《絮叨》阿野也有梦想

1、至若春和景明

　　我觉得蛮奇怪的，我们一生都在透过各种身份去看各种事情，当我在一次次调考中去看五六遍的现代文，一次次为了答案去细读，我会发现那刻的我是无法体会到属于阅读，属于文章生命的独特的美，我身上好似有如考试屏蔽器一样的屏蔽障碍所在。
　　当老师的批斗再一次降临，似乎是一座座桥梁集训的崩塌。当阅读者被要求强行与作者建立起石桥那万钟从医的哈姆雷特将诞生了百个，千个，万个，甚至是亿个。那我想，我不再热爱自由的思想了。书本是束缚，不是我们的，是一首首千古名句被赋予教育的束缚。
　　“至若春和景明”当我第一眼见它，心中毫无波澜。可当它与那田家小院溪水荡漾，碧绿轻盈的草原结合在一起，我会发现春天是如此的生机盎然，那刻它的魅力竟然被我所忽视？“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”在课堂中，杜甫的豪情壮志我无法去体会，脑中只响应着放学之前背完，可当我真正看见了山河大学，当我褪去了学生的外衣，当他不再困于书本，不再被赋予教育的存在而出现时，仿佛穿越千年，仿佛我与杜甫是多年知音它的壮志，他的梦想，如炽热的血液，从脉搏流进了心脏，我的心脏。
　　如果鹅黄是庄家的逻辑，奔跑是成长的陈迹，那亲爱的你告诉我，少年的青春是什么？是题海中的血道与对欣赏的忘怀。倘若答案早已不在主观，用客观创造世界，那你我又将是何处渺小的路人？生命的呼吸随我的自由与灵魂而跳动，而灵魂随与我热爱而构建之桥梁行走。我想我不会被固化所击溃，我会因固化而使我多变。那无数早已麻木的少年，心中的桥梁终会有一天重新建起，我想时间从来都不是问题。
　　如果我可以碰到明日的朝晖与夕阳，我想我今日将无所遗憾；如果未来会被如今的我所鄙夷，那我必然赞扬自己的成长；如果你如今麻木无力，那请你去好好欣赏这志若春和景明的美好吧！
　　俯仰之间，已为陈迹。
　　请你把握当下，肯定如今自我的不同。灵魂终将燃烧，你我终将如飞鸟般扶摇，与灵魂共燃（共舞）。