《思政教育学原理、教育学原理、马政经》临喻zzz

3、第 3 章 论述题

　　1、为什么思想政治教育必须坚持正确的政治方向？思想政治教育功能是指思想政治教育内部各要素之间相互作用对受教育者所发挥的有利作用和功用，体现了思想政治教育满足受教育者需要的有用属性。具体说思想政治教育功能包括：保证正确的政治方向，培育和践行社会主义核心价值观，增强民族凝聚力和构建精神家园。保证正确的政治方向是社会主义现代化建设的可靠保障，其次是个人成才的前提和基础，思想政治功能之一就在于能引导和帮助人们树立正确的三观，确立为建设中国特色社会主义事业而奋斗的目标。坚定正确政治方向，一是因为思想政治教育能引导人们坚持共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，这是坚持正确方向的根本。二是因为思想政治教育能提高马克思主义理论素养，这是坚持正确方向的基础。三是因为思想政治教育能夯实和巩固中国共产党的领导基础，是坚持正确方向的保障。
　　2、用思想政治教育学原理的相关知识论述思想政治教育者的素质构成，并就其中一方面举例说明。素质构成主要包括思想政治素质，本职业务素质，科学文化素质和身心健康素质。思想政治素质包括正确政治立场，坚定理想信念，良好道德品质。本职业务素质包括系统的专业知识，浓厚的专业兴趣，良好的专业涵养。科学文化素质，包括科学文化修养以及信息素养与技能。身心健康素质，包括健康心理，健全人格，强健体魄。
　　3、用思想政治教育学原理相关知识论述思想政治教育的艺术，并举例说明。一是运用语言的艺术。语言是社会生活中表达思想，交流情感，相互沟通的主要工具，也是思想政治教育工作者开展工作与教育对象交流互动的主要工具。二是选择时机的艺术。在思想政治教育中，选择时机是指善于选择特定教育对象进行特定教育的最佳时机。选择时机指对思想政治教育及时和适时。三是选择突破口的艺术。选择突破口在把握人们思想上的特点，矛盾及认识上的焦点，从而找到思想政治教育上的入手之处。四是把握适度的艺术。把握思想政治教育的最佳度，也就是把握火候和分寸。五是综合运用各种教育技术。思想政治教育的方式方法是整个思想政治教育大系统中的一个子系统，各种方式之间有着密切的联系。4、论述思想政治教育过程的基本矛盾及其表现。矛盾：教育者所掌握的一定社会的思想政治道德要求与受教育者的思想政治道德水平之间的矛盾（基本矛盾通过一定的具体矛盾表现出来）一是思想政治教育者与社会要求之间的矛盾。二是思想政治教育者与受教育者之间的矛盾。三是受教育者思想行为与社会要求之间的矛盾。四是社会环境与思想政治教育客观要求之间的矛盾。五是思想政治教育内在精神世界发展需要与满足需要方式之间的矛盾