《斩君相》窬云

3、“鄙人姓周，名浮，字梵渊。” 梵渊……反

　　早朝过的很快，皇帝在处理完云家后心情大好。处死这件事也全权交给宋凛来负责，也不知是历练还是找替罪羊。
　　浮州看着眼前的太子，咬紧牙关。
　　“别这么看着孤，孤这次来可是给孤的好先生送道回去看看家宅的好消息的。”随着宋凛轻轻挥手“带下去，连府烧死。”眼前的手下便带着浮州离开地牢，随后又像想起什么拦住侍卫抬起浮州的脸强迫他看向浑身上下没一块好皮的云浩宸。
　　“呲——”
　　浮州瞳孔骤缩，想将头转过却因为被捏住的下巴动弹不得。他恨自己为何以文为主，恨自己眼睁睁看着宋凛将剑捅进父亲心脏。
　　“先生，表情果然精彩的很。”宋凛笑的爽朗，等手下将浮州带回丞相府后背过身，看着躺在地上的云浩宸。
　　“您安息。劳烦您在九泉下等等我，等我给您赔罪。”
　　.
　　“丞相府着火了——”随着百姓的一声招呼，他们都参与了这场救火行动。却在看见府内两具早已面目全非的尸体时停下动作，他们大多都受过丞相的扶持。
　　“他……死了吗？”
　　“浮州小公子还那么年轻”
　　“果然是好人都活不了”
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　　纷纷扬扬的纸钱灰烬飞上天空，它为亡者默哀，表生者思念。人群中只有一人格格不入，他穿上的是平时最不喜的白衣，手中拿着燃烧的纸钱愣在原地。
　　火焰烧到指尖，他似毫无知觉。天也急了，降下一场大雨将火焰熄灭。他才是回声，在雨中微微鞠躬。
　　“对不起，要不是我……你们就不会死了”
　　随后宋留驰坚决转身，弑兄的种子从此时牢牢种下。
　　郊外，白衣白斗之人站于马车上望向黑烟升起处。斗笠之下是泪流满面的脸，是身着丧服，是还父亲清白之心。
　　朝那出深深磕头，轻声言：“孩儿不孝。”
　　马车在雨中行驶，逐渐远离京城。宋凛立于郊区酒楼之上看着远去的马车，他派人送走了浮州，却让那人称是云浩宸的人。
　　“后会有期，先生。”
　　.
　　次日，朝堂颁布了丞相谋反的处决通知。百姓信者少数，可不得不屈于皇权之下。
　　随着马车外植被逐渐稀疏，与前方的军队装到一处。相交于路口，将军看着熟悉的马车挂穗停下了马。对着马车高声喊道：
　　“不知是哪位公子，可否出来一见？”
　　浮州掀开轿帘站在门外隔着斗笠同将军对视，随后行礼。
　　“将军，有礼了”
　　刘昭挑眉，他对这位眼前人没有一点印象。可这人又是乘坐太子的马车来到此处的，所谓爱屋及乌定对眼前人好感无限。
　　“将军，太子殿下说让此人同您一同治西北，可做军师。”
　　驾车的人突然开口，连浮州也疑惑的看向那人。可那人小声对他说是父亲交代的话语，说将军同太子交好，再加自己偷了太子的马车将军定不会怀疑时才放下了心入了戏。
　　“鄙人姓周，名浮，字梵渊。”
　　浮州脱口而出，梵渊……反冤，一切都在提醒他，教唆着他不要忘记。刘昭点头，挥手示意这位看起来弱不禁风的军师回马车，带着他们重新开始了行军。
　　干燥的气候，漫天的飞沙，是苦寒的西北，是百姓的民不聊生。三日后，浮州对这片贫瘠的土地有了新的认知，百姓皆穿麻衣，土方平顶，可县主官宦人家却都为青砖白瓦，如入江南。
　　刘昭看着眼前明晃晃的对比竟不知此地百姓如此受苛刻。也不知为何，他偏头看着马车的侧窗问到：
　　“梵军师可有见解？”
　　见一只素手挑开帘字指向将军身后那与京都相似无比的将军府，显然这地的县主早就是听说了将军要过来提前就准备好了住处，用做讨好。
　　“啧，把县主压过来”
　　将军身边留下八人，其余军队皆先前往长城。他走入所谓将军府，将绫罗绸缎的装饰，玉石珍珠皆换成银钱挨家挨户分发给百姓。随后看着略显肃静的宅子挑了最好一个院子给了浮州，他对眼前人只觉得京中长大的人一个比一个金枝玉叶，要是有个剐蹭那可是对小殿下的信任不负责了。
　　县主看见刘昭时笑的谄媚，他可是对这间宅子废了不少心思，对于讨好京中来的人他很熟稔。
　　“你觉得这件宅子好看吗？”
　　刘昭坐在肃静的大堂里，笑着看向一脸得意的人。不负所望，答案毫无出入。但他也不想多管此事，现在最紧要的事长城对面的军队，是民不聊生的百姓。
　　他留了人守在这座宅子里保护浮州，自己放了县令后骑马奔向长城。
　　将士不可一人无主，何况无将不成军。
　　浮州在安顿好后离开宅子走上街头，那些幼小的孩子对这新出现的人满是好奇，略微一点孩童大大小小共有五十，出生率少的可怜。略做打听便可得知大人之这苦寒，不愿孩子来世间受苦。
　　回到宅子里，浮州拿起笔写下私塾二字。既然将军给了自己绝对自由，既然武不行那便教受于文，边关有人守，百姓也绝不可无回手之力。所谓报仇，最有用的办法便是得民心得民力。
　　将写好的文章贴在了将军府门口，引的百姓纷纷驻足。
　　“曰：将军府西院，东厢房划做私塾有子皆可入学堂。凡为百姓不收银钱。”
　　一语动，四周皆惊。首见官员未图银钱，觉得另有所图的人比比皆是。浮州理解向前为其解释：
　　“各位，人不可无识，更不可无防身之力。将军心善，允我设立私塾教书育人，不图百姓钱只为带动西北发展。”
　　一言出，必有不了愧之。（注：了，意为了解。此句意为：这话一处，肯定有不了解又心中有愧疚的百姓。之，代词，代指百姓。）
　　“先生！我们不能白拿您的知识受您教导，我们拿粮换瓜娃可以受教育。”
　　声音此起彼伏，人人淳朴，在压榨下还能如此可谓难得。浮州轻笑同意，毕竟前线将士也需粮草，边关按定百姓才可安居。
　　孩子们手拉着手，他们转着圈唱起新编的童谣。
　　“周先生，好先生，为孩儿，立书堂”
　　“西北苦，京城贵，京城先生来西北”
　　“未嫌西北苦，未嫌百姓穷，一袋米换一年学”
　　“周先生，字梵渊，西北孩童牢记姓名”
　　“此歌名为颂周生，有了先生西北生！”
　　此又为焕发生机。