《天窗》试水1

37、朦胧之间

　　林老师起床，照例摸了摸床头柜的抽屉，里面空无一物。
　　是了，他想起来自己已经好久没吃药了。
　　他痛苦地低嚎，起床，走起路来摇摇晃晃，像是喝醉酒一般。
　　下楼看到了摆放着的乐器，不由分说地冲上去把吉他给砸了。
　　他看到架子鼓，一脚就把通鼓给踢到边上。
　　他疯了，看到东西就想打砸。
　　他走到钢琴前，两只手握拳狠狠地锤在琴键上。
　　钢琴也发出一声哀鸣。
　　他坐在椅子上，抱着头，扯着头发，似乎很痛苦。
　　“我出不去了……出不去了……”
　　这架钢琴是林老师的女朋友送给他的。
　　没人知道他有过女朋友。
　　可能连那个女孩也不知道。
　　她叫何年。
　　那时林老师的琴行刚开业，为了节省开销，林老师一个人在房间里搬来搬去，累得大汗淋漓。
　　这时，一个人踏进了店里，林老师回头，看见何年站在光里，利落的短发刚刚过耳，干净的脸色不施粉黛，她敲敲门：“你好，学钢琴怎么收费？”
　　林老师的脏手在裤子上摸了摸，请她坐到沙发上详谈。
　　两人聊了下情况，林老师也说她是琴行开业的第一个客人，给她打了折，女孩也真不客气，有便宜她是真的占。
　　交了学费之后，林老师就说让她自己定个时间。
　　何年好像特别急，就说明天行吗？
　　明天当然是可以的，今天因为要搬东西，打扫卫生，于是他们就约好了明天早上上第一节课。
　　何年第二天来得很准时，八点整就到了。
　　林老师刚开门，见她来这么早还有些惊讶。
　　像你是这么准时的人真是少见。
　　何年报以一个灿烂的微笑，两人没有多余的交流，马上开始了第一堂课。
　　对于一个对音乐完全一窍不通的人来说，不可能马上就教钢琴。
　　林老师给她讲解了一下乐理，先认识一下音符，再了解四分音符，八分音符，十六分音符之间的关系，由浅入深，等何年懂了之后，再教何年弹钢琴的手法。
　　这就是第一节课学的内容。
　　一节课就一小时，光手法对何年这个初学者来说就要学很久。
　　剩下的时间就是何年在练，林老师在旁看，指点她哪里不对，等到她手法正确之后，林老师就不再看了，让她自己在那跟着节拍器四分、八分、十六分音符弹。
　　一小时很快过去，何年问林老师她能留在这里练吗？
　　反正他现在也只有这一个学生，于是同意了，对何年说她想练多久就练多久。
　　何年也是个狠人，练了一整个早上没休息过。
　　眼看到了中午，林老师问她要不要一起吃饭。
　　何年思索了一会说，也不是不行，确实有些饿了。
　　林老师让何年留下看店，他去快餐店买饭。
　　午饭过后，林老师准备午睡，何年说她下午还能练吗，林老师愣了一下，说好。
　　何年给他鞠了一躬，谢谢林老师。
　　林老师摆摆手，热爱学习是件好事，但你也不要把自己累着。
　　何年说，她知道的。
　　下午林老师从楼下下来，看到何年还在专心致志地练琴，没注意到进店咨询的家长，林老师急得很，自己可不能把客人往门外推啊。
　　林老师看何年练得实在是认真，终究是把责骂她的话咽回去，自己笑脸相依把客人接了回来。
　　就这样，林老师有了第二个学生。
　　教小学生其实很累，尤其林老师是个要求很高的人，看到学生没有达到自己的要求就很生气，时常都能把学生骂哭。
　　何年看不下去了，说他这样要把学生吓得不敢学了，她说让她来试试。
　　林老师断然不同意，何年自己都还是个初学者，还能教别人？
　　何年说，他学得也是初级，我学得肯定比他快，你教完他我再教他一遍，这样会不会好一点？
　　林老师还是不同意，只是每次他被学生气得出门透气的时候，何年都会进去顶替他。
　　别说，这个方式学生进步得很快。
　　这令林老师对何年有些刮目相看。
　　家长之间也都会交流的，自己孩子在林老师琴行被教得很好，其他家长自己有些意动，也把自己的孩子送来学琴。
　　林老师的琴行也逐渐热闹起来。
　　何年这段时间也进步飞快，一般都是一星期一节课，她倒是好，一整天都待在琴行里，和上班一样。
　　基本功扎实之后，林老师问她想学什么曲子。
　　何年说，《梦幻曲》。
　　她来学琴的目的就是为了这首曲子。
　　林老师并不知道，何年学会之后就会离开，他以为她会一直学下去。
