《暗恋味的红牛》贰叁贰

3、喜剧人 朗读再别康

　　“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；
　　我轻轻地招手，作别西天的云彩。
　　...... ”
　　语文课上韩景松被点到朗读徐志摩的《再别康桥》，老师要求有感情地朗诵。
　　韩景松突然被点到名字，从他的背影能看出他此时的无措。
　　我们班的语文老师高中母校就是衡秋区一中，上课生动活泼，课堂气氛很积极。
　　韩景松深呼吸了一口气，开始朗读。
　　刚读出声，底下就响起了此起彼伏的笑声，在读完第一句的时候笑声达到了最大。
　　老师也忍不住笑了起来，到了最后全班同学都在憋笑。
　　这次上课的朗读初体验，让我对韩景松产生新的认识——喜剧人。
　　不认识时候外表高冷，慢慢熟络起来他是阳光大男孩，再了解发现他是憨憨逗逼。
　　下课后他回过头来，凑到我耳边轻声道“你们为什么都笑，能告诉我原因吗”。
　　韩景松说完后，我盯着他看了几秒，突然大笑。
　　一直从下课笑到了上课铃声响起的瞬间。
　　心中感慨道他真的好憨。
　　众所周知，上课传字条是高中生的大众爱好。
　　我和韩景松传字条每次我都在纸的最后写上致憨逗。
　　和韩景松熟了之后，每次一开口逗得我们前仰后合，是我们这一片的开心果。
　　我们都叫他憨逗先生，有时候省略称呼他“憨逗”。
　　尤其是从他上课朗读之后，再别康桥已经成为他的专属BGM。
　　又到了上语文课的时候，现在语文老师每节课必定提到韩景松的名字，是老师的“御前小红人”。
　　下课后我们又讨论起来未来想干什么，韩景松把椅子一拉，双手抱在胸前听着我们在讨论，时不时插上一句话，嘴角一直带着浅浅的笑意。
　　韩景松笑起来和平常严肃时候判若两人，我不由自主地一直盯着他，后来他轻咳一下，将我从幻想到拉出来。
　　韩景松盯了我一会，“你刚才一直在看我，做什么亏心事了”。
　　我故作镇定的摇了摇头，内心已经汹涌澎湃。
　　“自从上次你朗读完《再别康桥》，你在我心中的高冷形象就崩塌了，喜剧人的角色在全班深入人心”。
　　韩景松听到我提到喜剧人，眼睛一亮。
　　“我最喜欢看说相声的节目，台上喜剧演员一张嘴，下边观众能笑一年”。
　　我听到这又不由自主地笑了出来。
　　“你很有说相声、演小品的喜剧天赋，朗读的一首诗，我能整整笑三年”。
　　韩景松这次自己也没忍住，我和他在课间一起放声大笑。
　　“我的理想是成为一名说相声的，带给很多的人快乐”。
　　我点点头，热爱是追求梦想道路上的最重要的。
　　“我会在平常努力的，一点点了解这个专业的要求，你呢你未来打算做什么”。
　　对于他把话题转到我身上，很惊讶，平常他是一个不关心别人，对其他人的问题也是简单的回应。
　　“我抬起头眼神中透出对未来的憧憬，我想当一名人民教师，给在迷茫中的孩子指引”。
　　他轻声道出“加油，我们会实现的”。
　　这时上课铃声响起，连忙把椅子搬回去，正襟危坐，回头之前给我比了一个加油的手势。
　　真是一个温暖的大男孩，我脸上的笑容直到再次下课都没有消失。
　　韩景松，真是一个很有趣、温暖的前桌。
　　不知不觉中我们的关系慢慢拉近熟络起来。