨的种子……
　　“不说这些不开心的事了”雾雨的未读信息停留在了瑾年还未关闭的问答网页上三秒，便消失了
　　面对陌生人莫名其妙地站在自己身边替自己说话，瑾年定不会轻易感动继而全盘皆出，因此瑾年想草草结尾后去应付那些烦人的作业
　　即使内心很想与她继续聊下去，想同她倾诉最近的所有不开心，但最后还是拖拉了十几分钟以一个“好”字结束了这场喜乐交织的对话。
　　转头便将qq设置成“请勿打扰”自动回复设置成“学习中，勿扰”刷题去了
　　这是瑾年现实生活中的惯用方法，当然，在雾雨出现在她的生活之前，没有人可以让瑾年将qq的消息免打扰模式解开日后再打开，这也许…也是缘分吧