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5、她追求核平1 金灵进入第 ...

  •   屋外的知了在欢快的鸣叫,屋内的风扇呼啦呼啦转个不停。
      金灵手掌拖着下巴,一页一页的翻着课本,她对这个世界充满了好奇。
      教室讲台上的年轻教师平淡的讲课声音传入耳中。
      结合老师的讲解以及书本上的内容,金灵的大脑在飞速运作着。
      “铃铃铃。”
      下课铃声响起。
      讲师这时停下了讲课,环顾台下的同学,问到:“大家有啥问题吗?”
      一个男生举起手,问到:“老师,Java都有啥用啊?”
      讲师耐心的讲到:“现在很多企业的网站都是用Java语言开发的,学好java以后好就业。”
      第二个男生举起了手,在老师的示意下,站起来问道:“老师,学习前端容易,还是后端容易?”
      讲师耐心的讲到:“具体选择前端还是后端,要看你将来的职业规划,或者兴趣爱好,要根据自己的情况选择。”
      金灵神色微动,在讲师给第二个学生讲完后,迅速举起了手。
      老师,很快就看到了高高举起的手,示意金灵可以提问。
      “老师,道路的导航算法怎么在短时间内规划出最优的路线并提供准确的导航信息。”
      讲师明显愣了一下,怔怔的看了一会金灵,随后有些惊喜的感叹道:“没想到我们同学中居然有人能问出这么深奥的问题。”
      随后在黑板上开始板书讲解:“我们可以有多种方法,首先可用低时延的通信技术,或者优化算法提高数据处理速度,甚至可以用人工智能技术对交通状况预测……”
      时间一分一秒的在流逝,当讲师讲完,已经写满了大半个黑板,回头看到听的入迷的金灵,笑着问到:“明白了吗?”
      金灵缓了缓,才回过神来,点了点头。
      他这才说道:“下课。”
      学生们陆陆续续的离开了教室。

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