《放下修炼秘籍》橙子味d

5、打抱不平

　　班级班级也分了，并没有因为学生本身的反抗而发生什么改变，改变的逻辑是根据学生家庭是不是足够有钱，还有家人里面有没有掌握一定权力的人，是根据这些东西而发生改变的，学生觉得不公离开，而离开的勇气也是来自于父母，是父母给的，这像是一场战争，老师像在这场战争中拿到想要得到的，不管是金钱上的还是名利上的。可是这场战争中没有那么多人参加让老师口出怨言，这些本是孩子，这些本是没有接触社会该保护的花，却要给浇灌上酸雨，这样这些孩子的心理埋下了一个怎样的种子，这样这些孩子的家长情何以堪，可能他们并不知道他们的宝贝，精心喂养的在这里遭受了什么，这是学习的地方吗，不，这是一场赌局，一场虚荣所致拉扯的局。
　　木文的胖让他的内心自我低评自己，但是这让木文的内心的胜负欲很强，在学校对木文来讲，只有木文的成绩能让这一切变得美好，变得仰起头去走路，可是这些好像并真的会因为自己的外形而界定你没有这个资格去领这样的奖项，你没有资格去到那么高高的讲台上去领奖，去给自己脸上挂花，挂上绚烂的花，木文觉得很气，为什么从小到大听到的是前十名，没见过要前九名的去领奖，这次还是真的开了眼睛了，居然有这样的的情况，第十名就是硬生生的不让上前去领奖，这就像是一个小江湖一样，木文看着台上的同学一个个上去领奖，因为知道自己是第十名，所以自己做好了上台的准备，可是没想到念名单要前九名，真是内心有着不公平涌上心头，好友不甘心，更多的还有愤怒。
　　于是课间操学生做好排好队领过奖品，同学们大部队跟着走进了教室，木文进了教室，在同学们都做好上课装备，老师走了出教室，木文本能的站起来想要去找自己的老师理论理论，为什么为什么为什么这样给自己一个理由，给自己一个能说服自己的理由，木文站在那里很久很久，下一节课的老师进入了教室，木文也随之坐下了，木文换了一种解决方式，她决定下课后去老师的办公室去找老师讲下这个事情，问问，毕竟自己是个学生上课特别是正常的课时是不能放弃掉的，要不来学校是干什么的，难道都是那些虚名无利的。
　　下课铃声一响上课老师前脚刚走，后脚木文就飞出去，虽然木文确实有些胖，平时有些事情上做起来也有些笨，但是跑的速度不得不佩服真的很快，木文跑能在班级里排行第一。
　　跑到老师的办公室问了一些，老师讲，这次的题比较简单，然后按照学生人数和题目难易程度来讲，选择了前九名去领奖，老师鼓励我说看好我，说我有潜力，加油继续努力，争取下一次有自己的名字。
　　木文边想变觉得有点莫名其妙，就像是气鼓鼓无处发出一样，找不到出口，越想越觉得不对，为什么自己每天早五点就到教室学习，用着冰水洗脸，上课认真可下努力的，为什么就是老师简简单单的题容易为理由打发了呢，那上课不听 ，不认真的听也是不会的，怎么这样的理由，想到这，越想劲越足，直接冲向校长办公室，因为校长是女的所以感觉上还有点亲切，所以没有那么的怯场，于是把这前后的经过还有老师对自己的解答告诉了校长，校长看了看我，又翻看了我平时的成绩对我说，好，孩子回去上课吧，不上层级会落后的，奖状还有表扬都会成为别人的，你这个事情我会处理给你个答复的，恩，我这就去上课校长，然后像平时见到老师给老师鞠躬那样给校长鞠了个躬，然后像脚踩风火轮一样飞回教室。