《有不鸡娃的父母，也是一种幸福》叨叨的小老太太

13、“A”到底是读“诶”还是“啊”？ 转眼就迎来

　　转眼就迎来了韩梅梅小学生活的“转折点”——三年级，三年级作为一个承上启下的重要环节，承受着从“低年级”向“高年级”的重要衔接作用，为此，学校在课程安排上也增加了一定的难度，新增了一门学科“英语”来帮助“低年级”做好“高年级”的过渡。韩梅梅从出生到现在，从来没有如果“深刻”地接触过英语，加上两年多的“母语”学习，已经让26个字母在她脑海里留下了“深刻的印记”。所以从26个英文字母的学习开始，就颠覆了韩梅梅那小小的“世界观”。“a”在中文拼音里面读“啊”，但是在英文字母中要读“诶”，字母的排列顺序还有写法都一模一样，就是读音不同。为什么学完中式的拼英，还要学外国式的字母，真烦人！
　　“你说他们国外的小朋友也学我们的中文吗？”学的有点吃力的韩梅梅，总是忍不住找她的小伙伴赵丽丽还有徐宁宁探讨这个毫无意义但是频频引起她好奇的问题。“大概也要学的吧，不然我们多吃亏啊？”赵丽丽皱了皱眉，略微思考了下回答道。“我猜他们肯定是没有认真的学，我看电视上跟外国人交流，都是说英文的，而且都还是大人了，你想想，要是他们会说中文，为什么还要用英文跟他们交流呢？肯定是小时候没学好！”徐宁宁信誓旦旦地说道。对比赵丽丽的话，韩梅梅觉得徐宁宁的话好像更有道理些，毕竟她也在电视上也看到过一些大哥哥大姐姐跟外国人交流时，也会叽里咕噜说了一大堆她听也听不懂的话，当时韩梅梅就觉得这些大哥哥大姐姐好厉害啊，说的东西外国人都能听懂，而且还能叽里咕噜回复一大堆的话。但是崇拜归崇拜，她还是个三年接小学生，怎么就要学习这么难的英语，毕竟她古诗都还没怎么学明白呢？现在的学生真的好辛苦啊，又要学古时候的人写的古诗、文言文，又要背诵现代人写的文章，还要学外国人的英语，谁来救救她啊！她还只是个三年级的小学生啊！还是个孩子啊！因为对英语的兴趣实在是少，导致韩梅梅的偏科很严重，单词拼写全靠标中文读法比如“hello”，她在边上会标上“哈罗”，“grape”会标上“个瑞pe”。
　　靠着这些中文标写，韩梅梅勉强熬过了一次次的单词默写，但是靠着这些“小伎俩”获得的知识，如“无本之木”“无源之水”，是缺少坚实基础的，因此在第一学期的期末考试，收获了一个大大的“77”分。韩梅梅拿着那份“沉甸甸”的卷子，心理老大不服气，好好的一个中国人，为什么要学习英文？因为这样的长短脚，让韩梅梅再次错失了“评优评先”的资格，韩梅梅很是懊恼，发誓要向那些英语的满分型选手“偷师”，要一雪“英语”的前耻！

作者有话说

　　上学时，你最讨厌的学科是什么呢？是数学？是语文？还是英语？其实回想起来，能让我们记住的同学，往往都不是全能型的学霸，而是那些偏科的“学神”，因为他们似乎可以毫不费力地，就能把一门功课学到出神入化、一点就通的程度，这更像是一种天赋型的学生。