4、滴 思 花 第二次告白 ...
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星期五的下午，意味着在过几个小时就要解除“压迫”。本该发出尖叫的宿舍里却异常的安静，女孩甩了甩头发。
“噢，是他呀，嗯，挺正常的呀。”
文莉只好斯巴达般的看着室友。
“怎么了，你不是有恋父情结吗？”
我有恋父情结？？？？这个秘密我不记得告诉过别人呀。（情景回放：文莉在看某部电影。“我好喜欢男主角，你们不知道吧，我有恋父情结！！！！”）
“那个，我想既然他好像没什么特殊情况，那我还是照常去图书馆吧！毕竟先要相互了解嘛，要是一直不见面怎么培养感情呢？”
“莉莉，不是我批评你，这个事情······影响不好。”
“那是什么表情，亏你还是跨世纪的新一代呢！”
“你确定你要那个啥？”
“其实我也不太确定，因为我不知道图书馆有没有那本书。说不定他是在别的地方看的。”
这是鸡同鸭讲？
“老师，那个，我想找一本弗洛伊德的书，那个，具体我记不清了。您告诉我他的书大致在哪个区吧！”
“哦，弗洛伊德呀，你等等啊，他的书不太好找呀。诶？钟老师，快过来一下，这个学生要找弗洛伊德的书，你不是挺清楚的吗！你带她去吧。”
文莉感到身后一丝凉凉的感觉，寒意呀！钟源面无表情的看了文莉一会儿，终于醒过神来。
“你要···要···找什么···书？”
“那个，就是您上次······”
“噢，我知道了，哈哈，我带你去，哈哈。”
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“老师，你骗我，根本就没那本书嘛。”
“先说清楚，你看那本书没有什么不良动机吧！”
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“是老师先说的具有借鉴意义，如果和老师在一起，当然要提高这方面的素养了。”
钟源真是庆幸选了一个不错的餐厅
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麦当劳，两个假设：如果被认识的人看到，一定会以为是老师与学生在交流学习，如果被不认识的人看到，一定会以为是父亲和女儿在谈心聊天。是呀父女···就趁这个机会把话说清楚。
“石文莉同学，我不知道你的真实目的，但是我想说这种游戏不适合在老师和学生之间进行。我是你的长辈，有责任避免你误入歧途。如果前两天的事只是个玩笑，我们就当什么都没发生过。如果你钻了牛角尖，我还是请你好好想想，我对你只能停留在师生情上。希望你不要执迷不悟，还是要回归到正常的学习生活中来。”
文莉刚把一杯可乐喝完。
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她没有抬头，但钟源觉得好像大事不妙了。
“老师，我是认真的，我就是喜欢你，我知道让你一下接受对你不是容易的，但是起码给我一个机会呀！！呜呜···我是钻牛角尖，”文莉吸了两下鼻子“我误入歧途了，呜呜····老师，对不起，对不起。哇哇···哇哇。”
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音乐太吵了，尤其混合着某种噪音。钟源一下慌了神，有的客人已经朝这边看过来了。
“哈哈，没事爸爸不责怪你了，下次考好就行了。在哪跌倒就在哪爬起来。不哭不哭。”
虽然安慰的话很动听，哭声却更大了。怎么办？看了只有先稳住她才行。
“喂，那本书你还想看吗？”
哭声小了一些，不过还是有小小的啜泣。
“老，老师，你，那个，你有？”
“嗯，改天我拿给你。”
“你真的有，哈！那个，书是不是在你家里，我和你一起去取吧。”
“不行！”
文莉似乎又受了刺激。
钟源鼓起勇气，他知道这辈子不会再说这样的混话。
“明天再说吧！明天是星期六。”最后声音小得连自己也听不见了。
“老师，我最喜欢你了！”文莉又要了一杯奶昔，“又不懂的地方还可以请教老师，真方便。”
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钟源紧紧交叉双手，脑海中恶狠狠地回响着这样几个字“多谢请教！”
作者有话说
第4章 滴 思 花
