《J》Jolxx

24、十八

　　隋轻和高中的老同学见面的时候到余中附近来了，老同学念着门口的那家米线，隋轻就陪他去，到了地方发现早就换店了。两个人凑合吃一顿，好久没见也顺便聊点儿天。

　　十二年，他们离校十二年，余中新建了一栋智能化教学楼，别的几乎没什么差别，无非就是更老、更烂。

　　他们从见面到坐店里花了点时间，到店已经是下午饭点了，他俩坐下之后余中的学生也陆续进来。不是放学，就是下午课上完出来吃顿饭，然后回校接着待到晚上。

　　老同学说，看样子余中还是管得不严啊，连饭都能出来吃。

　　隋轻说挺好的。

　　挺好的，据说有几个省已经成为了教育改制的试点，但还没轮到余中。他们就这么慢慢吃着饭，看着这些忙碌的孩子进进出出。期间还得劝几个小女孩儿赶紧回去上自习，别看隋轻了。

　　他们都知道这和十二年前没有什么差别。

　　教育虽然要进行改制，但困顿和痛苦不可能消亡。他们这一代不理解长辈为什么要用歌颂苦难来教育他们；然后轮到这群即将接受新教育体制的孩子了，他们也会遇到难过和痛苦，但他们的父母，也就是隋轻这一代人，或许只会说“比我们当年好太多了”，“我们当年的学习路上充满了死亡和绝望”。

　　隋轻认为这几代人之间也没有什么差别。

　　我变成了我的父母。

　　我们的悲欢并不相通。

　　我和你究其一生都在相互比较，你是我的亲人，我的爱人，我的朋友，我的敌人，我不认识的陌生人。

　　都不知道图什么。

　　或许隋轻是知道的，但也只能是知道。

　　这是基因里注定的。

　　隋轻这人没什么共情能力，在高中时期，他就不明白为什么人从小到大都背负着这么多东西。那时的刘询对他说，你这种生下来就适合上学的人肯定不明白啦。

　　但他说的不仅仅是上学，还包括了生活。

　　在踏入社会之前，教育把人和进稀泥，丢入高炉，融化了双眼，不断用社会来进行恐吓，强调“成功”的群体属性而非个人属性，让人看到“成功”的对立面是“死亡”。

　　没有特指学校的教育，而是上一代人对下一代人的教导和培育。

　　等踏入社会，大家才发现社会不是恐怖而是傻逼，人与人的差距不是教育能够弥补的，就算弥补出了一堆一模一样的人，社会依旧要分三六九等。社会不是残忍而是破烂，生活破破烂烂，躯体破破烂烂，人品破破烂烂，事业理想破破烂烂，亲情友情爱情破破烂烂。

　　隋轻就觉得，既然这是一条枯燥而痛苦的路，那不如放肆一点，去走一条鲜活而痛苦的路。

　　非得要痛苦吗？

　　不是非得要，是避免不了，人性老旧的基因追求安逸，但是人类从来没有安逸过。所以在考虑未来的时候必须把“痛苦”作为一个条件放进去进行考量，这不是一个主观感受，是一个客观条件。

　　隋轻在那次有一丁点儿离经叛道的演讲上说：

　　“我们生来不是追求幸福，我们生来是体会世界，包括难过，包括痛苦；我们还年轻，我们做好了失败的准备，我们做好了大哭一场的准备，我们心中永远有梦想。”

　　他还是没有说得太残酷，想要活着是动物的天性，人却去追求为什么活着，既然不知道为什么但又想活着，那还不如不找点刺激自己激素的盼头当成“梦想”活下去。

　　隋轻没有梦想，因为他不需要梦想就能够过得很好，这是一种罕见的天分。

　　高中有一次月考，他故意考落了八百名，班主任把他揪到办公室，说他不写就不写，能不能不要在试卷上画钢铁侠。

　　“你干什么呢？”她问他。

　　他说想让别人试着考好一点。

　　班主任给气笑了，说你高考也让别人吗。

　　他说也不是不行。

　　班主任丢了一本收上来的漫画砸他，说，我就没见过你这种小孩，你闹着玩呢，那么善良，圣人啊，给别人让路，那你自己呢。

　　隋轻眼睁睁看着自己的漫画掉在地上，说无所谓啊，说他想去卖米线，他觉得吴阿姨的手艺不如他。

　　班主任又丢了一本书砸他，说老天让你有读书天赋是给了你饭碗，饭都塞你嘴里了你不要，既然你有这个才能那你就用你的才能去做事啊，没有才能的人你让他怎么建设社会。

　　隋轻说：“我烦，我不喜欢。”

