《赵小美的平凡人生》方_忆

48、第四章回城(7)正式考试

　　作者/方_忆写于1.25

　　决定数百万考生命运的关键时刻如期而至。尽管一个月之前已经历了一次预考的洗礼，此时的赵小美仍难掩内心的紧张。预考的历练并未完全消除她在正式考试面前的紧张感，毕竟这次考试对她来说意义重大，关乎她的学业成果和未来人生路径。虽然已经做好充分准备，但面对未知的结果和自我期待的压力，她的心情依旧不能平静。

　　高考第一天清晨，天色尚未破晓，小美母亲便早早的起来，为女儿做了一碗热腾腾的手擀面，并特意在面条上卧了两只象征吉祥好运的鸡蛋，这是家中祖传的一种祝福方式，寄寓对自家三女儿能在此次大考中脱颖而出、金榜题名的美好愿望。

　　赵小美本人也非常明白，这场高考对于她今后的人生轨迹有着举足轻重的影响，所以在这一刻，她心中交织着紧张与憧憬的情绪，既有对未知挑战的忐忑，又有对美好未来的期盼。

　　作为文科生，她需要参加六门科目的考核，包括语文、数学、政治、历史、地理及英语。具体的考试安排如下：第一天上午考语，下午是数学。第二天上午将迎来一次特殊的挑战，那就是一场涵盖政治、历史、地理三科内容的综合性考试，所有题目都浓缩在一张试卷上。第二天下午，英语科目的考试，作为最后压轴登场。

　　对于小美来说，语文考试无疑为她提供了更广阔的个人发挥余地。当接过语文考卷的那一刻，她深吸一口气，努力平复着内心的紧张情绪，提醒自己保持冷静，确保握笔的手不会因为紧张而颤抖，以免影响字迹的清晰度。

　　尽力的稳住心跳后，她大致看了下试卷上针对文科生需要做的题，随后才开始小心落笔，先去解答那些自认为把握比较大一些的题。

　　第一大题是关于添加标点符号的，赵小美凭借自己的语感很快顺利完成，其中有没有错误，她想等做完后面的题，有时间再检查一下。然后赶紧盯向第二大项填空题，这题她费了点脑筋，其中有几个空格不确定如何填写，于是选择了留白。

　　接下来是几段阅读理解文和诗歌赏析题，她都尽力而为的按照要求完成了，有些考题确实超出了她的能力范围。回答正确与否当时判断不出来。最后是作文，要求改写一个故事。尽管她不确定自己改写的如何，总之还是尽力的完成了。

　　在考试结束的铃声响起之前，赵小美选择了提前交卷。她知道，有些没完成留白的题，即使自己再耽搁时间去琢磨也回答不了，与其浪费时间，不如给其他科目留出更多的准备时间。

　　下午的数学考试则让她轻松不少。作为报考外语专业的考生，她清楚的知道数学成绩在总评分中的占比不大，不会对最终结果产生决定性影响。因此，她便以一种相对平和放松的心态来应对这场数学考试。

　　尽管数学成绩对报考外语专业的她来说仅是作为参考分，但赵小美还是想尽力答一下，不过每道题对她来说都太难了。数学又不像文科类课程，靠猜有时或许能蒙对几个。既然试卷上面的题大都不会做，她就把几道感觉有把握的做完走人。她并不想去关注能考几分，只要不是零分就好。

　　“特么，今年的数学也太难了吧？”

　　在考场上她听到有几位考生发出了这样的感叹。对她来说难不难无所谓，反正基本都不会，与其在考场上就这么干坐着，不如早点回去复习一下明天要考的文综。因此赵小美也没有过多纠结，早早起来交了卷，引来考场上一片侧目，那一刻，她自己都觉得有些丢人现眼。

　　过后听曲筱筱说，这次的数学考题比上两年难。还说有一个县城高考状元，都考进了清华大学，数学成绩才只有八十多分。全县考生没有一个考到九十分以上的，可见这次考题的难度有多大。

