《听说克苏鲁的妹妹在巴黎》绪澄

7、学习学习

　　说完，芙泽尔头也没回，步伐坚定地向图书馆走去了。

　　图书馆是她在索邦大学的新生手册上看见的，说是一个装着许多书本，许多学生在那里学习的地方，而且不能发出声音。

　　艾米在后面：“芙芙！”
　　芙泽尔回过头：“怎么了？”
　　艾米：“你记得给我的快拍点赞哈。”
　　芙泽尔：“哦，好的。”

　　……又是一项非常艰巨的任务。

　　芙泽尔感觉她全是海水的脑袋瓜子要炸掉了。
　　最令人伤心的是，“脑袋里有水”这句话在人类世界，好像就是用来骂人是傻x的。

　　芙泽尔对她的智力实在无能为力。

　　背着书包，芙泽尔来到了图书馆。

　　现在已经是下午五点钟了。
　　芙泽尔对时间没有太大概念，但她知道人类总是在时间的问题上特别焦急，所以她决定待到图书馆闭馆再走。

　　芙泽尔刷了学生卡，走近图书馆大门。

　　索邦大学图书馆。

　　高耸的雕像立柱、琳琅满目的书架……穹顶上繁复宏大的彩画，那些宗教和神话中的人物，即使百年之后，也依旧不动声色地俯视着这个时代的学子们。

　　里面人很多，非常安静。大家或阅读，或为了考试学习，各自在忙着自己的事情。

　　芙泽尔找了个桌角坐下。

　　她把书包放在桌腿边，双手放在桌子上，深吸一口气。

　　……

　　深吸第二口气。

　　……

　　然后应该干什么来着？

　　话说，“学习”是什么啊？

　　芙泽尔皱了下眉。

　　她想了想，“学习”应该指的是她坐在教室听老师讲课时那种“听不懂的感觉”，那样应该就是学习了。

　　可是，现在不是课堂的“学习”，而是另一种模式，是在图书馆的“学习”。

　　现在的关键问题就是——
　　在图书馆要怎么学习课堂上那些她听不懂的内容？

　　芙泽尔感觉她的思考渐入佳境了。

　　其实，换了人形之后，她的大脑在理论上是完全可以理解这些事情的，只不过缺乏实际经验，导致没有办法和现实的行为联系在一起。
　　比如，她早就知道人类会使用手机，也知道手机的基础功能，但是她上岸第一天时，并不知道使用手机的方式是用手指来戳，还以为是靠意念呢。

　　芙泽尔的大脑转动得快冒烟了。

　　人类靠看字符学习。
　　图书馆储存着大量字符。
　　所以，她现在要做的，就是在图书馆找到和课堂上长得差不多的字符！

　　哇，变聪明了。

　　芙泽尔严肃地认可了自己的思维，点了点头，站起身去找书了。

　　进入索邦大学时，芙泽尔选择的专业是人类史。这个专业的名字太诱人了，一看就是研究人类的，完美符合芙泽尔的人类融入计划。

　　但是上了这些天的学，芙泽尔感觉她好像有些太想当然了。

　　——人类学，根本就不是学习“怎么当人类”的呀！

　　目前芙泽尔只是本科一年级的新生，主要学习通识课程，包括人类学方法论、古代史、中世纪史以及人文社会科学导论。
　　至于选修，芙泽尔选择了考古与遗产和古语言。

　　哈哈。
　　选什么，有什么区别呢？
　　反正都听不懂。

　　芙泽尔很快找到了对应的书架。整整一面墙，全是这些知识的书籍。

　　按照尤格索托斯的说法，芙泽尔目前需要重点学习的是“人类学方法论”。

　　芙泽尔拿了一本比砖头还厚的书下来。书名叫《历史人类学：方法与路径》。

　　打开翻了两下，密密麻麻的小字，比天上的星星还多。

　　果然，就是这样“根本看不懂”的感觉。
　　说明她找对书了。

　　芙泽尔面色凝重地抱着书回到座位上，翻开第一页。

　　确实看不懂。

　　芙泽尔微微眯起眼睛，看着这些单词，每一个都像海底在沙子和礁石里钻来钻去的小黑虫，蠕动着向她打招呼。

　　从开学伊始，就有这种感觉了，可是到现在还没能好转。
　　她怀疑别的人类看书是不是也有这种感觉？

　　如果能知道这些小黑虫究竟在对她说什么，就好了。

　　芙泽尔对着第一页看了好久好久，试图让这些字符自己告诉她，到底想表达的是什么。

　　明明她已经有人类的脑子了！
　　而且这颗脑子也装载着一个正常的19岁巴黎女生都会拥有的知识！

　　到底为什么她看不懂？

　　芙泽尔的视线死死黏在那一段法语上，眼睛一动不动，像是想用凝视来逼迫书页投降。

　　她的思维一边转着，一边烦躁地抠着书页边角。

　　而这些复杂的人类思维逻辑，很难被她的大脑所理解。
　　可是，芙泽尔逐渐感觉，一个隐约的抽象画面，出现在了她的脑海中——

　　那些词汇、句式、段落组成的逻辑链，就像礁石间翻涌的海潮。

　　芙泽尔顿了一下，指尖轻轻在书页上一点。

　　那一行字仿佛有了些微不同。

　　她屏住呼吸，重新回到那句“Les systèmes symboliques faconnent la mémoire collective”（“象征系统塑造集体记忆”）。

　　这一次，那些小黑虫没有乱爬。
　　她居然……看懂了一点意思。

　　芙泽尔猛地坐直了身体，眨巴着眼睛：“我懂了……？”