　　《梦幻曲》不是一首很难的曲子，速度也不算快，以何年这么勤奋的练习，只怕一两个星期就能练会。
　　事实也是这样，在一个阳光灿烂的下午，何年完整地给林老师弹奏了这首曲子，当最后一个音落下，林老师给她鼓掌。
　　何年得到认可也很高兴，向林老师道谢，谢谢他这段日子的悉心教导。
　　林老师说这是她自己努力的结果，他从来没有见过何年这样发疯练琴的人。
　　何年说，我着急啊。
　　林老师打趣道，着急去投胎吗？
　　何年平淡地说，是啊。
　　林老师只当她是在开玩笑，说，下一首你想学什么？
　　何年没有回答这个问题，说，明天送你个礼物吧。
　　什么礼物？
　　现在告诉你多没意思，明天你不就知道了。
　　林老师说好。
　　何年向他告别，今天就不继续练琴了。
　　好像回到了初见那天，何年站在门口，站在光里。
　　现在也是，她站在光里，站在门口，回头，向他挥了挥手，没有说再见。
　　第二天一如往常，没有什么不同。
　　林老师下楼开门，门口站着的不是何年。
　　两名男子站在门口，手里拿着送货单，递给林老师。
　　您是林枫吧？有件货需要您签收下。
　　林老师半明半悟，这是何年送给自己的礼物？
　　签字之后，林老师跟着两名男子走到一辆五菱车旁，林老师呆住了，那是一架崭新的钢琴。
　　要知道，林老师其实并没有什么钱，开店已经耗光了他所有积蓄，店里的乐器都是二手的。
　　他一直都想买一架全新的钢琴，这个念头因为手头拮据而不得不作废，而何年现在却送了他一架。
　　这令他动容。
　　他环顾四周，没找到何年的身影。
　　他问送货员，是谁让他们送的。
　　送货员说是一个女的，把收货人的地址和电话交代后就走了。
　　林老师连忙摸出手机打给何年，电话那头传来的声音机械冰冷。
　　您所拨打的电话已关机。
　　林老师只当她手机没电了。
　　钢琴被抬进了店里，林老师掀起琴盖，看到了放在琴键上的一封信。
　　林老师：
　　谢谢您这段日子的教导和对于我赖在琴行的包容。
　　您其实是个好老师，只是脾气不太好，如果能改改的话以后会有更多的学生喜欢您的。
　　这些天一直在您这蹭吃蹭喝，我就想着送点东西给您，偶然间看到您在购物软件上看钢琴，就想着送一架钢琴给您。
　　想来这个礼物您是喜欢的。
　　我来这就是为了学一首曲子，如今我的心愿达成，当面告别太过伤感，我就先离开了。
　　祝好。
　　何年。
　　林老师看着信，久久沉默。
　　何年就像一阵风，忽然卷进了他的生活。
　　那段日子是开心的。
　　她是个美丽善良的女孩，林老师从来没有喜欢过谁，现在何年的身影就不停浮现在他脑海里。
　　他从小就开始学琴，他的童年是枯燥乏味的。
　　他的人生早就被家人安排好，学钢琴，上男校，高中毕业之后就被送到国外学习，大学毕业之后他家里也早就给他安排好了工作。
　　在回国的那天，他忽然做了一个大胆的决定。
　　随机买了一张高铁票，上高铁后，他把手机卡扔了。
　　来到了这座沿海的鸡鸣镇。
　　他不想自己的人生一直被安排下去，他想要寻找自己的人生。
　　刚来鸡鸣镇的时候，他先是在别人的琴行做助教，凭他海归的学历，很容易找到这样的工作。
　　然后他去考了教师资格证，最后用所剩的积蓄自己开了一家琴行。
　　开业的第一天遇到了何年。
　　何年是个怎样的女孩，现在让林老师想其实他也不能说出一个准确的说法。
　　只是这个女孩很特别，林老师如何都忘不了她。
　　在某一天，林老师意识到，自己应该是喜欢上她了。
　　爱是什么？
　　爱还没开始就结束了。
　　林老师无比渴望再见到何年。
　　可世界这么大，又如何能在人海中再相遇。
　　何年消失了，手机卡也换了，日子和往常一样平静，林老师收敛了自己的脾气，教导的学生越来越好，他的学生也越来越多。
　　一切都在往好的方面发展。
　　林老师却病了。
　　他时常在夜里一个人入魔地弹琴，像是一个疯子。
　　他越弹越快，越弹越快，似乎只要弹得够快，就能够逆转时光回到过去。
　　林老师在琴声中能看到一个人影，那是谁？
　　是何年吧。
　　当他伸出手的时候，却摸了一个空。
　　琴声停了梦醒了。
　　林老师怅然若失，他只能看着玻璃窗里面的自己发呆。
　　他意识到自己不能再这样，他想要回归到现实生活。