　　第二天上午，赵小美要面临的是一场特殊的考试——文综卷。这张卷子包括政治、历史和地理三门课程的内容，虽然各科题目泾渭分明，没有交叉混起来，但毕竟是在同一张卷面上，也就意味着在答题的时候，一定要灵活切换三门课程的思维模式，这无疑为这场考试增加了一定的难度。

　　答题总时长是两个半小时，不仅要求考生必须具备良好的时间管理能力。而且要像一位精打细算的管家一样，合理化地利用好每一分钟，在铃声响起前确保答完全部测试题。

　　这样看来，文综考试一点不轻松。既要保证对复杂的历史论述题有深入剖析的时间，还要确保在面对地理图表分析题时能迅速回想起一些关键的信息，当然更不能忽视政治试题的硬性要求。

　　简单来说，这场文综考试就像一场脑力马拉松，考生们不仅要掌握好各科知识点，还要把握好答题的节奏，让每一分钟都能发挥出最大的价值，确保每道题目都有充分的时间去思考和解答。

　　赵小美深知，在有限的时间内完成所有题目对她来说并不容易，因此大致把卷子看了一遍，就很快决定先完成自己比较擅长的政治和历史试题，然后多留出一些时间给自己较为薄弱的地理。

　　整个答题的过程中，她全神贯注，也不去看腕上的手表，不想让时间压力干扰她发挥。她明白，在文综考试中，每一分的得失都至关重要。在没有数学成绩加持的情况下，必须争取文综每一科取得好成绩。多一分或少一分都可能决定她最终能否迈向成功。因此，她努力保持冷静，专注应对每一道题，希望在文综考试中取得理想成绩。

　　答到最后，她感觉时间都有些不够用了，只好不再纠结三科中有几道没答上来的，匆匆忙忙答着确保能得分的题，总算在铃声响起前都答完了。

　　从考场一出来，小美并没有按照惯例去与另一个考场出来的曲筱筱核对答案、讨论答题的正误，以及估算各自会得多少分数。因为决定自己能否顺利进入九原师专的关键，在于下午即将进行的英语考试，她得再抓紧时间去看看有无遗漏。

　　尽管英语试卷涵盖了多项内容，包括选择填空、短文词汇填空、篇章阅读理解、单词词性转换、英汉互译、动词形式运用，以及错误判断等题，但赵小美在短期内密集复习和大量做题的努力并没有白费，特别是在好友曲筱筱的帮助下，她们几乎把之前复习过的英语练习都重新过了一遍。然而单词量的不足仍然是她的短板，这也直接影响了她在阅读理解部分的能力。

　　在考场中，面对以《鲁滨逊漂流记》为内容的阅读理解题，她不由想起了曲筱筱曾跟她分享的一个应试策略：

　　“遇到不认识的单词时，不必过于纠结，可以暂时跳过，最重要的是抓住文章整体结构和主旨，利用上下文线索推敲出文章的大概意思，千万不要因为个别生词而耗费过多答题时间。。。”

　　虽然现在的赵小美无法准确回想起《鲁滨逊漂流记》是否在她们高中阶段的英语课程教材中出现过，但她清楚地认识到，在中国教育体系不断改革和发展的过程中，教材内容会与时俱进，随着时代和社会需求变化而调整更新。

　　特别是在上世纪70年代我国文化教育开始逐步恢复与加强的时候，尽管外语教学资源相对匮乏，但经典文学作品《鲁滨逊漂流记》的部分章节或简化改写版，的确有可能被编入当时的高中英语课本，或者作为课外辅助阅读材料使用。

　　最终，赵小美沉稳从容的完成了英语专业考试的所有试题，时间把握得刚刚好，并未遭遇如文综考试中可能出现的时间紧张问题。然而，对于自己能否顺利突破大专录取分数线这一关键节点，她心中依然存有一份不完全确定的忐忑与期待。