　　不对，不是她的眼睛看懂的。

　　是她的触须。

　　那种习惯于解析潮汐脉络、读取星辰路径的本体感官——她压制住了太久。

　　于是芙泽尔缓缓闭上眼睛，指尖轻轻探入书页之间的一道缝隙里。

　　她唤出了一点点点点点触须。
　　几乎是透明的，极细极细。

　　啪嗒。

　　触须轻轻搭在文字之上。

　　那瞬间，“哗啦”一声。
　　翻译在脑海里铺展开来。

　　词与词之间的关系、句子的主干、隐藏的语义层次、文化背景的影子——全都明晰了起来，就像是海浪拍打着礁石，把砂砾冲开，露出了海床之下真正的化石。

　　“象征系统塑造集体记忆。”

　　她读出来了。
　　不是朗读，是理解。

　　大脑霎时间云开雾散，芙泽尔怔了一下，然后嘴角不受控制地微微扬起：“……哇。”

　　她，悟了。

　　虽然不知道别的人类是不是这么学习的，但是她总算知道“学习”究竟是怎么回事了！

　　原来学习，就是用触须倾听小黑虫。

　　芙泽尔的心脏砰砰狂跳，产生了一种她离完成尤格索托斯教授的要求已经不远了的希望。

　　世界仿佛在这一刻亮了一瞬，金灿灿的。

　　……等等，为什么是金灿灿的？

　　意识到了什么，芙泽尔从书页里抬起眼睛。

　　哈斯塔。

　　变成了闪闪发光的人类金发花美男的黄衣之王，正坐在她对面的位子上，拿着一个纸杯装的咖啡，翘着长腿，吹了一下。

　　芙泽尔一下子被打回现实，笑容瞬间消失：“……”

　　图书馆里不能大声喧哗。芙泽尔牢记这一点，嘴角一抽：“喂，你在这里干什么？”

　　哈斯塔垂眸喝了口咖啡，金发在脸侧晃晃悠悠的：“嗯……休闲啊？”

　　这人今天穿着姜黄色的修身衬衫，脖子上戴着细细的银色锁骨链，在图书馆这人人为学业焦头烂额的地方，精致闪亮得格格不入，仿佛刚从哪个时装周的红毯走下来。

　　那次掉河事件之后，芙泽尔知道凭哈斯塔这种德性，肯定早晚还会找上门。

　　却没想到是现在这种她刚刚悟道的关键时刻。
　　真恨不得把他立刻赶走。

　　“你不能在这里休闲。”芙泽尔非常认真地跟他解释，“这里是索邦大学图书馆，是索邦大学的学生学习的地方。”

　　哈斯塔眨了眨深紫色的眼睛：“嗯，我知道。”

　　芙泽尔：“那你快滚啊！”

　　闻言，他放下咖啡杯，从口袋掏了张学生卡出来，放在桌子上。

　　“我这次不滚。”哈斯塔说。

　　看到那张索邦大学的学生卡，芙泽尔：“……”

　　她一把抓起来，看着上面的字样。

　　……还真是他的。

　　“你！”芙泽尔小声，“你在这里上什么学？”

　　哈斯塔：“学无止境吧。”

　　“而且，其实我在地球的公元2000年初就已经申请过索邦大学了，你应该叫我学长。”

　　芙泽尔简直要被气晕了。

　　“你很闲吗？闲的话去把卡尔克萨的湖底淤泥掏了吧！”芙泽尔说，“别以为我没看到你之前写的那个什么破诗。哈斯塔，你觉得你很了不起吗？你很深情吗？不，一点都不！我现在很烦你！”

　　闻言，哈斯塔薄唇微微勾起。

　　“你骂我的样子，跟以前不太一样了。”他说，“而，我竟然还是这么喜欢。”

　　“……”
　　芙泽尔已经无话可说。

　　她决定忽视哈斯塔，低头继续用刚刚探索到的新方法学习。

　　可是哈斯塔好像打算就这样赖在她对面不走了。

　　“话说，你选人类学，是想学习怎样成为人类吗？”哈斯塔问。

　　被戳中过往的错误，芙泽尔面色铁青：“不管你的事。”

　　“哦，行吧。”哈斯塔略过这个问题，又问，“那你突然像人类那样努力学习，是受到了什么刺激吗？”

　　芙泽尔咬紧牙关，低着头继续摸书，不说话。

　　“是不是见到谁了？”

　　芙泽尔抬起头，眼睛中满满都是愤怒。

　　哈斯塔并没有回避。

　　他把手肘搁上桌面，撑着下巴，一双深紫色的眼睛亮晶晶地盯着她，轻声说：

　　“好啦，让我陪你，好不好？我什么都不做，就看着你，乖乖地。”

　　芙泽尔抿了抿唇。

　　然后她从包里拿出一张A4纸，在上面用圆圆小小的字写上：

　　【禁止凝视我。禁止说话。禁止发出声音。禁止在我面前呼吸。】

　　哈斯塔低头一看，顿时笑出声来。

　　“好。”他点头，“这个简单。”

　　听到他答应了，芙泽尔这才低下头去，继续学习，当做他不存在。

　　然而，没两分钟，那张纸又被递了回来。

　　上面用飘逸的花体字写着：
　　【晚上吃什么？要不要和我一起？】

　　芙泽尔没有用手摸。
　　她在后面接道：【看不懂你的字。】
　　还给了哈斯塔。

　　哈斯塔只好又用标准字体写了一遍，然后在后面画上了一个小小的黄色兜帽，和一只粉色小章鱼，中间喷涌着一堆爱心。

　　芙泽尔接过来看了一眼。

　　看完，她冷静地把纸揉成一团，在哈斯塔期待的眼神中，塞进嘴里吃了。