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3、第二节 二 ...

  •   二

      我紧皱着眉头,坐在嘈杂的教室里,到了初中这个阶段,都是学生与老师一起走动,每堂课都是去不同的教室。我就这样静静地坐在我的位置上,对于朋友的热情问候我也是敷衍地应付了几句,我已无暇顾及周围的环境,仿佛那个安静又‘文静’的女孩是粘贴上去一般,显得格格不入。教室门旁传来脚步声,脚步沉稳,缓慢,像是硬邦邦的皮鞋踩在地板上的声音,很响。拉开教室的大门,走进来的是一个带着黑色眼镜的男人,很高,头到墙数下来的第二块砖。浅蓝色衬衫,外搭深蓝色毛衣。他看起来文质彬彬,像是一个很温柔的人。我抬起头,与他对视。只见他浅浅地瞥了瞥我,露出了那种浅浅的笑容。他对所有的学生都这样,匆匆地看了看面前的学生们,那一个个好奇而又充满稚气的眼神。他只是那样浅浅地微笑着,缓缓地介绍自己。这只是他的第二年教学生涯,对于这个专业领域的人来说,他也只是个新人。他翻开他的电脑,撇了撇在他眼皮下认真看他的我,随后转身开始教学。他的声音很沉厚,用略显夸张的动作比划着上课内容。‘全球只有百分之三的水是可以直接饮用的。。。’我认真地注视着他,红晕爬上了女孩的脸颊,这令她更是感到了灼热感,耳根通红。我开始躲避他的眼神,害怕他看到自己的不对劲。可他已经有所察觉,交代了事情之后便来到女孩的身旁,蹲下,讯问是否女孩有不舒服感。我惊地哑口无言,这是第一次与他近距离对视。在支支吾吾的女孩口中得到确切的答案之后,他又转过身,继续投入教学。这种反反复复,脸蛋炙热,通红的日子过了许久。甚至没有他的课的时候也会找机会问他问题,其实,就是想与他呆久一点。头一次,喜欢这个词,出现在了我的脑海里。

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