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22、喜欢姐姐穿凉鞋吗 ...
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晚上我没课,鹿竹问我有什么安排,我说今天围棋社有活动,打算去下棋。
鹿竹拉着我的手来回摇晃:“陪我去宣传部的工作室好不好,今晚我要写推文,一个人害怕。”
当一个平时在别人面前高冷的御姐来给我撒娇,我心都要融化了,捻起她的头发闻了闻,是熟悉的桂花味:“好好好,陪妳陪妳。”
“妳为什么总喜欢在头发上喷香水?”我说。
“这样可以留香久一点,我是习惯把香水喷到梳子上,然后梳头,直接喷头发上不好。我最喜欢桂花味了,之前跟妈妈去广西玩,遇到了桂花味的香水,很纯净,没有一点其他多余的味道,和桂花的香味一模一样。每次桂花盛开的时候,我根本闻不够,恨不得让自己变成桂花。”鹿竹捋了捋耳边的碎发。
我察觉到她今天传了一双黑色的长靴,盯着看了好久。
“怎么啦?是哪个小朋友上次喝醉了跟我说喜欢靴子来着?”
我忽然想起上次她问我:“喜欢姐姐穿凉鞋吗?我看你刚才一直盯着我的脚看。”
我说:“喜欢!我还喜欢妳穿靴子。”
“为什么?”
“穿靴子脚容易有味道,我喜欢淡淡的酸味。”
我靠,如今回想起来我喝醉了是真的勇敢生猛啊,什么话都敢往外说,幸好鹿竹没有把我当成变态,也很尊重我。
“你小时候是不是总被虐啊?”鹿竹嘴角挂起了一丝笑。
“还真是,我跟妳讲,小时候邻居姐姐教我写字,我写错了她就用小树枝轻轻打我,可惜后来我到西安了,把她弄丢了,不知道她现在怎么样了,过得好不好,她比我大三岁,我受欺负了她总是保护我安慰我。用她的话说,就是:叶藏只能我欺负。她好像是叫李可馨,对,就是这个名字。”
“那个姐姐现在也一定很想你,她一定过得很好。”鹿竹抬起头,望着夜空,像是回忆起来了什么。
我也学着她仰望星空。
“叶藏,其实我一直都很想你。”
我一时半会儿没反应过来,也跟了一句:“我也想妳,上次见妳还是23个小时之前。”
鹿竹总是说一些我听不懂的话,搞得我云里雾里,仿佛她从小就认识我一样,难道这就是艺术生的浪漫,恰逢其时的来一个记忆回溯?不愧是学编导的,这就叫专业。
宣传部的工作室静悄悄的,除了我俩,没有其他人,这个房间平时很少有人来,除非集体开会。书柜上放着一些桌游,像狼人杀,德国心脏病,大富翁,三国杀之类的,可是并没有什么人玩。喜欢玩桌游的人本来就不多,何况学校还有一个社团叫桌游社。
鹿竹一旁安安静静地敲字写推文,我打开戴上耳机,听着作词大赛的曲子。
作词大赛的规则很简单,主办方给大家一首曲子,参赛选手往里面填词,然后音乐社的各成员作为评委,投票选出第一名。
我又开始蠢蠢欲动了,在一个理工类高校,和他们比作词,不拿个第一都对不起我写了这么多年文章,更对不起我高考语文的126。
说到底其实我初高中在语文方面并没有花什么大工夫,我把语文成绩的优异归功于小学的语文老师,她在我人生的启蒙阶段帮我打好了坚实的基础,顺便培养了我对文字的兴趣。
在我们还是一年级的时候,老师给我们一人发了一本论语50则,这些都是她自己整理的,每天晚上让我们背诵一条。
虽然只有短短的一两句话,但对于六岁的我来说,比登天还难,我根本不理解孔子说的意思,哪怕是上课老师讲过了那句话的白话文含义,我还是不理解。那时候每晚最难过的事情就是背诵论语了。
与此同时,每周五放学前,语文老师会在黑板上抄写一首绝句,让我们周末背诵,其中很多篇目都是初中才学的。很多语文书上没有要求背诵的篇目,老师也会让我们背诵,对此我苦不堪言。
一二年级的时候老师还天天让我们写日记,我绞尽脑汁也只能写出一篇又一篇的流水账。
到了三年级老师更变态了,每天早读让我们读初高中的古文,我学着老师摇头晃脑地一遍又一遍念着“唧唧复唧唧……”、“浔阳江头夜送客……”、“汉皇重色思倾国……”
很多古文里的字我都不认识,就跟着老师不带脑子地读着,老师也不给我们讲文章的含义,说讲了我们也听不懂,以后我们一定会感谢她的。到了学期末,我惊讶地发现,这些古文我早已在日复一日的朗读中背过了,尽管并没有刻意去背。
五年级的时候我写的作文开始频繁被老师当成范文在全班面前朗读,这要归功于老师每天布置的摘抄作业和每个假期让我们看各种国内外名著。很多同学那个时候不看老师布置的名著,他们总是笑我傻,可那时的我只是觉得老师布置的作业要认真完成,要听老师的话。
小学班里风靡一个叫《怖客》的恐怖杂志,还有《鸡皮疙瘩系列丛书 》以及《冒险小虎队》,这些在我眼里比名著有意思多了,于是除了语文课和数学课,其他课就是我的看闲书时间,我看得如痴如醉,看累了看看《阿衰》或者《漫画派对》换换脑子。
初中第一次摸底考试,我语文居然考了全班第一名,往后的各种考试中我的语文成绩一直在年级前列。可我总是不爱语文课,更不喜欢写语文作业,语文老师渐渐地开始不喜欢我了:“叶藏啊,你就不能起点带头作用?其他班的语文第一名上课认真听讲,作业按时完成,你咋是个这? ”
对此我爱答不理。
后来在讲《木兰辞》的那节课我睡着了,老师气急败坏地用书扇我的桌子,叫我站起来:“叶藏,你是不是以为自己什么都会?这么心高气傲啊?”
“老师我听课了,真的,我只是在闭着眼睛听课,全文我都背下来了。”
于是我叽里呱啦流利地背了出来,老师惊呆了,这篇课文她还没有布置背诵的任务,可我早已在小学的时候就背得滚瓜烂熟了。
从那以后,老师上课再也没有管过我。
初中写记叙文的那些套路我门清儿,扯点老师喜欢看的就行,比如乡愁啊,亲情友情啊,再配合上郭敬明式的华丽辞藻堆砌,老师看了赞不绝口,每次考完试总在班里声情并茂地朗读我的作文。