《在那里的人》如音

3、要我好好看管你。

　　Person-02-〔要我好好看管你。〕

　　“在家魂就像没了似的，在学校又浑浑噩噩，这样下去你怎么考大学？”妈妈这么训导着我，一边用擀面杖做着手擀面条。
　　这个年代手擀面条的确很难见，不过我们家却一直沿袭着这样的传统。
　　“我觉得哥哥是个优等生，这一点就足够了啊。”我顶嘴道，看到妈妈近乎发怒想要扔擀面杖的样子，连忙逃开。

　　因为家里没有什么钱的缘故，所以我和哥哥住同一个房间。
　　哥哥是个优等生，这个是毋庸置疑的。头脑好、运动好、相貌也优秀的哥哥一直是全家人的骄傲，相比之下我的日子就得过且过。
　　但我觉得这无所谓，因为毕竟我的愿望和世界观和哥哥是完全不一样的。
　　生活在别人眼中的哥哥，也许承担了更多的责任和负担。那是我所不希望的。

　　丢下书包，看来哥哥还没有回来。我从床单下拿出那本薄薄的16开笔记本《基地观察日记⑤》。
　　啊，是啦，你完全没猜错，当然基地观察日记是我每去过一次基地便要完成的日记，而且在五之前还有一二三四，都被我分别藏在不同的地方。
　　因为我不想现在的事情被发现，所以自然要提高警惕才行。

　　◆

　　XXXX年XX月XX日天气晴

　　在基地截断了编号为C-15、D-03的两条虫子。分段数50+。
　　C-15：体形较小，3cm左右，腹足7对。
　　D-03：体形较小，3.5cm，腹足2对。
　　血液呈黑红色[当然也有泥土混杂]。

　　此外，在基地门口，遇见了一名叫作“浅川”的少年。
　　长得很清秀，很像乖小孩。遇见他的时候正在“感知泥土”。
　　……话说刚捣过虫尸的手指放入泥土真的没问题吧！
　　和他在一起很愉快。

　　◆

　　今天的观察日记到这里就可以结束了。
　　我将日记本放在床单下藏好。课本摊开在桌子上，我却一个字都不想动。
　　并不是说我讨厌学习或怎么的，只是当“学习”“吃饭”“上厕所”“睡觉”这些东西好像日复一日的涌过来的时候，我觉得好生无聊。

　　或者这么说吧，我是无法忍受循环生活的人。
　　而哥哥却不一样……

　　正这么想着的时候，哥哥敲了敲门走了进来。
　　哥哥是大三的学生，平时住校，周末有的时候会回来吃饭。

　　“你回来了。”哥哥向我点点头示意。
　　“嗯。”我将课桌腾出一些给他，“你们什么时候放假呢？”
　　“大概二月中旬的样子吧……”哥哥摸着下巴想了想，一脸郑重地对我说，“妈妈说你最近没有好好学习，要我好好看管你。”

　　“看管”这个词听着还真是刺耳……
　　我讪笑道：“怎么会，只是最近有些累而已。”
　　“是吗，那你要认真学哦。妈妈是很希望你和我考上同一所大学的。”哥哥拿出关于经济学的书，认真翻看起来，不再理会我。

　　我叹了口气，将注意力回到课本上。
　　考上同一所大学这种事情根本是痴人说梦。明明妈妈和哥哥，还有我都深深明白这个道理。他们却总是将不可能的事情挂在嘴边，好像这么频繁地讲就可以使不可能的事情变成真的似的。

　　如果可以摆脱这种生活就好了。
　　如果可以想怎么做就怎么做就好了。
　　如果可以明白地告诉他们“我喜欢解剖虫子和青蛙”就好了。
　　如果可以的话……

　　啊，我可能会被揍到死。

　　我郁闷地捂住脸。
　　莫名其妙地，眼前却出现了那个少年微笑着的脸——

　　——“我在感受泥土哦。”