《那场唤作十年的青春》阿兰若云

1、十年其一

　　1.
　　他是书法老师的儿子。
　　在我们这些菜鸟还在入门写着歪歪扭扭的楷书、画着粗细不均的兰叶时，他的隶书早就精湛纯熟，他画的梅花也已是栩栩如生。
　　他仿佛神一般的存在，不止在他出神入化的书画技艺，更是因为他神出鬼没的上课时间。
　　他就像偶尔下凡的神仙，你指不定哪次上课才会遇到他。看他轻而易举地画下你费尽心思也画不出的优雅与协调，更是仰叹一声大神。

　　2.
　　不知道是什么时候对他产生这些微妙情愫的。
　　或许是他后来下凡勤了些，拉近了我等凡人和神仙的物理与心理距离。
　　或许是单纯看上了他的外在，在那些幼稚小学生的衬托下，高高的他显得亲切又可靠。

　　3.
　　哦对了，我那时也是“幼稚”的高年级小学生。
　　但自从我三岁开始帮爸妈打酱油起，我就拒绝给自己贴上幼稚的标签。
　　如果你认识当初的我，我绝对会想方设法说服你，我有多么成熟。但现在想起来，偷偷练习扑克脸的本小学生也是蛮可爱的啦。

　　4.
　　话说回来，在察觉到这种暗恋情愫后，成熟的小学生决定展开行动。
　　行动目标：获取大神手写字帖，带回家膜拜！
　　是的，我并没有打算告白。这是现实世界，早恋的代价还是很高昂的。
　　更何况暗恋的那种怦然心动也是无可取代的。
　　我爱你，但与你无关。

　　5.
　　而正是怀着这样的心绪，我又一次地迎来了有他的书法课。
　　课间，我在垃圾桶旁徘徊许久，踌躇着何时以及如何下手。因为怕被他或者别人发现我的这些小九九，直至最后下课，我都待在自己的位置上心不在焉地写着字。
　　但在回家的路上，我的渴望最终还是战胜了可恨的羞耻心。借口以落了东西，我告别同伴，返回书法教室。他和老师在办公室里休息准备下午的课程，而我偷偷地从垃圾桶取出了专属于他的隶书字帖，撕下两个写得最完美的字。
　　十、年。

　　6.
　　当初选这两个字，单纯是因为写得好看。我还总觉得边缘不够整洁，因此一圈圈地撕去留白，直到不能再撕。
　　几年后，回过头来才发现，这两个字竟能组成一个词。
　　十年，它意味着什么呢？
　　在暗恋的时光里，它是我给这段青春设定的期限。
　　在双向奔赴的后来，它却是一个到不了的终点。