　　他没撒谎，他知道就算自己不跟别人比，这个环境依旧是这样，他只是单纯烦，单纯不喜欢，所以不想做——说这话的时候他还在笑。

　　班主任咬着牙，又是骂又是劝，最后用几滴悲痛的眼泪换来了隋轻的一份保证书。

　　在隋女士还供他吃住的时候，他问隋女士是不是日子过得不开心。

　　老隋给自己烫着头，朝他吐了一口烟，说，带着你这个小傻逼我这日子过得不如死了算了。

　　他问老隋你有梦想吗。

　　老隋说我的梦想就是离开你远走高飞。

　　他说老隋我没有梦想。

　　老隋说活该。

　　他说我没有梦想我也很开心。

　　老隋说滚。

　　所以即使他写下保证书，对现状做出妥协，他还是不被现状规训。

　　因为要相信我们的思维潜力。

　　这是我们的基因给予我们，唯一能够打败我们的基因的工具。

　　在这个过程中，可以开心，可以难受，可以想死。

　　隋轻甚至觉得真死了都行。

　　但他只是一个人，一个人的思维有限，一个人的能力有限，一个人的经历有限，一个人遇到的人也有限。

　　他只遇到了一个小孩，一个穿着余中校服在俱乐部兼职的小孩。他的校服外套被人弄在地上了，隋轻把它捡了起来，等他下台就递给他——“你在找这个吗，校友？”

　　他以为这个小孩有着踏上那条鲜活而痛苦的路的能力。他希望他不要对谁做出任何保证，该做的保证自己都做了，他就按照心愿往下走吧。

　　问题是自己成为了他的心愿。

　　这次隋轻就不能置身事外了。

　　隋轻总是说，慢慢来。慢慢来，因为作用力需要时间。

　　隋轻不是一个满嘴道理喜欢空想的人，很多道理他都是和别人聊天的时候顺口瞎说的，那些说出口的话，比他脑海里所有的思绪少得多，比能够用语言表述出来的少得多得多。他从没想过把道理全部说出口，因为他更明白生活的重要性。

　　思维能力是他的天赋，他没有强加在任何人身上，没有要求他们的思维和自己一样，这是人与人之间无法跨越的壁垒。他所做的只是忽视，然后生活。

　　别着急，会明白的，真的不要着急，只要不怕开心不怕难过，开心的时候难过一下，难过的时候开心一下，一年又一年没什么好怕的。

　　至于性取向这种东西，隋轻不在乎，隋轻觉得这种东西的重要程度不如想想喜欢吃什么，因为性别也受环境和社会调控。

　　刚好隋轻是一个思维跳脱出环境和社会的人。如果一切都能受思维调控，凭什么性取向不行？别人没有这种思维能力，别人改变一下被规训的观念怕得要死；但隋轻有，隋轻不怕。更不要说隋轻愿意为秦柚去调控。

　　隋轻真的挺喜欢他的，虽然更像朋友的那种喜欢，更像一种喜爱，像心疼，像看到一只孤零零的小狗。没办法像喜欢一个女孩那样喜欢秦柚，可能是因为他的基因并不推荐他这么做。

　　那又怎么样，隋轻乐意。对他的喜爱是一切的基础，没有这个基础隋轻可能只是帮他把校服捡起来，默默放好就走了。

　　这才是隋轻对大部分人的态度——忽视，不在乎，远离，任由他们被命运吞食。喜欢他的人把这个当成洒脱和自由。

　　结果隋轻还在慢慢来呢，人不见了。

　　但是隋轻不怪他。

　　……

　　秦柚和刘询作别之后，又自己到一些音乐氛围浓厚的地方走了走。

　　他一个人三年，前两年在国内自己折磨自己，在没人看得到的地方哭得上气不接下气，第三年忽然开始屏蔽——屏蔽别人，屏蔽自己。

　　隋轻除外。

　　他在第三年开始停止千篇一律的音乐创作，到处走走看看，无论国内国外，无论古典流行，无论什么学院什么街头，他要假装自己没有任何音乐上的天赋，假装自己没有任何自傲和自卑，单纯地用耳朵去听那些旋律和律动。

　　别人来搭讪问他是喜欢音乐吗，他说不喜欢——他甚至连吉他都没有带在身上。

　　然后顺路和刘询聊了天。

　　然后决定回到隋轻身边。

　　刘询说：“赶紧回去吧，那是他长这么大唯一主动去喜欢的女孩，跟在外面遇到能说话、玩得来的人不一样，是真的挺喜欢的。虽然他很难去喜欢别人，说不留恋就不留恋，但是你在外面拖得越久，不就越让他有可能遇到下一个女孩吗？”

　　“……”

　　倒也不必用那么杀人诛心的话来劝人，他不那么吓秦柚，秦柚也是要回去的——他已经没有办法支撑自己继续过着这样的生活了。

　　所以秦柚走完最后几个地方，回去把吉他背上，原路回到那扇门前，低着头，按了按门铃，敲了敲。

　　十几秒后，门开了。

　　隋轻看着他，愣了一下，然后笑了，笑得和三年前、六年前，和他第一次一个人出远门，没有任何差别。

　　他看着隋轻，没胆儿，不敢进门，怕打扰隋轻，怕自己又逼着隋轻做不喜欢的事情，怕自己已经没有那位前女友重要了。然后哭了，站着不声不响地哭，扑进他怀里撕心裂肺地哭。

　　傻逼眼泪操他妈的爱流就流，不需要忍了。