《101的日常》十二桉

4、这字啊。。。

　　某节物理课
　　老师让另一个实习老师试上一节课，内容是讲加速度那块儿的公式推导
　　主要还是讲个作业（作业内容就是让我们自己先推导三个公式）
　　前几个问题实习老师点了一次tjY就感觉很嗨皮，他讲的挺细，方法也不错
　　（平时作业都是我们一帮人讨论的，tjY的数理不得不说真的很牛掰）
　　实习老师开始疯狂点名tjY来回答问题
　　tjY表示无奈，转头看了我一眼
　　讲到第二个公式时老师喊zX来答题。
　　zX：。。。
　　他慢吞吞起身走到黑板前开始照着手头的作业写推导过程
　　那个字啊。。。不忍直视
　　x的两笔甚至写的和“入”差不多，下标愣是写成了乘，后续。。。
　　怎么说
　　这让我怎么解释
　　他把Zxy在黑板上写的一小块儿划了道线隔开
　　在黑板上刷刷刷几笔让人蒙圈的字
　　低头看看卷子
　　沉默
　　沉默是今晚的康桥
　　他扭头看了眼老师，眨巴两下
　　老师无奈：下去吧，拿着人tjY的卷子还看不懂
　　身为tjY边上的同桌（不完全同桌，隔了一个很窄的过道）我：？？？？？？
　　直到看到zX扭扭捏捏悄悄跟tjY换了卷子
　　我：？？？？？？还能这么搞？？？？？怎么还看不懂他的字？？？？
　　探头看了一眼他的卷子
　　难怪把vx/2（x/2下标）写成v·x/2
　　tjY的卷子写的。。。没控制下标大小
　　主打的就是一个离谱
　　老师只好把tjY喊起来回答问题
　　他：老师，他写的缺了点，我能不能在黑板上补充下
　　老师递给他粉笔
　　他工工整整写了全过程
　　全班：噗哈哈哈哈哈哈
　　zX：。。。。。。
　　我的沉默震耳欲聋

　　（2023.9.24）

　　9.25后续
　　物理老师进了教室准备讲另一份公式推导的卷子
　　第一句
　　老师：今天拿的是自己卷子吧，没拿别人的叭~
　　zX：。。。
　　没有指名道姓
　　但却说了一切
　　老师甚至看都没看他
　　zX：。。。
　　同学：哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
　　我的沉默震耳欲聋
　　（2023.9.25）