　　白天的时候他都是元气丰沛精神状态极佳，到了夜里剩下自己又不可控制地陷入深层次的幻境之中。
　　久而久之，他的幻想症愈发严重，有些影响到自己的生活了，不得已林老师去看了心理医生。
　　医生给他开了一些镇定精神的药。
　　林老师吃了，效果是有的。
　　可当他停下服用的时候，症状却又反弹了。
　　他的精神状况越来越不对，于是林老师去了精神病院做了检查，自己被检查出来有精神病。
　　这怎么可能？
　　他不信也不觉得自己有精神病。
　　恰恰精神病人都说自己是没病的。
　　林老师慌乱不安，他一刻也不想待在这里了，在等待医生开药的途中，他逃了出来。
　　他安慰自己，自己是正常人，没事的。
　　一定是自己工作压力太大了。
　　放轻松，一切都会回到正轨。
　　翌日，林老师在上课，看到学生弹错的瞬间，他没来由地暴怒，把学生吓了一跳。
　　他自己也吓了一跳，自己怎么情绪控制不住。
　　林老师看到被自己骂的学生哭着哭着笑起来，然后站起来走到他面前发疯大笑，林老师感觉耳朵里像是有回音，他甩甩头，定睛一看，学生坐在位子上无声地流泪。
　　林老师喘了口气，说今天先到这里，下节课补上。
　　这一刻，林老师认命，自己是真的病了。
　　他又回到医院，接受治疗，住院住了两个星期。
　　医生告诉他没多大事，能治好的。
　　出院的时候，医生开了药给他，对他说吃完了再回来买。
　　这几年一直他都在坚持吃药，效果显著，他很久没出现幻觉了。
　　想想自己是什么时候停药的，好像就是在江岸相亲的那个晚上。
　　看到他和宋锦，林老师憧憬起爱情。
　　回家的路上，他又想到何年。
　　被时间隔断的思念有多浓，再续上的河流如万马奔腾。
　　长此以往被压抑的情感在这个漆黑如墨的夜晚无止境地蔓延，林老师回家没有选择吃药。
　　也只有这样，他才能在幻境中再见到何年。
　　停药后的反弹是极为强悍的。
　　在外人面前，林老师深深地控制住自己，可这不是长久之计。
　　一个人的精神意志分裂之后，幻想吞并了现实。
　　这个早晨，林老师疯了。
　　以往起床，他会精心地把自己艺术性的长发扎起来，买上金边眼镜，把自己收拾得干干净净。
　　现在，他却连脸都没洗，头发杂乱无章，像个野人般，穿着背心短裤，趿着拖鞋走出家门。
　　他逮到人就问，你认识何年吗？
　　路人回不认识，他却还不放过人家。
　　你为什么不认识？你应该认识啊！
　　路人只暗骂一句神经病，就走了。
　　林老师站在原地，无助地自言自语，你不认识何年我该怎么办？
　　我要怎么才能找到她？
　　几分钟沉静之后，林老师又去问别人，他看到女生的背影就冲上前去喊何年的名字。
　　女生说你认错人了。
　　林老师说，没认错，你就是何年。
　　林老师按住女生的肩头不让她走。
　　女生说，你变态吧？说着抡起手中的包往林老师头上砸去。
　　林老师蹲在地上抱着头，说别打了别打了。
　　好半天他才把手松开，那女生早已走远。
　　林老师自言自语，你就是何年啊，为什么不承认？
　　何年……
　　何年……
　　今夕是何年？
　　路边有个摇爆米花的老头，正好听得砰的一声，
　　爆米花炸了出来，散出迷蒙的烟雾。
　　林老师站起来，是了，何年死了，被枪打死了！
　　林老师泪流满面，有路人路过好奇地看他，林老师却暴起去打他。
　　路人完全没意识到什么，自己就遭受了重击。
　　而林老师根本没有停手，一副要把人往死里打的样子。
　　他脑海中有一个声音叫他不要停。
　　林老师像是一个机器人，不停地重复同一个动作。
　　幸好大早上街上人多，有正义感的人上来制止住了林老师这一个疯狂的行动。
　　伤者被送去了医院，而林老师则双目失焦，站在原地，听不进任何人的话。
　　没过多久，警察来了，林老师被带走了。
　　在警局，林老师也是神神颠颠的，与之对话驴唇不对马嘴，他们找了医生过来，鉴定说林老师犯精神病了。
　　审讯的警察放下笔，让医生把林老师先带回医院，等到他状态稳定了再做笔录。
　　这个时候刚好警局里的大部分警察都开始行动，一场铺垫很久的扫赌终于开始进行。
　　对于镇上的大大小小赌场，他们早已摸清，就等今天收网。
　　大批量的警察坐上警车，赶往要端掉的赌窝。