《思政教育学原理、教育学原理、马政经》临喻zzz

1、思政教育学原理名词解释 1.思想政

　　1.思想政治教育是“教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质的教育”。
　　2.思想政治教育的教育者，是指在思想政治教育活动中以教为职责的承担者。思想政治教育者的“教”，主要教“做人”，促进“做事”。教育者包括政党、团体和个人。
　　3.内化与外化：思想政治教育也有内化过程，就是教育者传授的思想政治教育目标、内容和要求，转化为受教育者个体意识，是由外在的知识、理论、规范向个体内在思想领域转化的过程。外化是指受教育者将自己的个体意识转化为外在的实际行动的过程，是由内在思想向外在行为的转化，即外化于行。
　　4.思想政治教育过程，是教育者根据一定社会的思想品德要求和受教育者思想品德形成发展的规律，对受教育者进行有目的、有计划、有组织的引导，促使受教育者产生内在的思想矛盾运动，以形成和提高其思想政治教育素质的过程。
　　5.思想政治教育的矛盾，是思想政治教育系统内部各构成要素相互联系的形式，是决定思想政治教育产生、存在与发展的根本动力。
　　6.思想政治教育的基本矛盾是：一定社会发展所需要的思想政治素质与人们的思想教育思想政治素质现实状况之间的矛盾。
　　7.思想政治教育载体是指在思想政治教育过程中，思想政治教育者为实现一定的教育目标，选择、运用承载一定的思想政治教育信息的教育中介。
　　8.思想政治教育环境，是指环绕并影响思想政治教育活动开展和思想、行为形成、发展的一切外部因素的总和，是影响思想政治教育立德树人效果及人们思想与行为变化的外部空间。
　　9.思想政治教育宏观环境，也称为大环境，主要指面向社会的国内环境和面向世界的国际环境，是影响人们思想、行为和思想政治教育的主要因素。